这首诗是赵蕃酬答友人唱和赠诗的作品,以晚年归乡的飘泊窘迫为底色,借松筠、雁鹜等意象喻世态浮沉与自身境遇,感念友朋音讯往来,末以东汉高士徐稚的典故推重友人、自谦让贤,既抒发了失意沉郁的老境之叹,又尽显交游之雅与恬淡襟怀。
季奕见蕃与审知唱酬近诗过辱枉赠用韵奉答
山中阅世松筠老,江上随波雁鹜流。
揽鬓不堪供潦倒,诵诗犹及问朋游。
西邻徐孺今文伯,我尔俱当让一头。
简要说明
逐句注释
故里归来迹转浮
注释:故里,指家乡;迹,行踪;转浮,愈发飘泊无定。句意:回到故乡之后,我的行踪反而更显飘泊不定。
是身投老计何由
注释:是身,此身;投老,临老、到老;计何由,谋划生计从何谈起,谓晚年生计无着。句意:我这垂老之身,筹划生计又能有什么办法呢?
山中阅世松筠老
注释:阅世,经历世事;松筠,松树与竹子,常喻坚贞品格,此处也代指隐居山林的风物。句意:在山中历经世事,如松竹一般随岁月老去。
江上随波雁鹜流
注释:雁鹜,大雁与野鸭,此处既指江上随波飘流的禽鸟,也暗喻随世浮沉的世俗境遇或自身漂泊之态。句意:在江上随波流转,恰如雁鹜一般逐水飘流。
揽鬓不堪供潦倒
注释:揽鬓,捋着鬓发;不堪,承受不住;潦倒,失意颓唐的模样。句意:捋着鬓边白发,再也承受不住这般潦倒失意的境况。
诵诗犹及问朋游
注释:诵诗,吟诵诗篇;犹及,尚且能够;问朋游,问候远方的友人同游之人。句意:唯有吟诵诗篇之时,尚能遥寄对友朋的问询。
西邻徐孺今文伯
注释:西邻,以邻里雅谊喻交游之情,此处借指唱和的友人;徐孺,即东汉隐士徐稚,字孺子,以清高隐居闻名后世,此处借指友人清雅的品格;文伯,文坛宗师,谓其文章堪为表率。句意:您这位友人如徐稚般清雅,已然是文坛的宗伯。
我尔俱当让一头
注释:我尔,我与你(指一同唱和的友人);让一头,甘居下风,自谦推让。句意:你我二人,都该向他俯首让上一头。
现代译文
归乡之后,行踪反倒更似飘萍无定
垂老之年,生计谋划又何曾有径可寻
山中阅尽世情,如松竹般历经岁华老去
江上随波浮沉,恰如雁鹜逐水飘流
捋着鬓边霜发,再也不堪这潦倒颓唐
唯有吟诵诗篇时,尚能遥寄对友朋的问询
君辈如徐孺般清雅,已然是文坛宗伯
你我二人,都该向您俯首让上一头
创作背景
赵蕃为南宋中期江湖诗派诗人,一生清贫辗转,晚年辞官归乡隐居度日。这首诗是其收到友人季奕、见蕃与审知的唱和新作,且对方特意寄赠诗作后,依照对方所用韵脚所作的答诗。此时赵蕃年事已高,归乡后仍无稳定生计,有感于世态浮沉与自身失意,同时感念友朋的音讯往来,遂将个人境遇与交游情谊融为一体写下此诗。
艺术赏析
- 格律与章法:此诗为标准七言律诗,平仄合律,颔联“山中阅世松筠老,江上随波雁鹜流”对仗工整,“山中”对“江上”、“阅世”对“随波”、“松筠老”对“雁鹜流”,意象与结构皆相契,符合近体诗格律要求。章法上首联破题写归乡境遇,颔联承以景喻情,颈联转入自身潦倒与念友之情,尾联用典收束,回应唱和雅事,脉络清晰层层递进。
- 意象与用典:以“松筠”喻坚贞品格与隐居岁月,以“雁鹜”喻漂泊浮沉的世态与自身境遇,细节“揽鬓”则具象化了晚年潦倒的状态。尾联借用东汉高士徐稚的典故,既切合友人清雅的品格,又以“文伯”推重友人才学,自谦“让一头”既显交游之谦逊,又暗含对友声的珍视,用典自然不生硬。
- 情感与风格:全诗情感沉郁中不失清雅,先写自身失意的窘迫,再转至对友朋的感念,最终以推让之语收束,将个人境遇与交游情谊自然融合。语言浅近自然不事雕琢,符合赵蕃清瘦简淡的诗风,尽显南宋江湖诗派的平实雅致。
常见问题
《季奕见蕃与审知唱酬近诗过辱枉赠用韵奉答》的作者和朝代是什么?
《季奕见蕃与审知唱酬近诗过辱枉赠用韵奉答》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。
《季奕见蕃与审知唱酬近诗过辱枉赠用韵奉答》主要写了什么?
这首诗是赵蕃酬答友人唱和赠诗的作品,以晚年归乡的飘泊窘迫为底色,借 松筠 、 雁鹜 等意象喻世态浮沉与自身境遇,感念友朋音讯往来,末以东汉高士徐稚的典故推重友人、自谦让贤,既抒发了失意沉郁的老境之叹,又尽显交游之雅与恬淡襟怀。
《季奕见蕃与审知唱酬近诗过辱枉赠用韵奉答》的创作背景是什么?
赵蕃为南宋中期江湖诗派诗人,一生清贫辗转,晚年辞官归乡隐居度日。这首诗是其收到友人季奕、见蕃与审知的唱和新作,且对方特意寄赠诗作后,依照对方所用韵脚所作的答诗。此时赵蕃年事已高,归乡后仍无稳定生计,有感于世态浮沉与自身失意,同时感念友朋的音讯往来,遂将个人境遇与交游情谊融为一体写下此诗。
《季奕见蕃与审知唱酬近诗过辱枉赠用韵奉答》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律与章法 :此诗为标准七言律诗,平仄合律,颔联“山中阅世松筠老,江上随波雁鹜流”对仗工整,“山中”对“江上”、“阅世”对“随波”、“松筠老”对“雁鹜流”,意象与结构皆相契,符合近体诗格律要求。章法上首联破题写归乡境遇,颔联承以景喻情,颈联转入自身潦倒与念友之情,尾联用典收束,回应唱和雅事,脉络清晰层层递进。 2. 意象与用典 :以“松筠”喻坚贞品格与...