这首是南宋诗人赵蕃赠予袁州学官王时会的赠别诗。开篇以不期而遇的相逢索诗场景起笔,诗人先自谦诗才与年岁,继而借典故抒发才名不显、知音难觅的怅惘,再回忆二人此前相约登山却遭雨阻滞的细节,转入对别后相思的预想,末了以劝慰之语宽慰同为清寒冷官的友人,全诗情感真挚平易,章法井然。
赠袁州王教授时会
能声故尔愧侯喜,到处其谁说项斯。
肯约山行频滞雨,预怀别后费相思。
一官独冷休形叹,斯会簿书都不知。
简要说明
逐句注释
邂逅相逢索我诗
邂逅:不期而遇。索:求取。句意:不期而遇之后,你向我索求诗作。
我诗何有鬓空丝
何有:自谦无佳作,意即“哪里有像样的诗”。鬓空丝:鬓发斑白如丝线,谓年老。句意:我哪里有什么值得称道的诗作,只是两鬓早已空自斑白。
能声故尔愧侯喜
能声:贤能的声名。故尔:实在、着实。侯喜:唐代韩愈门生,以文才受知于韩愈。句意:我的一点声名,实在愧对侯喜这般的才士。
到处其谁说项斯
其谁:犹“谁还”,表反问。项斯:唐代诗人,为杨敬之所赏识,杨有“平生不解藏人善,到处逢人说项斯”之句,后以“说项”代指为人称扬。句意:如今四处又有谁会像杨敬之那样,逢人便称赞项斯呢?(此处自谦才名不显,暗含知音难觅之慨)
肯约山行频滞雨
肯约:情愿相约。山行:登山游览。滞雨:为雨水所阻滞。句意:此前你我相约登山,却屡屡被春雨耽搁了行程。
预怀别后费相思
预怀:预先思量。费相思:耗费思念之情。句意:此刻便已预先想着离别之后,定会为你牵念不已。
一官独冷休形叹
一官:指王时会的袁州教授一职。独冷:官职清寒、俸禄微薄。休形叹:不要流露叹息。句意:你这学官官职清苦,不必为此暗自伤感。
斯会簿书都不知
斯会:这次相逢的聚会。簿书:官府的公文、政务琐事。都不知:暂且抛开、全然不管。句意:就让这次相聚,把案头的公务烦恼全都抛在脑后吧。
现代译文
不期而遇的相逢里,你向我索求新诗,
我哪有什么佳作,只两鬓已斑白如丝。
我的才名比起侯喜实在惭愧,
如今又有谁会像杨敬之般,到处称赞项斯?
曾约同游青山,却屡屡被春雨阻滞,
此刻便已预想着别后,要为你耗费多少相思。
你这冷官清苦,不必为此暗自叹息,
且让这次相聚,把案头簿书都暂时抛去。
创作背景
赵蕃为南宋中期诗人,一生仕途坎坷,长期担任地方学官、主簿等微职,与当时文人多有唱和。袁州即今江西宜春,王时会时任袁州教授,为地方儒学学官,品级低微、俸禄微薄,属于当时所谓的“冷官”。此次二人不期而遇,王时会向赵蕃索诗,诗人结合自身清寒的仕宦经历与二人情谊,写下此诗。从“肯约山行频滞雨”可知,二人此前已有相约登山却遭雨阻滞的交集,此次相逢更添惜别与惺惺相惜之意。
艺术赏析
- 用典贴切自然:颔联连用侯喜、项斯两个唐代诗人典故,侯喜典指受文坛前辈赏识的才士,项斯典指被人推重的后辈诗人,既自谦才名不及古人,又暗含对知音难觅的感慨,不堆砌典故,贴合全诗平易的风格。
- 章法严谨层层递进:全诗起承转合自然流畅,首联点题,以相逢索诗开篇,顺势引出自谦之语;颔联借典故抒怀,拓展情感层次;颈联由眼前相逢转入回忆与预想,将惜别之情具象化;尾联以劝慰收束,贴合二人同为冷官的身份,情感真挚恳切。
- 格律合规语言平易:此诗为标准七言律诗,颔联、颈联对仗工整,平仄合律,符合七律格律要求。全诗语言浅近平实,少用奇崛意象,以日常场景与生活化的情感入诗,体现了赵蕃“平易自然”的诗风,属于南宋江湖诗派中贴近生活的创作风格。
- 意境平实动人:全诗以相逢、索诗、约游、惜别、劝慰等生活化场景串联,没有刻意营造的高远意境,却在平实的叙述中流露出真挚的友人情谊,尾联“簿书都不知”将相聚的轻松与官场烦琐形成对比,凸显了友人相逢的可贵与温暖。
常见问题
《赠袁州王教授时会》的作者和朝代是什么?
《赠袁州王教授时会》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。
《赠袁州王教授时会》主要写了什么?
这首是南宋诗人赵蕃赠予袁州学官王时会的赠别诗。开篇以不期而遇的相逢索诗场景起笔,诗人先自谦诗才与年岁,继而借典故抒发才名不显、知音难觅的怅惘,再回忆二人此前相约登山却遭雨阻滞的细节,转入对别后相思的预想,末了以劝慰之语宽慰同为清寒冷官的友人,全诗情感真挚平易,章法井然。
《赠袁州王教授时会》的创作背景是什么?
赵蕃为南宋中期诗人,一生仕途坎坷,长期担任地方学官、主簿等微职,与当时文人多有唱和。袁州即今江西宜春,王时会时任袁州教授,为地方儒学学官,品级低微、俸禄微薄,属于当时所谓的“冷官”。此次二人不期而遇,王时会向赵蕃索诗,诗人结合自身清寒的仕宦经历与二人情谊,写下此诗。从“肯约山行频滞雨”可知,二人此前已有相约登山却遭雨阻滞的交集,此次相逢更添惜别与惺惺相惜之意...
《赠袁州王教授时会》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典贴切自然 :颔联连用侯喜、项斯两个唐代诗人典故,侯喜典指受文坛前辈赏识的才士,项斯典指被人推重的后辈诗人,既自谦才名不及古人,又暗含对知音难觅的感慨,不堆砌典故,贴合全诗平易的风格。 2. 章法严谨层层递进 :全诗起承转合自然流畅,首联点题,以相逢索诗开篇,顺势引出自谦之语;颔联借典故抒怀,拓展情感层次;颈联由眼前相逢转入回忆与预想,将惜别之情具象...