这首七言绝句是诗人行至辰州时寄赠挚友在伯教授的作品,以遥问庭菊起笔,追忆去年与友人共饮赏菊的欢聚往事,转而抒发自身途穷失意的悲苦与友人遭逢丧亡的哀痛,寄寓了对友人的深切怀念与同病相怜的愁苦,情感沉郁真挚。
将至辰州走笔寄在伯教授二首
相逢劳苦定愁绝,我哭途穷君悼亡。
简要说明
逐句注释
- 庭前甘菊都开否:庭前,指友人在伯教授的居所庭院;甘菊,菊花的一种,常寄寓隐逸情怀与怀旧思绪;都开否,意为“是否尽数盛放”,是诗人途经辰州时对友人庭院秋景的遥问。
- 记得去年同把觞:记得,唤起对过往的回忆;把觞,手持酒器饮酒,觞为古代酒具,此处代指宴饮欢聚。此句追忆去年与友人共赏秋菊、持杯对饮的温馨场景。
- 相逢劳苦定愁绝:相逢,诗人设想与友人此时重逢的情景;劳苦,指奔波劳碌、仕途困顿的愁苦境遇;愁绝,愁苦到极致。此句点明二人若相见,都会为各自的艰难处境而悲恸。
- 我哭途穷君悼亡:哭途穷,化用西晋阮籍“穷途而哭”的典故(《晋书·阮籍传》载阮籍驾车至无路之处便恸哭而返),此处诗人自比,抒发自身仕途失意、走投无路的悲苦;君,指友人在伯教授;悼亡,指哀悼亡逝的亲友,此处指友人正遭遇丧亲之痛。此句直接点出二人当下的各自困境。
现代译文
遥问你家庭前的甘菊,如今是否尽数绽放?
犹记去年此时,我与你共持酒觞,同赏秋光。
若此刻相逢,你我定都为奔波困顿愁肠寸断:
我正为穷途无路而痛哭,你也正为逝者哀伤。
创作背景
这首诗作于南宋中期,诗人赵蕃一生仕途坎坷,仅任过地方微职,长期辗转于生计与宦游途中。此诗为其行至辰州(今湖南沅陵一带)时所作:彼时距去年与友人相聚已过一载,诗人自身正陷于仕途困顿、生计艰难的境地,同时得知友人正遭遇丧亲之痛,遂提笔写下此诗寄赠,以寄相思与同病相怜的悲慨。(注:“在伯教授”的具体生平学界尚有小议,一般认为是赵蕃的南宋儒友,身份为地方学官)
艺术赏析
- 用典含蓄蕴藉:以“哭途穷”的阮籍典故自况,将自身仕途失意的悲苦化于典故之中,避免直抒胸臆的直白,使情感表达更沉郁顿挫,暗含了对南宋官场压抑、个人抱负难展的隐晦不满。
- 对比强化悲情:全诗以“去年欢聚”与“今日悲愁”形成时间对比,以“我途穷”与“君悼亡”形成境遇对比,双重对比将怀旧、伤己、悼友的复杂情感交织,极大强化了全诗的悲怆氛围。
- 意象融情于景:以“甘菊”作为核心意象,既是去年欢聚的见证,也是诗人遥寄思念的载体,秋菊的清冷萧瑟与诗人当下的悲凉心境相契合,使景与情融为一体。
- 章法自然流转:全诗由遥问起笔,转入回忆,再转至当下二人的境遇,情感脉络层层递进,从眼前之景到忆旧之思,再到现实悲慨,结构严谨而不刻意,语言质朴自然,全无雕琢痕迹,却将真挚深沉的情感传递得淋漓尽致。
- 格律合规严谨:此诗为仄起首句不入韵的七言绝句,平仄协调,二、四句押韵(“觞”“亡”同属古韵阳韵部),符合近体诗的格律规范,读来音韵和谐。
常见问题
《将至辰州走笔寄在伯教授二首》的作者和朝代是什么?
《将至辰州走笔寄在伯教授二首》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。
《将至辰州走笔寄在伯教授二首》主要写了什么?
这首七言绝句是诗人行至辰州时寄赠挚友在伯教授的作品,以遥问庭菊起笔,追忆去年与友人共饮赏菊的欢聚往事,转而抒发自身途穷失意的悲苦与友人遭逢丧亡的哀痛,寄寓了对友人的深切怀念与同病相怜的愁苦,情感沉郁真挚。
《将至辰州走笔寄在伯教授二首》的创作背景是什么?
这首诗作于南宋中期,诗人赵蕃一生仕途坎坷,仅任过地方微职,长期辗转于生计与宦游途中。此诗为其行至辰州(今湖南沅陵一带)时所作:彼时距去年与友人相聚已过一载,诗人自身正陷于仕途困顿、生计艰难的境地,同时得知友人正遭遇丧亲之痛,遂提笔写下此诗寄赠,以寄相思与同病相怜的悲慨。(注:“在伯教授”的具体生平学界尚有小议,一般认为是赵蕃的南宋儒友,身份为地方学官)
《将至辰州走笔寄在伯教授二首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典含蓄蕴藉 :以“哭途穷”的阮籍典故自况,将自身仕途失意的悲苦化于典故之中,避免直抒胸臆的直白,使情感表达更沉郁顿挫,暗含了对南宋官场压抑、个人抱负难展的隐晦不满。 2. 对比强化悲情 :全诗以“去年欢聚”与“今日悲愁”形成时间对比,以“我途穷”与“君悼亡”形成境遇对比,双重对比将怀旧、伤己、悼友的复杂情感交织,极大强化了全诗的悲怆氛围。 3. 意象...