赠弹琴李晞尹

这首诗为赠别弹琴友人李晞尹之作，先以临川本地的历史遗迹与前代贤士起笔，感慨地方文脉风流渐远；继而将琴声与诗画江山相较，凸显琴艺的传神表现力；随后叙写李晞尹的家世（传为李白后裔）、高洁胸襟与游历经历，再抒二人相逢未久即要分别的怅惘，最后以自嘲不懂世俗俗乐收束，反衬出对李晞尹雅琴之艺的由衷推崇与真挚情谊。

1. 临川郡古多奇迹，严黎已老裘父没：
   临川郡：今江西抚州一带，为古代郡名，多历史文化遗迹。
   严黎：学界暂无定论，暂指临川当地前代严、黎二姓文人贤士。
   裘父：暂指南宋文坛前辈，一说为诗人裘万顷（字元量，号竹斋），此处代指已故的地方名流。
   句意：临川郡自古便多有历史遗迹，当地的严、黎前代贤士已渐衰老，裘公也已辞世。
2. 江山纵是诗得摹，峨峨洋洋亦其物：
   峨峨洋洋：语出《列子·汤问》，原形容伯牙鼓琴时的巍峨浩荡之音，此处代指琴声。
   句意：纵然江山胜景可以凭诗笔描摹，那雄浑开阔的气象，也不过是琴声所能寄寓的物象罢了。
3. 谪仙几世之云仍，平生嗜渠如嗜文：
   谪仙：指李白，后世称李白为“诗仙”“谪仙人”。
   云仍：指后裔、子孙。
   渠：此处指代李白。
   句意：你原是谪仙李白的后世子孙，平生喜爱李白就如同痴迷诗文一般。
4. 光风霁月胸次有，渭北江东脚底频：
   光风霁月：形容胸襟开阔、人品高洁，语出黄庭坚《濂溪诗序》。
   渭北江东：泛指大江南北各地。
   脚底频：指频繁游历奔走。
   句意：你胸中自有光风霁月般的高洁襟怀，足迹早已踏遍了大江南北的天地。
5. 忽来过我今几日，拟欲赠行空四壁：
   拟欲赠行：打算准备礼物为你送别。
   空四壁：化用《史记·司马相如列传》“家居徒四壁立”，形容家境贫寒，无贵重物品可赠。
   句意：你突然到访才不过几日，我正要为你筹备赠别之礼，却无奈家中四壁空空，无物可送。
6. 临分谩与一篇诗，筝笛纷纷敢谓知：
   临分：临别之际。
   谩与：姑且、暂且写下。
   筝笛纷纷：代指世俗繁杂的俗乐。
   句意：临别之际姑且为你写下这篇短诗，那些纷纭嘈杂的筝笛俗乐，我哪里敢说自己通晓？

临川郡自古便多有历史遗迹，
严黎前辈已逝，裘公也早已辞离。
纵然江山胜景可凭诗笔摹写，
那巍峨浩荡的气象，也不过是琴声所能寄寓的意趣。
你原是谪仙李白的后世子孙，
平生挚爱李白，如同痴迷诗文。
你胸中自有光风霁月的高洁襟怀，
足迹早已踏遍了大江南北的天地。
你突然到访才不过几日，
我欲赠别却家徒四壁无物可寄。
临别之际姑且写下这篇短诗，
那些纷纭嘈杂的筝笛俗乐，我哪里敢说自己通晓？

赵蕃为南宋中期诗人，一生清贫淡泊，崇尚理学，交游广泛，与当时文人多有唱和。此诗为其赠别弹琴友人李晞尹之作：二人相逢未久，李晞尹即将远行，赵蕃先以临川本地的前代风流起笔，感慨文脉传承之变，继而借琴声与诗画的对比凸显琴艺之妙，随后夸赞友人的家世、人品与游历经历，最后以自身贫寒无物可赠，仅以诗相赠，既显离别之怅惘，亦以自嘲不懂俗乐，反衬出对李晞尹雅琴之艺的由衷敬佩。

1. 章法结构：全诗起承转合自然流畅，先铺陈地域风物与前代文脉，次以琴艺与诗画相较，转写友人才情与经历，再叙相逢即别的怅惘，最后以自嘲收束回扣赠别主题，层层递进，情感真挚动人。
2. 用典精妙：多处化用典故而不露痕迹，如“峨峨洋洋”暗合伯牙鼓琴的典故，凸显李晞尹琴艺高超；“光风霁月”化用黄庭坚语，精准刻画友人人品高洁；“空四壁”化用司马相如家贫之典，自然贴合诗人清贫的生平状态。
3. 表现手法：运用多重对比，以“筝笛纷纷”的俗乐反衬李晞尹琴艺的高雅，以自身“空四壁”的清贫反衬赠诗的真挚；对仗工整，如“光风霁月胸次有，渭北江东脚底频”，词性相对、意境开阔，凸显友人潇洒不羁的襟怀。
4. 语言风格：全诗语言平易浅近，不事雕琢，符合赵蕃清简淡远的诗风，于平淡中见真情，既有文人雅集的雅致意趣，又不失质朴自然的质感。