用送成父弟韵送周明甫赴补

这是一首赠别诗，作者借用为堂弟赵成父送行时所作诗歌的韵脚，为友人周明甫赴京参加朝廷选补考试赠别。诗歌既描绘了士子云集应选的盛况，夸赞友人从容自信的气度，又以自身经历劝勉友人需勤苦奋进，同时流露了自己局促于眼前、难有长远作为的感慨。

1. 诏取咸知有定员：诏取，朝廷下诏征召或选补人才；咸，全、都；定员，固定的选拔名额。句意：朝廷下诏选补人才，天下士子都知晓选拔有固定名额。
2. 朋来争欲副招延：朋来，各地士子、友人云集；副，响应、契合；招延，朝廷的招引延请。句意：四方才俊纷纷前来，都想响应朝廷的选招。
3. 扬眉欲竞将谁与：扬眉，意气风发、舒展眉宇的样子；竞，角逐、竞争；将谁与，倒装语序，即“将与谁”，意为可与谁较量争锋。句意：人人意气风发想要角逐科场，可谁能与之一较高下？
4. 见敌能轻孰子先：见敌，面对竞争的对手；能轻，能够从容轻视敌手，指拥有必胜的底气；孰子先，倒装语序，即“子孰先”，意为唯有您能占得先机。句意：面对强敌能从容不迫，您是最有可能胜出的人。
5. 养志乡时惟负米：养志，奉养父母以顺应其心意；负米，典出《孔子家语》，子路早年家贫，常负米供养父母，后代指奉养父母的孝行；乡时，昔日在家乡之时。句意：昔日在家乡时，我只为奉养父母奔波操劳。
6. 薄游今日暂求船：薄游，为生计或求学短暂出游；暂求船，暂时乘船启程赴京。句意：如今为了此次选补，暂乘舟船前往京城。
7. 男儿富贵须勤苦：句意：男子汉想要获得富贵，必须付出勤奋刻苦的努力。
8. 笑我区区但眼前：区区，指局促于眼前小利、目光短浅；句意：可笑我自己，只执着于眼前的琐碎利益，看不到长远的前程。

朝廷下诏选补人才，天下士子皆知有定额，
四方才俊云集，都想应召赴选。
个个意气风发欲竞逐科场，谁能与之一较高下？
临敌从容自有底气，唯有您能占得先机。
昔年在家，只为奉养父母负米奔走，
今日为赴选补，暂乘舟船启程。
男儿要得富贵，必得勤苦耕耘，
可笑我只局促于眼前，难有长远作为。

赵蕃为南宋中期江西诗派诗人，一生清贫屡试不第，与堂弟赵成父交谊深厚，多有唱和。此诗为其用送赵成父的原诗韵脚，为友人周明甫赴京参加国子监补试或朝廷选官考试所作的赠别诗。周明甫此次赴补是为了获得入仕或进阶的机会，赵蕃在诗中既有对友人的期许与夸赞，也结合自身经历抒发了对仕途、人生的感慨。

1. 格律严谨：全诗为标准七言律诗，平仄合律，颔联“扬眉欲竞将谁与，见敌能轻孰子先”与颈联“养志乡时惟负米，薄游今日暂求船”均严格对仗，词性、结构对应工整，体现了律诗的格律美感。
2. 用典自然：颈联“负米”化用子路负米养亲的典故，既贴合作者自身奉亲的经历，又使诗句含蓄典雅，无堆砌之弊。
3. 情感层次分明：首联点出选补的时代背景，颔联以竞技场景烘托士子应选的氛围，同时夸赞友人的气度；颈联转入自身过往经历，为尾联的感慨做铺垫；尾联直抒胸臆，既劝勉友人勤苦奋进，又自嘲局促于眼前，情感真挚自然，兼具送别赠言的恳切与个人身世的慨叹。
4. 语言平实自然：整体风格平易浅近，符合江西诗派“以文为诗”的特点，不刻意雕琢，将送别、劝勉、自况融为一体，意境平实而意蕴悠长。