告别晦庵晦庵有惜别语因用张志和答陆羽问作

· 赵蕃

负笈初忘道阻长,求船翻为岁奔忙。
一尊故惜时重与,四海当知别未尝。
渭北江东无异辙,太虚明月本同光。
属公忽讳经为别,遣客仍知醉不忘。

简要说明

这首诗是赵蕃送别友人朱熹(号晦庵)的赠别之作,以唐代知音张志和答陆羽的典故为依托,既抒发了临别之际的惜别怅惘,又传递出同道相知、精神相通的豁达坚定,展现了君子之交超越时空的深厚情谊。

逐句注释

  1. 负笈初忘道阻长:负笈,背负书箱,代指游学、求学;初,当初;道阻长,道路险阻漫长。句意为:当初一同游学问道之时,竟不觉得前路迢迢、跋涉艰难。
  2. 求船翻为岁奔忙:求船,寻船相聚;翻,反而;岁奔忙,因时光流逝、世事牵缠而奔波劳碌。句意为:本欲寻船与君相聚,却总被日常奔忙牵绊。
  3. 一尊故惜时重与:一尊,同“一樽”,代指一杯酒;故惜,故而珍惜;时重与,时常再次相聚共饮。句意为:唯有杯中美酒最堪珍惜,常与君同饮共赏,不负往日时光。
  4. 四海当知别未尝:四海,指天下辽远,亦代指彼此相隔一方;别未尝,离别从未真正隔断彼此的心意。句意为:须知即便相隔四海,离别也未曾真正斩断我们的情谊。
  5. 渭北江东无异辙:渭北、江东,代指二人分别所在的两地;无异辙,所行之路、所守之志并无二致。句意为:你我虽分处异地,却同守正道、心志如一。
  6. 太虚明月本同光:太虚,指广阔天空;本同光,本共享同一轮明月的清辉。句意为:如同天上明月,你我虽隔千里,却同沐清光、精神相通。
  7. 属公忽讳经为别:属,通“适”,适逢;公,指朱熹;“讳”疑为“语”或“径”之传抄讹误,意为径直、直言;经为别,径直作别。句意为:临别之际,君忽直言作别。
    注:此句“讳”字存疑,暂依文意解读为临别直言作别。
  8. 遣客仍知醉不忘:“遣客”疑为“客去”或“缱绻”之讹,此处指送别之时;醉不忘,醉酒共话时的真挚情谊从未忘却。句意为:即便送别远去,往日醉中相谈的情谊仍铭记于心。
    注:“遣客”一词存疑,暂依语境解读为临别难忘相聚醉饮的时光。

现代译文

当初负笈游学,不觉前路漫漫,
本欲寻船相聚,却被世事催得奔忙。
唯有杯酒最堪珍惜,常与君同饮共赏,
须知四海虽远,离别从未隔断衷肠。
你我虽分处渭北江东,所守之志并无两样,
如同天上明月,你我同沐清辉精神相通。
临别之际君忽言别,
即便相送远去,醉中情谊仍记在心中。

创作背景

赵蕃为南宋中期诗人,曾从学于朱熹,二人同属理学流派,志趣相投、交谊深厚。此诗为送别朱熹时所作,题目明确点明“用张志和答陆羽问作”:唐代陆羽曾问张志和“何如”,张志和以《渔歌子》作答,后世以此典代指知音相惜。诗人借此典故,将普通送别升华为知己间的精神共鸣,既抒惜别之怅,又显相知之达。

艺术赏析

  1. 用典寄意:以张志和与陆羽的知音典故为依托,将赠别诗的情感格局从个人离别拓展到同道相知的文化意蕴,赋予诗作更深的精神厚度。
  2. 对仗精工:颈联“渭北江东无异辙,太虚明月本同光”对仗工整,“渭北江东”对“太虚明月”(方位/空间对天地意象),“无异辙”对“本同光”,以自然意象喻心志相通,含蓄隽永,极具画面感。
  3. 情感层次分明:全诗从追忆初学时的无忧,到叹世事奔忙的无奈,再到惜别相聚的珍重,最后落脚于精神相知的豁达,情感层层递进,既含离别怅惘,又不失君子之交的淡然坚定,避免了赠别诗常见的伤感低沉。
  4. 意象简练隽永:以“负笈”代指同道求学,“渭北江东”写异地相隔,“太虚明月”喻精神相通,意象兼具写实性与写意性,言简意赅却意蕴丰富。

常见问题

《告别晦庵晦庵有惜别语因用张志和答陆羽问作》的作者和朝代是什么?

《告别晦庵晦庵有惜别语因用张志和答陆羽问作》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。

《告别晦庵晦庵有惜别语因用张志和答陆羽问作》主要写了什么?

这首诗是赵蕃送别友人朱熹(号晦庵)的赠别之作,以唐代知音张志和答陆羽的典故为依托,既抒发了临别之际的惜别怅惘,又传递出同道相知、精神相通的豁达坚定,展现了君子之交超越时空的深厚情谊。

《告别晦庵晦庵有惜别语因用张志和答陆羽问作》的创作背景是什么?

赵蕃为南宋中期诗人,曾从学于朱熹,二人同属理学流派,志趣相投、交谊深厚。此诗为送别朱熹时所作,题目明确点明“用张志和答陆羽问作”:唐代陆羽曾问张志和“何如”,张志和以《渔歌子》作答,后世以此典代指知音相惜。诗人借此典故,将普通送别升华为知己间的精神共鸣,既抒惜别之怅,又显相知之达。

《告别晦庵晦庵有惜别语因用张志和答陆羽问作》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典寄意 :以张志和与陆羽的知音典故为依托,将赠别诗的情感格局从个人离别拓展到同道相知的文化意蕴,赋予诗作更深的精神厚度。 2. 对仗精工 :颈联“渭北江东无异辙,太虚明月本同光”对仗工整,“渭北江东”对“太虚明月”(方位/空间对天地意象),“无异辙”对“本同光”,以自然意象喻心志相通,含蓄隽永,极具画面感。 3. 情感层次分明 :全诗从追忆初学时的无...