晚春呈全真

这首诗是南宋诗人赵蕃晚春赠别友人全真的作品，以暮春景物起兴，既抒发了自身羁旅漂泊的倦怠与思归之心，又借与友人作别之际，感慨时光易逝，劝勉彼此珍惜朝夕光阴，别后互致牵挂。

1. 九十日春余十日：古代以立春至立夏为春季，约九十天，后泛指整个春日。此句意为整个春季共九十天，如今仅剩下十日光景。余：剩下。
2. 庭阴已作夏扶疏：庭院中的树荫已然长得繁茂浓密，恍若夏日景致。庭阴：庭院中的树荫。扶疏：形容枝叶繁茂分披的样子。
3. 桃花浪暖且振{左揖右戈}：桃花盛开时节的汛水（桃花汛）暖意融融，我暂且摇桨行船。桃花浪暖：化用杜甫《春水》“三月桃花浪，江流复旧痕”句意，点明暮春时令。{左揖右戈}：为“楫”的异体写法，指划船的桨，振楫即摇桨行船。
4. 燕子日长空废书：春日白昼渐长，燕子日日穿庭飞舞，我空对着大好春光，暂放下书卷无心研读。日长：春日白昼变长。空废书：因感时伤怀而暂辍读书。
5. 故人行行重作别：友人即将登程远行，我们在此郑重作别。行行：行走不止，代指友人即将远去。重作别：郑重作别。
6. 倦云悠悠思定居：我如同倦游的浮云般长期漂泊在外，心绪悠长，只盼寻一处安定居所。倦云：以浮云倦飞比喻自身羁旅疲惫的状态。悠悠：心绪悠长闲适的样子。思定居：渴望结束漂泊，安定下来。
7. 及此莫孤朝与暮：趁着这晚春时节，切莫辜负了朝夕的美好光阴。及此：趁着此刻（晚春）。莫孤：不要辜负。朝与暮：代指朝夕光阴。
8. 易胜书礼问何如：此句或为形近讹误，应为“岂胜书礼问何如”，意为分别之后，怎能承受得起彼此书信问候的牵挂呢？易胜：疑为“岂胜”的讹误，岂胜意为怎能承受。书礼：指书信与问候。问何如：询问彼此近况。

整整九十天的春日，如今只剩十日光景，
庭院的树荫已然繁茂，恍若夏日浓阴。
桃花汛水暖意融融，我暂且摇桨独行，
燕子日日穿庭，白昼悠长，我空自放下书卷。
友人即将登程，我们在此郑重作别，
我如倦游的浮云，悠悠只盼寻一处安定居所。
趁此晚春时节，切莫辜负朝朝暮暮的好光景，
别后重逢，怎能经得起书信往来问候的牵挂？

赵蕃是南宋中期江西诗派后期代表诗人，一生多在羁旅漂泊中度过，与当时诸多文人、隐士交游。此诗题为《晚春呈全真》，“全真”应为诗人的友人（大概率为僧道隐士或同好文人）。诗作于晚春时节，此时春日将尽、夏意初临，诗人正旅居在外，见晚春景物而生倦游思归之感，恰逢友人即将远行，于是作此诗赠别，既抒发自身漂泊疲惫的心境，也借分别之际感慨时光易逝，暗含对友人的牵挂与劝勉。学界普遍认为此诗是诗人羁旅生涯中赠别友人的日常之作，情感真挚质朴。

1. 格律章法严谨：此诗为标准七言律诗，平仄、对仗皆合规矩。首联点题，以“九十日春余十日”直接点明晚春时令，“庭阴已作夏扶疏”以景物转换烘托季节更迭，开篇切题“晚春”。颔联写景对仗工整，“桃花浪暖”与“燕子日长”以暮春典型景物，烘托出春日将尽的闲适又略带惆怅的氛围，“且振楫”与“空废书”暗合诗人行旅状态与心绪。颈联转抒情，由景及人，“故人行行”对“倦云悠悠”，将离别与羁旅之愁融为一体。尾联收束到劝勉与感慨，“莫孤朝与暮”点明珍惜时光的主旨，“岂胜书礼”回扣赠别主题，抒发牵挂之情。
2. 意象含蓄蕴藉：诗中选取“庭阴”“桃花浪”“燕子”“倦云”等意象，既贴合晚春实景，又带有象征意义：“倦云”直接比喻诗人的羁旅疲惫，“桃花浪”“燕子”以春日盛景反衬春日将尽的怅惘，整体意境清雅平淡，又暗含深沉的羁旅与离别愁绪，符合赵蕃“清浅平易”的诗风。
3. 用典自然平易：“桃花浪暖”化用杜甫诗句，既贴合晚春时令，又增添文学底蕴，无刻意用典的生硬感。全诗情感层层递进：由晚春景物起兴，到羁旅思归，再到与友人作别，最后落脚于珍惜时光与别后牵挂，情感真挚自然，无刻意雕琢之痕，体现了南宋江西诗派后期“以文为诗、平淡自然”的创作特色。