这首诗为寄题怀古阁的赠友之作,借咏怀古阁抒发对古贤的追慕之情,既称赞友人刘公度虽任下僚却心怀高远、志存贤德的品格,也暗含自身对先贤精神的向往,全诗以“怀古”为核心,将个人志趣与先贤风范融为一体。
寄题分宜簿舍怀古阁为刘公度赋
虽云闲主簿,曷日顾能闲。
因榜白云句,遂追千古还。
功名常慕蔺,事业亦希颜。
易地能同道,高山俯仰间。
因榜白云句,遂追千古还。
功名常慕蔺,事业亦希颜。
易地能同道,高山俯仰间。
简要说明
逐句注释
- 虽云闲主簿,曷日顾能闲:主簿为古代县级佐官,分宜主簿即分宜县的属官。此句意为:虽说你是看似清闲的分宜主簿,可又何曾有过真正的闲暇?“曷”意为“何、怎么”,“顾”表语气,有“却、反倒”之意。
- 因榜白云句,遂追千古还:“榜”指匾额,此处作动词,指题署匾额。“白云句”一说暗合陶渊明“云无心以出岫”的隐逸意趣,具体所指并无确考,此处代指寄寓闲适、追慕古贤的题咏。此句意为:只因怀古阁上题署了相关佳句,便让人的思绪追慕起千古以来的先贤。
- 功名常慕蔺,事业亦希颜:“蔺”指蔺相如,战国时赵国名臣,以完璧归赵、将相和等功业闻名;“颜”指颜回,孔子最得意的弟子,以安贫乐道、贤德著称。此句意为:在功名志向之上,常追慕蔺相如的壮伟功业;在事业追求之中,也期许如颜回般的贤德操守。
- 易地能同道,高山俯仰间:“易地”指互换处境、易地而处。“高山”化用《诗经·小雅·车舝》“高山仰止,景行行止”,喻指先贤的崇高风范。此句意为:即便互换处境也能坚守同道相合的志向,先贤的高风亮节如高山一般,低头抬头之间皆可仰望敬慕。
现代译文
虽说你是分宜县的闲职主簿,
可哪里就能真正偷得浮生半日闲?
只因阁上匾额题了白云佳句,
便让思绪追慕起千古先贤。
功名之心常追慕蔺相如的壮怀,
事业之向往也期许颜回的贤德。
纵使易地而处也能同道相契,
先贤高风如高山,俯仰之间皆可仰望。
创作背景
此诗为南宋诗人赵蕃为友人刘公度所作的寄题诗。刘公度时任分宜县(今江西新余分宜区)主簿,在官舍修建怀古阁以寄寓追慕先贤之意,赵蕃应邀为阁赋诗。赵蕃一生屡试不第,寄食四方,诗作多以咏怀、赠友为主,此诗既贴合怀古阁的主题,也借题称赞刘公度虽居下僚却不坠青云之志,暗含自身对古贤精神的认同与向往。
艺术赏析
- 格律严谨:全诗为标准五言律诗,颔联、颈联对仗工整,颈联“功名”对“事业”、“常慕”对“亦希”、“蔺”对“颜”,词性相对,意境相合;平仄符合近体诗规范,读来朗朗上口。
- 用典精当:三处用典皆贴合主题:以蔺相如喻功业追求,以颜回喻德操修养,以“高山仰止”收束,将抽象的追慕之情具象化为先贤典范,情感真挚不空洞。
- 双重立意:全诗既是题咏怀古阁的咏物之作,也是赠友的抒情之作,既写出怀古阁的精神意涵,也称赞友人的品格志趣,将“怀古”与“赠人”融为一体,寄意深远。
- 语言平实蕴藉:全诗无华丽辞藻,以浅近直白的语言抒发情怀,却在平淡中见风骨,符合赵蕃“清瘦雅淡”的诗歌风格,于质朴之中透出对先贤的敬慕与对志节的坚守。
常见问题
《寄题分宜簿舍怀古阁为刘公度赋》的作者和朝代是什么?
《寄题分宜簿舍怀古阁为刘公度赋》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。
《寄题分宜簿舍怀古阁为刘公度赋》主要写了什么?
这首诗为寄题怀古阁的赠友之作,借咏怀古阁抒发对古贤的追慕之情,既称赞友人刘公度虽任下僚却心怀高远、志存贤德的品格,也暗含自身对先贤精神的向往,全诗以“怀古”为核心,将个人志趣与先贤风范融为一体。
《寄题分宜簿舍怀古阁为刘公度赋》的创作背景是什么?
此诗为南宋诗人赵蕃为友人刘公度所作的寄题诗。刘公度时任分宜县(今江西新余分宜区)主簿,在官舍修建怀古阁以寄寓追慕先贤之意,赵蕃应邀为阁赋诗。赵蕃一生屡试不第,寄食四方,诗作多以咏怀、赠友为主,此诗既贴合怀古阁的主题,也借题称赞刘公度虽居下僚却不坠青云之志,暗含自身对古贤精神的认同与向往。
《寄题分宜簿舍怀古阁为刘公度赋》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨 :全诗为标准五言律诗,颔联、颈联对仗工整,颈联“功名”对“事业”、“常慕”对“亦希”、“蔺”对“颜”,词性相对,意境相合;平仄符合近体诗规范,读来朗朗上口。 2. 用典精当 :三处用典皆贴合主题:以蔺相如喻功业追求,以颜回喻德操修养,以“高山仰止”收束,将抽象的追慕之情具象化为先贤典范,情感真挚不空洞。 3. 双重立意 :全诗既是题咏怀古阁的...