这首诗是诗人雨夜独坐挑灯夜读的即兴之作,通过描绘深夜读书的场景,抒发了自身虽身体倦怠却仍嗜书好学的执着;同时借“带经”与“发冢”的对比,彰显对纯正治学之道的坚守,批判投机取巧的治学行径,整体意境清冷孤寂又不失笃实沉静。
夜坐观书作
久矣疏黄卷,欣然对短檠。
灯寒度窗影,雨骤落檐声。
伏枕身虽惫,观书眼尚明。
带经真有道,发冢复何情。
灯寒度窗影,雨骤落檐声。
伏枕身虽惫,观书眼尚明。
带经真有道,发冢复何情。
简要说明
逐句注释
- 久矣疏黄卷:久矣:许久以来;疏:疏懒、荒废;黄卷:古代书卷多用黄檗染纸以防蠹虫,代指书籍。句意:许久未曾亲近书卷了。
- 欣然对短檠:欣然:喜悦的样子;短檠:矮灯架,此处代指案头油灯。句意:今夜却欣然对着这盏矮灯读书。
- 灯寒度窗影:灯寒:灯光清冷,烘托深夜的寂静孤寂;度:透过、投射过。句意:清冷的灯光透过窗棂,在窗外投下淡淡影子。
- 雨骤落檐声:雨骤:雨势急促;落檐声:雨点打在屋檐上的声响。句意:急雨阵阵,敲打着屋檐发出清晰声响。
- 伏枕身虽惫:伏枕:卧于枕上,此处指久坐后的身体倦怠;惫:疲惫。句意:卧枕稍息,身体已然疲惫不堪。
- 观书眼尚明:尚:尚且、还。句意:但读书的眼力尚且清晰。
- 带经真有道:带经:典出《汉书·倪宽传》,指边劳作边研读经书,后泛指勤学不辍;有道:治学的正途。句意:像带经而耕那样潜心治学,才是真正的治学正道。
- 发冢复何情:发冢:掘墓,此处借指为求典籍或功名不择手段的行径;复何情:又有什么意义、有何可取之处。句意:那些投机取巧、不择手段的治学行径,又有什么价值可言?
现代译文
许久未曾亲近书卷,
今夜欣然对着一盏矮灯。
清冷灯影透过窗棂,
急雨敲檐声响声声。
卧枕稍息,身体虽已倦怠,
读书的眼力却依旧清明。
带经勤学才是治学正道,
投机取巧又有何意义可言?
创作背景
赵蕃为南宋中期诗人,一生屡试不第,隐居乡野,以教书、吟诗为生,生活清贫却笃志好学。这首诗当是其雨夜深夜独坐观书时的即兴之作:彼时诗人身体略有倦怠,却仍在昏黄灯光下坚持读书,窗外急雨敲檐更衬出室内的沉静,遂有感而发,既抒嗜书之乐,亦阐发对纯正治学之道的推崇。
艺术赏析
- 格律与对仗:全诗为标准五言律诗,颔联“灯寒度窗影,雨骤落檐声”对仗工整,“灯寒”对“雨骤”(名词+形容词),“度窗影”对“落檐声”(动宾结构),声律和谐,意境浑然。
- 意象营造:以“短檠”“灯寒”“窗影”“雨骤”“檐声”等意象,勾勒出雨夜孤灯读书的清冷静谧氛围,将个人孤寂与读书的专注融为一体,画面感极强。
- 对比手法:颈联“伏枕身虽惫,观书眼尚明”以“身惫”与“眼明”形成对比,凸显诗人对读书的执着热爱;尾联用“带经”的正道与“发冢”的邪途对比,鲜明表达对纯正治学的坚守,批判投机取巧的治学风气。
- 语言风格:全诗语言平淡自然,不事雕琢,符合江西诗派“瘦硬通神”的特点,兼具闲适沉静的个人风格,情感真挚质朴,无刻意造作之痕。
常见问题
《夜坐观书作》的作者和朝代是什么?
《夜坐观书作》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。
《夜坐观书作》主要写了什么?
这首诗是诗人雨夜独坐挑灯夜读的即兴之作,通过描绘深夜读书的场景,抒发了自身虽身体倦怠却仍嗜书好学的执着;同时借“带经”与“发冢”的对比,彰显对纯正治学之道的坚守,批判投机取巧的治学行径,整体意境清冷孤寂又不失笃实沉静。
《夜坐观书作》的创作背景是什么?
赵蕃为南宋中期诗人,一生屡试不第,隐居乡野,以教书、吟诗为生,生活清贫却笃志好学。这首诗当是其雨夜深夜独坐观书时的即兴之作:彼时诗人身体略有倦怠,却仍在昏黄灯光下坚持读书,窗外急雨敲檐更衬出室内的沉静,遂有感而发,既抒嗜书之乐,亦阐发对纯正治学之道的推崇。
《夜坐观书作》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律与对仗 :全诗为标准五言律诗,颔联“灯寒度窗影,雨骤落檐声”对仗工整,“灯寒”对“雨骤”(名词+形容词),“度窗影”对“落檐声”(动宾结构),声律和谐,意境浑然。 2. 意象营造 :以“短檠”“灯寒”“窗影”“雨骤”“檐声”等意象,勾勒出雨夜孤灯读书的清冷静谧氛围,将个人孤寂与读书的专注融为一体,画面感极强。 3. 对比手法 :颈联“伏枕身虽惫,观...