偈颂一百四十一首

· 释师范

二月十五,瞿昙灭度。
诸天悲泣,群魔鼓舞。

简要说明

这首禅偈以释迦牟尼佛涅槃的佛教典故为核心,通过对比护法诸天的悲恸与魔众的欢欣,展现正邪双方对佛陀入灭的不同态度,暗含禅门对生死、世法缘起的观照,以极简篇幅传递深刻禅理。

逐句注释

  1. 二月十五:佛教传统中释迦牟尼佛的涅槃纪念日,为佛教重要宗教节日。
  2. 瞿昙灭度瞿昙是释迦牟尼的姓氏(亦译“乔达摩”),后世常以“瞿昙”代指佛陀;灭度即涅槃,指佛陀舍报入寂,结束示现的生死轮回。
  3. 诸天悲泣诸天指佛教护法的天龙八部等天众,他们因佛陀入灭心生哀戚,体现对佛陀的敬仰与不舍。
  4. 群魔鼓舞群魔指破坏佛法、扰乱众生的魔类,他们认为佛陀入灭后失去了世间束缚,故而欢欣鼓舞,反衬出正邪立场的对立。

现代译文

二月十五这一日,释迦牟尼佛入于涅槃。
护法诸天纷纷悲泣哀恸,
世间群魔却趁机欢欣鼓舞。

创作背景

释师范为宋代临济宗杨岐派禅僧,号无准师范,是南宋极具影响力的禅门宗师。这首偈颂选自《偈颂一百四十一首》组诗,属于禅门常见的偈赞类作品,多借佛教典故、日常场景阐发禅理,用于开示学徒或禅修观照。此类偈颂语言质朴直白,不重辞藻雕琢,以简驭繁传递禅意。

艺术赏析

  1. 对比手法的鲜明运用:全诗以“悲泣”与“鼓舞”形成强烈反差,将诸天的虔敬不舍与群魔的幸灾乐祸并置,直观展现佛教语境下的正邪对立世相,无需说教便让读者感知法运与人心的分别。
  2. 意象的精准凝练:全偈仅用“瞿昙”“灭度”“诸天”“群魔”四个核心佛教意象,既紧扣佛陀涅槃的典故,又以极简语言搭建完整宗教场景,将抽象禅理具象化。
  3. 禅理的隐性传递:全诗未直接阐释禅门“生灭”“缘起”之说,但通过正邪态度的对比,暗含“凡所有相皆是虚妄”“心有分别则境有正邪”的禅意,引导观者透过表象思考世相本质,契合禅偈“不立文字,直指人心”的特点。
  4. 体裁适配性:偈颂句式简短、节奏明快,符合禅门传法时通俗易懂、便于记诵的需求,同时兼具宗教文学的肃穆感与通俗性。

常见问题

《偈颂一百四十一首》的作者和朝代是什么?

《偈颂一百四十一首》的作者是释师范,页面按宋作品展示。

《偈颂一百四十一首》主要写了什么?

这首禅偈以释迦牟尼佛涅槃的佛教典故为核心,通过对比护法诸天的悲恸与魔众的欢欣,展现正邪双方对佛陀入灭的不同态度,暗含禅门对生死、世法缘起的观照,以极简篇幅传递深刻禅理。

《偈颂一百四十一首》的创作背景是什么?

释师范为宋代临济宗杨岐派禅僧,号无准师范,是南宋极具影响力的禅门宗师。这首偈颂选自《偈颂一百四十一首》组诗,属于禅门常见的 偈赞 类作品,多借佛教典故、日常场景阐发禅理,用于开示学徒或禅修观照。此类偈颂语言质朴直白,不重辞藻雕琢,以简驭繁传递禅意。

《偈颂一百四十一首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 对比手法的鲜明运用 :全诗以“悲泣”与“鼓舞”形成强烈反差,将诸天的虔敬不舍与群魔的幸灾乐祸并置,直观展现佛教语境下的正邪对立世相,无需说教便让读者感知法运与人心的分别。 2. 意象的精准凝练 :全偈仅用“瞿昙”“灭度”“诸天”“群魔”四个核心佛教意象,既紧扣佛陀涅槃的典故,又以极简语言搭建完整宗教场景,将抽象禅理具象化。 3. 禅理的隐性传递 :全诗...