偈颂一百四十一首

· 释师范

前月只此月,后月亦此月。
何得尘世人,竞赏中秋节。

简要说明

这首禅偈以月亮为核心意象,借月的循环往复、本相不变的特质,讽刺世俗之人竞相追逐中秋赏月的俗态,直指世人被外物与时令遮蔽本真的迷妄,暗含禅宗“自性本自圆满”“平常心是道”的禅理。

逐句注释

前月只此月:前一个月的月亮,本质上与当下的月亮并无二致。“此月”指月亮的本真本体,而非特定时节的表象。
后月亦此月:之后的月亮,也依旧是这个本真的月亮。
何得尘世人:为何世间的凡俗众生。“尘世人”即被世俗尘劳所缚的普通人。
竞赏中秋节:争相赏玩中秋节的月亮。“竞赏”意为争相观赏,“中秋节”此处特指中秋赏月的世俗习俗。

现代译文

上月原是此月,下月还是此月。
偏是尘寰俗子,争赏中秋明月。

创作背景

释师范为宋代临济宗杨岐派高僧,以禅偈开示学人、阐发禅理为主要创作形式。《偈颂一百四十一首》为其组诗作品,此类偈颂多取材于日常事物,以浅白语言传递深奥禅理。此偈创作时,正值中秋赏月习俗盛行之际,诗人针对世俗大众执着于特定时节、外物表象的行为,借月之恒常破除外在执念,引导学人回归自性本真。

艺术赏析

  1. 意象与禅理的统一:“月”是禅诗中常见的意象,常象征清净无染的自性本真。诗人将不同时节的月亮统摄为“此月”,打破世人对“中秋月”的特殊化认知,指出万物本自平等,本真从未因时节、表象改变,直击世俗“逐物迷己”的症结。
  2. 质朴直白的语言风格:全诗摒弃晦涩典故,采用口语化的浅白表达,句式短小简劲,以平实的陈述句开篇,以反问句收束,形成鲜明的对比张力,既贴合禅偈通俗开示的特性,又引发读者对日常认知的反思。
  3. 严谨的结构逻辑:前两句铺陈月之恒常本质,后两句转折设问,从现象到追问,层层递进,将抽象的禅理具象化于中秋赏月的日常场景中,使读者易于理解接受。
  4. 破俗立真的思想内涵:针对中秋赏月的世俗风尚,以“只此月”“亦此月”消解了节日的特殊性,体现禅宗“平常心是道”的核心思想——本真不在特定的时节或外物中,而在日常的本然之中。

常见问题

《偈颂一百四十一首》的作者和朝代是什么?

《偈颂一百四十一首》的作者是释师范,页面按宋作品展示。

《偈颂一百四十一首》主要写了什么?

这首禅偈以月亮为核心意象,借月的循环往复、本相不变的特质,讽刺世俗之人竞相追逐中秋赏月的俗态,直指世人被外物与时令遮蔽本真的迷妄,暗含禅宗“自性本自圆满”“平常心是道”的禅理。

《偈颂一百四十一首》的创作背景是什么?

释师范为宋代临济宗杨岐派高僧,以禅偈开示学人、阐发禅理为主要创作形式。《偈颂一百四十一首》为其组诗作品,此类偈颂多取材于日常事物,以浅白语言传递深奥禅理。此偈创作时,正值中秋赏月习俗盛行之际,诗人针对世俗大众执着于特定时节、外物表象的行为,借月之恒常破除外在执念,引导学人回归自性本真。

《偈颂一百四十一首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 意象与禅理的统一 :“月”是禅诗中常见的意象,常象征清净无染的自性本真。诗人将不同时节的月亮统摄为“此月”,打破世人对“中秋月”的特殊化认知,指出万物本自平等,本真从未因时节、表象改变,直击世俗“逐物迷己”的症结。 2. 质朴直白的语言风格 :全诗摒弃晦涩典故,采用口语化的浅白表达,句式短小简劲,以平实的陈述句开篇,以反问句收束,形成鲜明的对比张力,既...