这首是宋代诗人赵蕃赠别友人程提干的送别诗。全诗先叙亲故渊源与往日交游,再慨叹友人仕途迟滞,末了寄寓对其才干被赏识、早日持节赴任、慰民之望的期许,情感真挚恳切,兼具送别故人的温情与对友人仕途的美好祝愿。
送程提干
与公既亲亦有故,此地经行几相见。
十年幕府持旌麾,日月计之无乃迟。
治世急才宁定制,徯公把节慰民思。
简要说明
逐句注释
- 尚书曾剖上饶符:尚书,此处代指程提干的长辈(或家族中曾任高官者);剖符,古代帝王分封诸侯、任命地方官员时,将符节剖分为二,君臣各执其一作为任官凭证,此处指出任地方长官。上饶符,指信州(今江西上饶)的地方官印信,代指信州知州一职。
- 我姊亦归高邮掾:归,指出嫁;高邮,今江苏高邮,宋代为淮南东路高邮军治所;掾,古代官府属吏的通称。此句意为我的姐姐嫁给了高邮的属官。
- 与公既亲亦有故:公,对友人程提干的尊称;亲,指姻亲关系(因赵蕃姐姐嫁高邮掾,与程家结成姻亲);故,指旧交、故旧。此句意为我与您既是姻亲也是旧交。
- 此地经行几相见:此地,指信州上饶一带;经行,指交游往来;几相见,意为多次会面。此句意为在这上饶一带,我们过往交游,曾见过无数次。
- 十年幕府持旌麾:幕府,古代将帅或地方长官的官署;持旌麾,执掌军旗,代指担任军职或地方幕职要职。此句意为您在幕府供职已有十年,执掌旌麾多年。
- 日月计之无乃迟:日月,此处指仕途升迁的时光;无乃迟,意为未免太过迟缓了吧。此句意为算起来您的仕途升迁,实在是太缓慢了。
- 治世急才宁定制:治世,指太平盛世;急才,指急于任用贤才;宁,岂、怎么;定制,指固定的任官制度、常规规制。此句意为太平盛世本当急于任用人才,又怎能拘泥于固定的制度呢?
- 徯公把节慰民思:徯(xī),等待;把节,手持符节,符节是古代朝廷使者或地方军政长官的信物,此处代指担任地方要职;慰民思,指慰藉百姓的殷切期盼。此句意为只盼您早日持节赴任,以慰藉天下百姓的殷殷期望。
现代译文
当年您家先辈曾持信州符节治上饶,
我的姐姐也嫁与高邮掾吏为妻。
我与您既是姻亲又是旧交,
在这上饶一带经行往来,不知见过多少次面。
您在幕府供职已有十载,执掌旌麾多年,
算来仕途升迁未免太过迟缓。
太平盛世本当急才,又怎能拘泥于固定的规制?
只盼您早日持节赴任,以慰藉天下百姓的殷殷期盼。
创作背景
赵蕃为南宋中期江西诗派诗人,字昌父,号章泉,江西玉山人。程提干即程氏,“提干”为宋代“提举干办公事”的简称,是地方帅司、漕司的属官。从诗中“十年幕府持旌麾”“日月计之无乃迟”可知,程提干在地方幕府任职十载,仕途升迁缓慢。诗作创作于赵蕃客居信州(上饶)之时,二人在此地有多次交游,赵蕃作此诗赠别,既叙亲故旧情,又以议论慰勉友人,期许其能摆脱常规规制束缚,得到朝廷重用,施展抱负、安抚百姓。本诗背景为学界主流观点,暂无较大争议。
艺术赏析
- 结构脉络清晰,层层递进:全诗以“送别”为核心,首联交代双方亲故关系的渊源,颔联追忆往日交游,拉近与友人的情感距离;颈联慨叹友人仕途迟滞,暗含对其才干被埋没的惋惜;尾联以期许作结,将送别之情升华为对友人仕途的美好祝愿,情感流转自然,逻辑连贯。
- 叙事与议论结合,兼具家国情怀:诗作以叙事开篇,铺陈亲故旧交与过往经历,后以“治世急才宁定制”一句直抒胸臆,既为友人仕途迟滞抱不平,也暗含对朝廷任人唯贤的期盼;末句“徯公把节慰民思”既慰勉友人,也寄寓了士大夫“为官泽民”的传统理想,兼具个人情谊与家国关怀。
- 语言平易典雅,风格贴合诗派特色:全诗语言浅近平实,不事雕琢,符合赵蕃“清浅平易”的诗风;同时运用“剖符”“把节”等古代官制典故,既符合送别赠官友人的语境,又增添了诗作的典雅性,避免直白浅露。
- 格律严谨,符合近体诗规范:全诗为七言律诗,句式整齐,采用邻韵通押(按《平水韵》,首联“符”属七虞、“掾”属一先,其余韵脚“麾、迟、思”属四支,符合宋代近体诗押韵规则),整体格律协调。
常见问题
《送程提干》的作者和朝代是什么?
《送程提干》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。
《送程提干》主要写了什么?
这首是宋代诗人赵蕃赠别友人程提干的送别诗。全诗先叙亲故渊源与往日交游,再慨叹友人仕途迟滞,末了寄寓对其才干被赏识、早日持节赴任、慰民之望的期许,情感真挚恳切,兼具送别故人的温情与对友人仕途的美好祝愿。
《送程提干》的创作背景是什么?
赵蕃为南宋中期江西诗派诗人,字昌父,号章泉,江西玉山人。程提干即程氏,“提干”为宋代“提举干办公事”的简称,是地方帅司、漕司的属官。从诗中“十年幕府持旌麾”“日月计之无乃迟”可知,程提干在地方幕府任职十载,仕途升迁缓慢。诗作创作于赵蕃客居信州(上饶)之时,二人在此地有多次交游,赵蕃作此诗赠别,既叙亲故旧情,又以议论慰勉友人,期许其能摆脱常规规制束缚,得到朝廷...
《送程提干》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构脉络清晰,层层递进 :全诗以“送别”为核心,首联交代双方亲故关系的渊源,颔联追忆往日交游,拉近与友人的情感距离;颈联慨叹友人仕途迟滞,暗含对其才干被埋没的惋惜;尾联以期许作结,将送别之情升华为对友人仕途的美好祝愿,情感流转自然,逻辑连贯。 2. 叙事与议论结合,兼具家国情怀 :诗作以叙事开篇,铺陈亲故旧交与过往经历,后以“治世急才宁定制”一句直抒胸...