贤者之孝二百四十首・李崇

· 林同

侯封何尔泣,儿幼乃无勋。
恐莫终亲养,应将报主恩。

简要说明

本诗为宋代诗人林同组诗《贤者之孝二百四十首》中的一首,以北魏官员李崇封侯却暗自垂泣的事迹为载体,阐发了孝亲与忠君统一的儒家伦理观念,既点明李崇的忧思,又赞扬其兼具孝养之心与报国之志。

逐句注释

  1. 侯封何尔泣:“侯封”为“封侯”的倒装,指被封为侯爵;“何尔泣”为倒装语序,即“尔何泣”,意为“你为何哭泣”。此句以设问开篇,点出李崇封侯却落泪的反常行为。
  2. 儿幼乃无勋:“乃”表转折,意为“却、竟然”;“无勋”指李崇的儿子此时尚未立下功勋。此句解释李崇哭泣的直接缘由。
  3. 恐莫终亲养:“恐”意为“唯恐、担心”;“莫”意为“不能”;“终亲养”指终老奉养父母,即完成赡养双亲的孝道。此句点明李崇的深层忧思。
  4. 应将报主恩:“应”意为“应当、本该”;“将”意为“以、凭借”;“报主恩”指报答君主的恩德。此句揭示李崇的价值取向:在忧思之外仍秉持忠君报国之心。

现代译文

封侯拜爵的荣宠时刻,你为何暗自垂泣?
只因幼子尚且年幼,还未立下半点功勋。
唯恐日后难以终养父母,
本该以赤诚之心报答君王厚恩。

创作背景

《贤者之孝二百四十首》是南宋诗人林同创作的组诗,共咏240位古代贤者的孝行事迹,旨在宣扬儒家忠孝伦理。本诗所咏之李崇为北魏官员,据史料记载,李崇受封侯爵后,因儿子年幼无勋,忧虑身后无法兼顾孝养双亲与报答君恩,故而落泪。林同以此事为切入点,将传统孝道与忠君思想结合,契合宋代理学语境下的伦理秩序诉求。

艺术赏析

  1. 格律规整,篇幅凝练:本诗为标准五言绝句,平仄合律,句式紧凑,以二十字完成叙事、抒情与说理的完整闭环,符合组诗教化大众的创作定位。
  2. 设问开篇,引人深思:首句以“封侯当喜”的常规认知反衬“落泪”的反常行为,以设问引发读者好奇,自然引出下文对李崇忧思的解释。
  3. 语言质朴,主旨鲜明:全诗未使用晦涩典故,以直白浅近的笔触勾勒人物内心的矛盾与高尚品格,将“孝亲”与“忠君”两大儒家核心伦理融为一体,清晰传递出忠孝合一的价值观念。
  4. 以小见大,意蕴深厚:通过李崇封侯落泪的小事,展现传统士人在个人孝养与国家忠君之间的价值选择,体现了宋代士大夫对伦理秩序的推崇与践行。

常见问题

《贤者之孝二百四十首・李崇》的作者和朝代是什么?

《贤者之孝二百四十首・李崇》的作者是林同,页面按宋作品展示。

《贤者之孝二百四十首・李崇》主要写了什么?

本诗为宋代诗人林同组诗《贤者之孝二百四十首》中的一首,以北魏官员李崇封侯却暗自垂泣的事迹为载体,阐发了 孝亲与忠君统一 的儒家伦理观念,既点明李崇的忧思,又赞扬其兼具孝养之心与报国之志。

《贤者之孝二百四十首・李崇》的创作背景是什么?

《贤者之孝二百四十首》是南宋诗人林同创作的组诗,共咏240位古代贤者的孝行事迹,旨在宣扬儒家忠孝伦理。本诗所咏之李崇为北魏官员,据史料记载,李崇受封侯爵后,因儿子年幼无勋,忧虑身后无法兼顾孝养双亲与报答君恩,故而落泪。林同以此事为切入点,将传统孝道与忠君思想结合,契合宋代理学语境下的伦理秩序诉求。

《贤者之孝二百四十首・李崇》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律规整,篇幅凝练 :本诗为标准五言绝句,平仄合律,句式紧凑,以二十字完成叙事、抒情与说理的完整闭环,符合组诗教化大众的创作定位。 2. 设问开篇,引人深思 :首句以“封侯当喜”的常规认知反衬“落泪”的反常行为,以设问引发读者好奇,自然引出下文对李崇忧思的解释。 3. 语言质朴,主旨鲜明 :全诗未使用晦涩典故,以直白浅近的笔触勾勒人物内心的矛盾与高尚品...