王伯玉兄弟皆用叔文韵作诗见示答之

这首诗是赵蕃答复王伯玉兄弟的赠诗之作，王伯玉兄弟以“叔文”为韵作诗寄赠赵蕃，诗人借此诗回应情谊：先以春日凄清之景烘托愁绪，叙写接到赠诗的欣喜，继而抒发同乡情谊与流落异乡的孤寂悲苦，最后表达对归乡耕读的期许与对友人仕进前程的美好祝愿，情感真挚，意蕴深厚。

1. 春芳凋兮瘖杜宇：春芳，春日花草；瘖（yīn），同“喑”，失声，此处指杜鹃停止啼鸣；杜宇即杜鹃鸟，相传古蜀帝杜宇死后化为杜鹃，啼声凄厉。句意：春日花草已然凋零，杜鹃也寂然不再啼叫。
2. 留得鸣鸠呼渴雨：鸣鸠，斑鸠；渴雨，久旱之时斑鸠鸣啼以求甘霖。句意：只剩斑鸠仍在啼鸣，声声祈求天降喜雨。
3. 谁能使我病斯愈：斯，此，指病痛。句意：谁能让我缠身的病痛得以痊愈？
4. 矻矻深思诵诗许：矻矻（kū kū），勤劳不懈的样子；诵诗许：吟诵诗句的处所，此处指借吟诗排遣病痛或构思答诗。句意：我勤苦思索，在吟哦诗句中苦苦排遣愁绪。
5. 朝来剥啄有扣户：剥啄，敲门声；扣户，敲门。句意：清晨时分忽然传来叩门的声响。
6. 亟起褰裾犯尘土：亟（jí），急忙；褰（qiān）裾，提起衣襟；犯尘土，冒着尘土出门相迎。句意：我急忙起身提起衣襟，顾不得满身尘土出门迎接来客。
7. 三王诗就俱送与：三王，结合题意指王伯玉兄弟二人，或指寄赠诗作的王氏友人；诗就，诗作写成。句意：王伯玉兄弟的诗作已然写就，一并送与我赏读。
8. 律应节疏如会鼓：律应节疏，指诗作格律严整，音节疏朗有致；会鼓，合奏的鼓声，形容诗句音节铿锵有力。句意：你们的诗作格律合拍，音节疏朗，如合奏的鼓声般铿锵动人。
9. 我家与君同郑圃：郑圃，本指郑国圃田泽，此处代指同乡故里。句意：你我两家本是同乡故里。
10. 流落殊方繇丙午：殊方，异乡；繇（yóu），通“由”，因为；丙午，干支纪年，学界主流认为此处指南宋丙午年（如1186年），诗人因故而辗转漂泊。句意：我流落异乡，皆因丙午年的变故。
11. 岂惟交友叹云翻：岂惟，不仅；云翻，比喻世事变幻、友人间离合无常。句意：不仅为友人间的聚散无常而叹息。
12. 亦有弟兄悲豆煮：悲豆煮，化用曹植《七步诗》“煮豆燃萁”典故，此处反用其意，指兄弟间因分离而生的悲戚。句意：就连兄弟间也为离散而悲叹。
13. 羡君聚首共文书：聚首，相聚；共文书，一同研读诗书。句意：我羡慕你们兄弟能相聚一堂，共读诗书。
14. 怜我离形屡寒暑：怜，怜惜；离形，与亲友分离；屡寒暑，历经多个寒暑，指漂泊多年。句意：也怜惜自己多年来与亲友分离，饱经寒暑变迁之苦。
15. 江南丰歉未可知：丰歉，丰收与歉收。句意：江南的收成好坏尚且难以预料。
16. 安得书来相告语：安得，怎么能；书来，寄信前来；告语，告知近况。句意：你我何时能互通音信，将各自的近况相告？
17. 已过有力健如犊：有力健如犊，指壮年时身体强健如小牛。句意：我们都已过了壮年，身体尚且强健如小牛。
18. 莫待无须行似妪：无须，指须发脱落；妪（yù），老妇。句意：切莫等到须发皆落，行动如老妇般迟缓。
19. 我归当事力田科：当事，从事；力田科，汉代举荐人才的科目，此处指归隐躬耕。句意：若我归乡，定当归隐田园，躬耕度日。
20. 君行宁后公车举：君行，指友人赴仕；宁，岂、难道；公车举，借用汉代以公车征召贤士的典故，代指出仕应试。句意：你们赴仕出仕，定然不会落在公车征召之后。
21. 会当过我南山南：会当，终将、应当；过我，到访我家。句意：将来定会有一日，你们能到访我南山南边的居所。
22. 门有修篁风屡舞：修篁，修长的竹子；风屡舞，清风在竹间频频舞动。句意：我家门前修竹掩映，清风时时在竹间起舞。

春日的花草早已凋零，杜鹃也寂然无声，
只剩斑鸠啼鸣，声声唤着久旱的甘霖。
谁能让我这缠身的病痛得以痊愈？
唯有勤苦思索，在吟哦诗句中排遣愁绪。
清晨时分忽然传来叩门的声响，
我急忙起身提起衣襟，顾不得满身尘土迎了出去。
王伯玉兄弟的诗作已然写就，一并送与我赏读，
你们的诗作格律严整，音节疏朗，如合奏的鼓声般铿锵动人。
你我两家本是同乡故里，
我却流落异乡，皆因丙午年的变故。
不仅为友人间的聚散无常而叹息，
更痛惜兄弟间的离散，如同煮豆燃萁般的悲戚。
我羡慕你们兄弟能相聚一堂，共读诗书，
也怜惜自己多年来与亲友分离，饱经寒暑变迁之苦。
江南的收成好坏尚且难以预料，
你我何时能互通音信，将近况相告？
我们都已过了壮年，身体尚且强健如小牛，
切莫等到须发皆落，行动如老妇般迟缓。
若我归乡，定当归隐田园，躬耕度日，
你们赴仕出仕，定然不会落在公车征召之后。
将来定会有一日，你们能到访我南山南边的家，
门前修竹掩映，清风时时在竹间起舞。

赵蕃为南宋中期诗人，一生仕途坎坷，多次辗转漂泊于江南各地。此诗是他收到王伯玉兄弟以“叔文”为韵所作的赠诗后的答复之作。从诗中“流落殊方繇丙午”可知，诗人在丙午年因故漂泊异乡，与亲友分离，此时收到同乡王伯玉兄弟的赠诗，感念同乡情谊，同时抒发了自身流落异乡的孤寂悲苦，既表达了对归乡归隐的向往，也对友人的仕进前程寄予了美好祝愿。

1. 章法结构严谨，情感层层递进：全诗以“答赠”为核心线索，开篇以春景凋零之景烘托孤寂愁绪，接着叙写接到赠诗的欣喜，继而转入对同乡情谊与流落异乡的悲苦抒发，最后以归乡耕读与友人仕进的期许作结，脉络清晰，情感由悲转喜再寄厚望，层次分明。
2. 用典自然贴切，意蕴丰富：多处化用典故，如“豆煮”反用曹植《七步诗》之意，既点出兄弟分离的悲戚，又暗含同乡同里的亲近感；“公车举”借用汉代征召制度，代指出仕应试，贴合宋诗的理趣特色，无生硬堆砌之感。
3. 意象烘托与对比鲜明：以“春芳凋”“瘖杜宇”“鸣鸠呼雨”等意象营造凄清孤寂的氛围，烘托诗人流落异乡的愁绪；收尾以“修篁风舞”的清幽恬淡之景，呼应归隐的期许，与前文的悲苦形成鲜明对比，余韵悠长。
4. 语言平实自然，兼具情韵：全诗语言平易浅近，不事雕琢，既有宋诗的平实说理，又不失唐诗的真挚情感，将个人漂泊之苦、同乡情谊与人生期许融为一体，读来真挚动人。