寄徐斯远并成父弟

· 赵蕃

淅沥夜来雨,萧条林下秋。
因之忆我弟,重以思吾俦。
农工方鼎来,蚕事已告休。
得无阴寒妨,知复多寡收。
微官本为贫,中道成倦游。
洪波政稽天,险路新摧辀。
吾俦与我弟,既喜应见忧。
忧我困一箪,喜我归故丘。
付与有定分,短长宁自谋。
相期黄发保,共勉素风修。

简要说明

这首诗是南宋诗人赵蕃寄赠友人徐斯远与堂弟赵成父的作品。诗人以秋夜雨景起兴,由眼前萧瑟秋意触发思乡怀友之情,继而叙写农事近况与自身宦游困顿的境遇,抒发倦于仕途、安贫守素的心境,最后寄寓与亲友共勉、共守素风的期许,情感真挚质朴,兼具写景、叙事与抒情。

逐句注释

  1. 淅沥夜来雨,萧条林下秋淅沥形容雨声细微连绵,夜来雨指昨夜降下的雨;萧条指冷落凄清的样子,林下秋即林间秋日的景致。此句以雨夜秋景奠定全诗清冷惆怅的基调。
  2. 因之忆我弟,重以思吾俦:因之即因此、凭借这场雨;我弟指诗人堂弟赵成父;重以即又、加之;吾俦指我的同辈友人,此处特指徐斯远。此句点明作诗缘由,由眼前之景引发对亲友的思念。
  3. 农工方鼎来,蚕事已告休:农工指农事劳作;鼎来指正当兴盛之时,形容农事繁忙;蚕事即养蚕的相关事宜;告休指宣告结束,指养蚕时节已过。此句写当下乡村的节令景象,农事正忙而蚕事已毕。
  4. 得无阴寒妨,知复多寡收得无指莫非、恐怕,表揣测疑问;阴寒指低温阴雨的寒冷天气;妨指妨害、影响农作物收成;知复指又担忧、又顾虑;多寡收指收成的多少。此句由眼前阴雨联想到农事可能受天气影响,流露对民生的关切。
  5. 微官本为贫,中道成倦游:微官指职位低微的官职;本为贫指原本是为了养家糊口、摆脱贫困;中道指中途、半路;倦游指厌倦宦游仕途的生涯。此句诗人自叙仕途处境,点明自己做小官的初衷与如今倦怠官场的心境。
  6. 洪波政稽天,险路新摧辀:洪波指大水,此处指洪水;通“正”,意为正好、恰好;稽天指到达天际,形容水势浩大;险路比喻仕途的艰险坎坷;摧辀指折断车辕,“辀”为车辕,此处以车马损坏比喻仕途受挫、遭遇挫折。此句抒发诗人仕途不顺、遭遇困境的感慨。
  7. 吾俦与我弟,既喜应见忧:既喜指应当为我感到欣喜(指诗人有望归隐故乡);应见忧指应该会为我担忧,“见”指代“我”。此句揣想亲友对自己处境的复杂心情。
  8. 忧我困一箪,喜我归故丘困一箪化用《论语·雍也》“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,形容生活贫困窘迫;归故丘指回归故乡田园。此句具体说明亲友忧喜的缘由:忧我穷困,喜我归隐。
  9. 付与有定分,短长宁自谋:付与指交付、听任;定分指天命定数,即人生的贫富、穷达皆有定数;短长指寿命长短或境遇穷达;自谋指自我谋划,此处指顺应天命、不强求。此句抒发诗人顺应天命、安于境遇的豁达心态。
  10. 相期黄发保,共勉素风修:相期指相互约定;黄发指老年,此处指晚年相守相伴;保指保全、相守;共勉指共同勉励;素风指朴素淡泊的操守与家风;修指修养、践行。此句收束全诗,寄寓与亲友共勉、共守素朴之风的美好期许。

现代译文

昨夜细雨淅淅沥沥,林间秋日满是凄清冷落。
因此想起我的堂弟,又倍加思念我的友人徐斯远。
眼下农事正当大忙时节,养蚕的营生早已告一段落。
只怕这连日阴寒会妨害收成,不知今年的收成能有多少。
做个小官本是为了摆脱贫困,中途却早已厌倦了宦游生涯。
眼下洪水滔天,仕途的险路刚刚让我折了车辕。
我的友人和堂弟啊,你们该是既欢喜又担忧吧?
担忧我箪瓢屡空的困顿,欢喜我能回归故乡田园。
万事都有天命定数,穷达寿夭都该顺应本心谋划。
愿我们晚年能相守相伴,共勉秉持朴素的操守与家风。

创作背景

赵蕃是南宋中期诗人,一生仕途坎坷,多次出任地方小官却始终郁郁不得志,晚年归隐信州玉山(今江西玉山)。这首诗当作于诗人宦游受挫、遭遇水患灾害之时:秋日夜雨触发羁旅愁思,此时正值农忙与蚕事结束的节令,诗人目睹洪水滔天的灾情,联想到自身仕途的困顿,遂提笔寄赠交好的友人徐斯远(徐侨,字斯远,南宋著名理学家、诗人,与赵蕃情谊深厚)与堂弟赵成父,抒发倦宦之情与对亲友的思念,同时寄托了安贫守素的人生态度。

艺术赏析

  1. 起兴自然,脉络清晰:全诗以秋夜雨景起笔,由景生情,依次展开思乡怀友、叙写农事、自叹宦途、揣想亲友、抒发志趣的脉络,层层递进,结构严谨。
  2. 白描与用典结合:写景多用白描手法,“淅沥夜来雨,萧条林下秋”以极简笔墨勾勒清冷秋景,奠定情感基调;化用《论语》“一箪食”的典故,以“困一箪”含蓄表达安贫乐道的心境,自然贴切不生硬。
  3. 对比凸显情感张力:“既喜应见忧”“忧我困一箪,喜我归故丘”通过“喜”与“忧”的对比,细腻刻画亲友对诗人的复杂情感,既体现亲友间的深厚情谊,也反衬出诗人自身处境的困顿。
  4. 风格质朴平淡:全诗语言平实浅近,无刻意雕琢之辞,契合赵蕃学陶渊明的诗学追求,情感真挚自然,尽显南宋江西诗派后期质朴平实的创作风格,于平淡中见真情。

常见问题

《寄徐斯远并成父弟》的作者和朝代是什么?

《寄徐斯远并成父弟》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。

《寄徐斯远并成父弟》主要写了什么?

这首诗是南宋诗人赵蕃寄赠友人徐斯远与堂弟赵成父的作品。诗人以秋夜雨景起兴,由眼前萧瑟秋意触发思乡怀友之情,继而叙写农事近况与自身宦游困顿的境遇,抒发倦于仕途、安贫守素的心境,最后寄寓与亲友共勉、共守素风的期许,情感真挚质朴,兼具写景、叙事与抒情。

《寄徐斯远并成父弟》的创作背景是什么?

赵蕃是南宋中期诗人,一生仕途坎坷,多次出任地方小官却始终郁郁不得志,晚年归隐信州玉山(今江西玉山)。这首诗当作于诗人宦游受挫、遭遇水患灾害之时:秋日夜雨触发羁旅愁思,此时正值农忙与蚕事结束的节令,诗人目睹洪水滔天的灾情,联想到自身仕途的困顿,遂提笔寄赠交好的友人徐斯远(徐侨,字斯远,南宋著名理学家、诗人,与赵蕃情谊深厚)与堂弟赵成父,抒发倦宦之情与对亲友的思...

《寄徐斯远并成父弟》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 起兴自然,脉络清晰 :全诗以秋夜雨景起笔,由景生情,依次展开思乡怀友、叙写农事、自叹宦途、揣想亲友、抒发志趣的脉络,层层递进,结构严谨。 2. 白描与用典结合 :写景多用白描手法,“淅沥夜来雨,萧条林下秋”以极简笔墨勾勒清冷秋景,奠定情感基调;化用《论语》“一箪食”的典故,以“困一箪”含蓄表达安贫乐道的心境,自然贴切不生硬。 3. 对比凸显情感张力 :...