这首诗是南宋诗人赵蕃的羁旅抒怀之作,诗人晨起耳闻杜鹃啼鸣,触景生情,先铺写羁旅晨起的场景与自身倦怠困顿的状态,继而以杜鹃的“劝归”触发思归之意,最后借陶渊明“为饥驱去”的典故,道出自己为生计奔波、无法归隐还乡的无奈与自嘲,情感真挚沉郁,兼具羁旅愁思与文人自解的豁达。
晨起闻杜鹃
平生嗜懒每贪眠,行李催人未渠了。
不胜倦叹歌方苦,更听林间杜鹃语。
杜鹃我岂不知归,渊明政为饥驱去。
简要说明
逐句注释
- 水声嘈杂蛙声小,客子披衣坐侵晓:
嘈杂:喧闹杂乱。蛙声小:清晨时分蛙鸣渐趋微弱,点明时间为破晓前后。客子:旅居在外的游子,诗人自指。披衣:披上衣服。坐侵晓:坐着待到拂晓临近,“侵”意为渐近、趋近。此句写清晨实景:水声喧闹,蛙声已弱,诗人披衣坐起,眼看着天色渐亮。 - 平生嗜懒每贪眠,行李催人未渠了:
嗜懒:喜好懒散。贪眠:贪恋酣睡。行李:此处指羁旅的行装与奔波事务。未渠了:无法就此了结,“渠”为语气助词,无实义,“了”意为完结、停歇。此句抒怀:诗人平生慵懒爱睡,却被羁旅琐事催迫,无法安于闲卧。 - 不胜倦叹歌方苦,更听林间杜鹃语:
不胜:禁不住、忍受不了。倦叹:疲惫地叹息。歌方苦:正处于愁苦的叹咏之中。更听:又听到。杜鹃语:杜鹃的啼鸣,古典诗词中杜鹃啼声近似“不如归去”,常用来寄托思归之情。此句写诗人正自愁苦叹息,又闻杜鹃啼鸣,更添愁绪。 - 杜鹃我岂不知归,渊明政为饥驱去:
岂不知:难道不懂得。归:还乡归隐。渊明:东晋诗人陶渊明,曾因生计窘迫而出仕谋生,后归隐田园。政:通“正”,正是。饥驱:被饥饿所驱使,指出仕谋生。此句以陶渊明自况:我并非不知归家之意,只是如同陶渊明当年,也是为饥寒所迫才奔走在外,无法随意归隐。
现代译文
清晨的水声喧闹杂沓,蛙鸣已渐趋轻小,
客居的我披衣坐起,静候着破晓来到。
平生素来慵懒,最爱贪睡酣眠,
可羁旅的行装催着前路,终究没法就此停歇。
禁不住满心疲惫,声声叹息,正自愁苦不堪,
又听见林间传来杜鹃凄切的啼叫。
杜鹃啊,我难道不懂得归家的意趣吗?
只是正如陶渊明当年,也是为饥寒所驱,才奔走远道。
创作背景
赵蕃为南宋乾道、淳熙年间诗人,一生仕途不顺,多数时间辗转漂泊于各地,生活困顿窘迫。这首诗是他客居异乡时的晨起即兴之作:清晨时分,诗人被水声、蛙声唤醒,披衣坐起,正自感慨羁旅奔波的辛苦,林间杜鹃的啼鸣恰好触发了他的思归之情。
学界普遍认为此诗为赵蕃晚年漂泊时期的作品,具体创作年份无确切考证,但其情感脉络贴合诗人一贯的困顿境遇,诗中借陶渊明典故自解,将个人羁旅愁思与古代文人的生计困境相勾连,避免了直白的怨怼,更显沉郁含蓄。
艺术赏析
- 意象运用精准传神:诗中以“杜鹃”为核心意象,杜鹃啼声常被赋予“不如归去”的思归内涵,诗人晨起闻杜鹃,将抽象的羁旅愁绪具象化,贴合场景又意蕴深厚。
- 用典含蓄蕴藉:尾联以陶渊明自况,既避开了直白诉说生计窘迫的浅露,又借陶渊明“为饥驱去”的经历,将诗人自身的无奈与古代文人的精神困境相呼应,深化了诗歌的思想内涵,体现出宋诗以才学衬情感的特点。
- 结构层次清晰:全诗从清晨实景描写入手,依次铺叙羁旅状态、愁苦心绪,最后以典故收束,层层递进,情感从淡到浓,从景到情再到理,结构完整自然。
- 语言质朴自然:全诗语言浅白流畅,不堆砌辞藻,以平实的笔墨抒发真挚的情感,符合南宋江湖诗派的创作风格,情感沉郁却不悲戚,带有文人特有的自嘲与豁达。
此外,此诗虽为七言律诗,但颔联、颈联并未严格对仗,属于近体诗中的“拗律”,体现出诗人创作不拘一格的自然状态,更显真情流露。
常见问题
《晨起闻杜鹃》的作者和朝代是什么?
《晨起闻杜鹃》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。
《晨起闻杜鹃》主要写了什么?
这首诗是南宋诗人赵蕃的羁旅抒怀之作,诗人晨起耳闻杜鹃啼鸣,触景生情,先铺写羁旅晨起的场景与自身倦怠困顿的状态,继而以杜鹃的“劝归”触发思归之意,最后借陶渊明“为饥驱去”的典故,道出自己为生计奔波、无法归隐还乡的无奈与自嘲,情感真挚沉郁,兼具羁旅愁思与文人自解的豁达。
《晨起闻杜鹃》的创作背景是什么?
赵蕃为南宋乾道、淳熙年间诗人,一生仕途不顺,多数时间辗转漂泊于各地,生活困顿窘迫。这首诗是他客居异乡时的晨起即兴之作:清晨时分,诗人被水声、蛙声唤醒,披衣坐起,正自感慨羁旅奔波的辛苦,林间杜鹃的啼鸣恰好触发了他的思归之情。 学界普遍认为此诗为赵蕃晚年漂泊时期的作品,具体创作年份无确切考证,但其情感脉络贴合诗人一贯的困顿境遇,诗中借陶渊明典故自解,将个人羁旅愁...
《晨起闻杜鹃》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 意象运用精准传神 :诗中以“杜鹃”为核心意象,杜鹃啼声常被赋予“不如归去”的思归内涵,诗人晨起闻杜鹃,将抽象的羁旅愁绪具象化,贴合场景又意蕴深厚。 2. 用典含蓄蕴藉 :尾联以陶渊明自况,既避开了直白诉说生计窘迫的浅露,又借陶渊明“为饥驱去”的经历,将诗人自身的无奈与古代文人的精神困境相呼应,深化了诗歌的思想内涵,体现出宋诗以才学衬情感的特点。 3....