别沈二弟

· 赵蕃

一别动五载,此生能几回。
其间何不有,只是恐生哀。
我病真衰矣,君才盍勉哉。
要留还索去,风雨更漼漼。

简要说明

这首诗是南宋诗人赵蕃送别友人沈二弟的作品,以久别重逢又复别离的怅叹开篇,抒发了人生聚散无常的感慨;中间结合自身病衰的处境,同时勉励友人珍惜才学、勤勉进取,最后以凄迷风雨的实景收束,将离别时的不舍与感伤融入景物之中,情感真挚质朴,层次丰富。

逐句注释

  1. 一别动五载:一经分别已经过了五个年头。:一经、一旦;:此处为语气助词,无实义,一说通“都”,即“一别都五载”,亦可理解为“动辄”,表时间流逝。
  2. 此生能几回:人生在世,这样的离别还能经历多少次呢?几回:多少次,极言聚少离多的珍贵与遗憾。
  3. 其间何不有:这分别的五年间,什么变故不会发生?其间:指阔别的五年时光;何不有:即“何所有不有”,意为万事皆有可能,暗含世事无常之意。
  4. 只是恐生哀:只不过是恐怕会徒然生出满怀哀伤。只是:只不过;:恐怕、担忧;生哀:生出悲愁感伤。
  5. 我病真衰矣:我确实已经患病,身体衰老不堪。:确实;衰矣:衰老了,矣为感叹语气词。
  6. 君才盍勉哉:你身怀才学,更应当勤勉奋进啊。君才:你的才华;:何不、应当;勉哉:努力啊,哉为感叹语气词。
  7. 要留还索去:本想挽留你,你却执意要辞别离去。要留:想要挽留;还索去:还是要索求离去,即执意告别离开。
  8. 风雨更漼漼:此刻风雨更加凄迷盛大。:更加;漼漼:形容风雨急盛的样子,也可指泪下的模样,此处双关景物与内心的悲戚。

现代译文

一别之后倏忽五载,
此生里这般别离还能有几回?
这五年间世事翻覆何所不有,
只是只怕徒然生出满怀哀悲。
我如今真的病卧,体貌俱衰,
你身怀才学,更当勤勉奋进。
本欲留你却终究还是要你离去,
此刻风雨凄凄,漼漼满衣。

创作背景

赵蕃为南宋中期著名诗人,字昌父,号章泉,诗风清瘦平易,与韩淲并称“二泉先生”。沈二弟为其友人沈姓晚辈(或堂弟、表弟),二人相交多年。此诗当作于赵蕃晚年,彼时诗人已年老多病,与沈二弟阔别五载后重逢,却又迎来再次离别,遂作此诗抒发久别重逢又复别离的感伤,同时以自身衰病之态反衬对友人才学的期许,情感真挚恳切。学界对其具体创作年份无定论,为诗人晚年送别友人的经典作品之一。

艺术赏析

  1. 情感层次清晰:全诗以“别”为核心线索,从首联的久别之叹,到颔联的世事之慨,再到颈联的自我感伤与对友人的勉励,最后以尾联的景结情收束,情感层层递进,从个人离别怅惘拓展到对人生的思考,再回归送别场景,转折自然,真挚动人。
  2. 以景结情,余韵悠长:尾联“风雨更漼漼”以实景烘托离别氛围,将诗人欲留不得的不舍、对友人的牵挂以及自身衰病的感伤,全部融入凄迷的风雨之中,不着痕迹地将抽象情感具象化,给读者留下充足的想象空间。
  3. 语言质朴平易:全诗用词浅近直白,无晦涩典故,以口语化的表达传递真挚情感,符合赵蕃“清苦平易”的诗风,将亲友间的离别感伤与勉励之意自然流露,不刻意雕琢却情感饱满。
  4. 格律自由舒展:此诗虽为五言体,但颔联、颈联并未严格遵循近体诗的对仗规则,更偏向古体诗的自由舒展,更适合抒发质朴自然的真情实感,体现了诗人“以意为主”的创作理念。

常见问题

《别沈二弟》的作者和朝代是什么?

《别沈二弟》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。

《别沈二弟》主要写了什么?

这首诗是南宋诗人赵蕃送别友人沈二弟的作品,以久别重逢又复别离的怅叹开篇,抒发了人生聚散无常的感慨;中间结合自身病衰的处境,同时勉励友人珍惜才学、勤勉进取,最后以凄迷风雨的实景收束,将离别时的不舍与感伤融入景物之中,情感真挚质朴,层次丰富。

《别沈二弟》的创作背景是什么?

赵蕃为南宋中期著名诗人,字昌父,号章泉,诗风清瘦平易,与韩淲并称“二泉先生”。沈二弟为其友人沈姓晚辈(或堂弟、表弟),二人相交多年。此诗当作于赵蕃晚年,彼时诗人已年老多病,与沈二弟阔别五载后重逢,却又迎来再次离别,遂作此诗抒发久别重逢又复别离的感伤,同时以自身衰病之态反衬对友人才学的期许,情感真挚恳切。学界对其具体创作年份无定论,为诗人晚年送别友人的经典作品...

《别沈二弟》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 情感层次清晰 :全诗以“别”为核心线索,从首联的久别之叹,到颔联的世事之慨,再到颈联的自我感伤与对友人的勉励,最后以尾联的景结情收束,情感层层递进,从个人离别怅惘拓展到对人生的思考,再回归送别场景,转折自然,真挚动人。 2. 以景结情,余韵悠长 :尾联“风雨更漼漼”以实景烘托离别氛围,将诗人欲留不得的不舍、对友人的牵挂以及自身衰病的感伤,全部融入凄迷的...