这首诗为赵蕃寄赠时任信州知州的友人赵一叔的赠别之作,先叙写友人从翰林院离任赴任信州的经历,继而称赞其才学与理政能力,最后以朝廷催迫赴任与百姓恳请留任的矛盾收束,抒发了对友人的赞赏与关切,暗含对地方民生的关怀。
寄赵信州一叔二首
蓬山辞上直,番国唤回舟。
旧事超千佛,兹行夺万牛。
未除真学士,且列古诸侯。
诏旨防敦迫,民言愿借留。
旧事超千佛,兹行夺万牛。
未除真学士,且列古诸侯。
诏旨防敦迫,民言愿借留。
简要说明
逐句注释
- 蓬山辞上直:蓬山本指蓬莱山,唐宋翰林院地处宫禁,近蓬莱宫,故以蓬山代指翰林院;上直指官员在官署值守值班。此句意为从翰林院的值守岗位上离任。
- 番国唤回舟:番国此处代指信州,信州古属番越之地;唤回舟指朝廷征召友人赴任,召其乘船前往信州。
- 旧事超千佛:旧事指往日的政绩与才学;千佛极言其多,此处以夸张手法形容友人才德、政绩远超寻常,堪比千佛之功德。
- 兹行夺万牛:兹行指此次赴任信州;夺万牛意为才能足以担当重任,万牛之力亦难与之相比,极言其才力雄健、魄力出众。
- 未除真学士:除指授官;真学士指正式的翰林学士衔,此句意为尚未正式授予翰林学士之职。
- 且列古诸侯:古诸侯原指古代分封的诸侯国国君,此处代指地方知州一级的长官;此句意为暂且担任信州知州的要职。
- 诏旨防敦迫:诏旨指朝廷的诏令;敦迫指催促、强令赴任,此句意为朝廷的诏令恐怕会催促你尽快启程。
- 民言愿借留:借留指百姓请求挽留官员继续任职,此句意为信州百姓都希望你能留任当地。
现代译文
辞却翰林院的值守班期,
朝廷召你奔赴信州任上。
往日才德政绩远超千佛,
此次赴任才力胜却万牛。
尚未正式授予翰林学士,
暂且执掌地方知州要职。
朝廷诏令恐会催你启程,
百姓却盼你能留驻此方。
创作背景
赵蕃为南宋中期江西诗派代表诗人之一,字昌父,号章泉,江西上饶人,与当地文人交游密切。赵一叔即赵汝谈,字履常,嘉定年间曾知信州,此诗当作于其被任命为信州知州、即将赴任之时。赵蕃作为同乡友人,寄诗赠别,既肯定友人的才学与过往政绩,也体察到百姓对其留任的期盼,同时暗含对友人赴任后理政的期许。
艺术赏析
- 格律严谨工整:此诗为标准五言律诗,八句四联,颔联、颈联严格对仗,如“旧事”对“兹行”、“超千佛”对“夺万牛”,“未除真学士”对“且列古诸侯”,平仄协调,符合近体诗格律要求,体现出诗人扎实的格律功力。
- 用典自然凝练:以“蓬山”代指翰林院,以“古诸侯”代指知州,用典贴合语境,既符合文言表达的凝练性,也让诗句更具文化内涵。
- 情感层层递进:全诗从叙写友人赴任经历,到称赞其才学能力,再点明官职品级,最后以朝廷催迫与百姓挽留的矛盾收束,情感层层递进,既有对友人的肯定与祝福,也暗含对民生的关怀,语言质朴平实,无华丽辞藻,却情意恳切,契合赵蕃“平淡而意远”的诗歌风格。
- 夸张手法强化形象:“超千佛”“夺万牛”以夸张笔法极力赞美友人才德与能力,使人物形象鲜明突出,增强了诗歌的表现力。
常见问题
《寄赵信州一叔二首》的作者和朝代是什么?
《寄赵信州一叔二首》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。
《寄赵信州一叔二首》主要写了什么?
这首诗为赵蕃寄赠时任信州知州的友人赵一叔的赠别之作,先叙写友人从翰林院离任赴任信州的经历,继而称赞其才学与理政能力,最后以朝廷催迫赴任与百姓恳请留任的矛盾收束,抒发了对友人的赞赏与关切,暗含对地方民生的关怀。
《寄赵信州一叔二首》的创作背景是什么?
赵蕃为南宋中期江西诗派代表诗人之一,字昌父,号章泉,江西上饶人,与当地文人交游密切。赵一叔即赵汝谈,字履常,嘉定年间曾知信州,此诗当作于其被任命为信州知州、即将赴任之时。赵蕃作为同乡友人,寄诗赠别,既肯定友人的才学与过往政绩,也体察到百姓对其留任的期盼,同时暗含对友人赴任后理政的期许。
《寄赵信州一叔二首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨工整 :此诗为标准五言律诗,八句四联,颔联、颈联严格对仗,如“旧事”对“兹行”、“超千佛”对“夺万牛”,“未除真学士”对“且列古诸侯”,平仄协调,符合近体诗格律要求,体现出诗人扎实的格律功力。 2. 用典自然凝练 :以“蓬山”代指翰林院,以“古诸侯”代指知州,用典贴合语境,既符合文言表达的凝练性,也让诗句更具文化内涵。 3. 情感层层递进 :全...