奉寄子耕簿公尊兄兼呈德化令君丞公二首

这首诗是赵蕃寄赠友人子耕簿公、兼呈德化县令与县丞的酬寄之作。全诗以得信听闻友人事迹起笔，依次问询友人调任后的生活、庐山胜迹与当地隐士，末句寄望友人传赠诗作，整体抒发了对友人的思念与关切，语言平易淡远，兼具日常寄赠的亲切与对人文风物的雅致关怀。

1. 近因周子出家书，乃得知君近起居：
   近：近来。因：经由、凭借。周子：此处指传递书信的周姓信使（或交游的周姓友人）。出家书：寄来的信函（此处“家书”代指友人寄赠的消息）。乃得：才得以知晓。君：敬称，指子耕簿公。近起居：近来的日常境况与起居状态。
2. 复道移官在城府，未知几度入匡庐：
   复道：又说、还听闻。移官：调任官职。城府：此处指德化县官署所在地（德化为江州治所，今江西九江一带）。未知：不知。几度：几次、多次。匡庐：即庐山，江西著名山水胜地。
3. 晋唐旧刻故存不，林壑幽人今有诸：
   晋唐旧刻：晋代、唐代留存的碑刻、题刻（多为文人题咏或古迹题记）。故存不：是否还保存完好（“不”通“否”）。林壑：幽深的山林沟壑，代指山野胜地。幽人：隐居的高士。今有诸：如今还有这样的人吗（“诸”为“之乎”的合音）。
4. 想见经行屡成赋，不妨传写总遗余：
   想见：料想、想象。经行：游历、行经（指友人在当地的游赏活动）。屡成赋：多次创作诗文。不妨：不必拘束、尽管可以。传写：抄写、流传。总遗余：都赠予我（“遗”指赠送，“余”为诗人自指）。

近来经由周子传递的书信，才得以知晓您近来的日常境况。
又听闻您已调任至德化官署，不知您曾几次登临庐山胜境？
晋唐以来的旧刻碑石，如今还保存完好吗？山林间的隐逸高士，如今还有这样的人在吗？
料想您游历各处时定当屡有佳作问世，不妨都传抄下来赠予我吧。

赵蕃为南宋中期诗人，江西玉山人，诗风清疏淡远，与江西一带文人交游广泛。此诗为寄赠友人之作：子耕簿公为周姓县主簿，时任德化县属官，德化令君丞公则为德化县令与县丞，均为赵蕃的交游友人。诗人通过周姓友人（或信使）寄来的信函，得知子耕调任江州德化的近况，遂作此诗寄赠，既表达对友人的思念与关切，又问询当地人文古迹与隐逸之士，末句寄望友人传赠诗作，体现了二人之间深厚的交谊。学界普遍认为此诗作于赵蕃闲居或暂居江西期间，时值友人调任地方官之时。

1. 章法结构清晰：全诗以“得信”为起点，依次展开“闻调任—问古迹—望诗作”的叙事脉络，从日常听闻延伸至人文关怀，情感递进自然，无刻意雕琢之痕。
2. 语言平易淡远：全诗采用日常寄赠的口语化表达，如“近因”“未知”“不妨”等词，贴合酬寄诗的亲切氛围，符合赵蕃“平易自然”的诗风，体现了南宋江西诗派后期“平淡自然”的创作倾向。
3. 格律对仗合规：作为七言律诗，全诗押平水韵六鱼部，韵脚统一（居、庐、诸、余）；颈联“晋唐旧刻”对“林壑幽人”，“故存不”对“今有诸”，对仗工整，符合七律的格律要求。
4. 意象雅致含蓄：诗中以“匡庐”“晋唐旧刻”“林壑幽人”等意象，既点明当地人文风物，又暗含对友人寄情山水、雅好诗文的期许，于平淡中见雅致。