实相书院

这首诗是诗人重访昔日与友人共读的实相书院旧址时的怀旧之作，通过对比昔时共读的情谊与今日故人已逝、旧地空留的场景，抒发了深沉的怀念与怅惘之情，以清幽山水烘托出物是人非的感伤意绪。

1. 已矣骑鲸去不回：已矣，叹词，意为“罢了、过去了”；骑鲸，古人常以“骑鲸”指代文人仙逝，典出李白骑鲸仙去的传说，此处代指友人离世。句意：友人已然仙逝，一去再也无法回头。
2. 怅然犹咏早归来：怅然，失意、惆怅的样子；犹，尚且、还；“早归来”代指与友人相关的旧日诗句或二人曾共忆的旧语。句意：我满怀惆怅，尚且还在吟诵着当年的旧句。
3. 空余旧日读书地：空余，只剩下；旧日读书地，指昔日与友人一同读书的实相书院旧址。句意：如今只剩下当年一同读书的旧地。
4. 水绕山围似钓台：绕，环绕；围，围合；钓台，指东汉严光（严子陵）隐居垂钓的钓台，此处用以形容书院旧址山水清幽、环境高逸。句意：书院旧址依旧被山水环绕，好似当年严子陵的隐居钓台一般。

友人已然骑鲸仙去，再难回转，
我满怀惆怅，还在吟诵着当年的旧篇。
只剩下昔日共读的书院旧址，
青山环抱，绿水萦回，恰似当年严子陵的钓台。

赵蕃为南宋中期诗人，一生交游广泛，多与文人雅士往来，实相书院为其早年与友人共读讲学之处。这首诗的具体创作年份虽不可考，当为诗人晚年重访旧地时所作：彼时与诗人同游共读的友人已然离世，诗人面对依旧清幽的书院旧址，触景生情，抒发了对亡友的怀念与物是人非的感伤，情感真挚自然，符合其平易深沉的创作风格。

1. 格律合规，音韵和谐：全诗为标准七言绝句，平仄合律，首句入韵，韵脚选用“回、来、台”，属平声灰韵，读来音韵流畅，朗朗上口，符合近体诗的格律要求。
2. 抒情与写景交融：前两句直抒胸臆，以“骑鲸”的典故点明友人离世的事实，以“怅然”直接流露内心的惆怅；后两句转写实景，以“水绕山围”的清幽景致烘托旧地的永恒，以不变的山水反衬人事变迁，将怀念之情自然融入景物之中，做到情景交融。
3. 用典贴切自然：两处典故皆贴合诗意：“骑鲸”指代文人仙逝，契合悼念亡友的语境，含蓄雅致；“钓台”既形容书院旧址的清幽高逸，又暗含对友人隐者般品格的追怀，用典不刻意，与全诗意境融为一体。
4. 语言质朴情深：全诗语言平易浅近，无刻意雕琢之痕，情感表达克制而深沉，于平淡的叙述中蕴含深厚的怀旧意绪，体现了赵蕃“平易自然”的诗歌风格。