简子崧时丞建德

这首诗是南宋诗人赵蕃赠别友人子崧的七言古风。开篇回忆建德渡口送别的场景，称赞子崧任建德县丞时的清廉政绩；随后叙写友人调任京畿县丞却遭世俗轻视的境遇，结合其才学抱负，以汉宣帝识拔萧望之的典故勉励友人勿因一时失意放弃所学，终会被朝廷赏识；最后以临别之际的不舍作结，兼具忆旧、赞贤、劝勉与惜别多重意涵。

1. 石田渡口钲鼓鸣：石田渡口为建德境内渡口；钲鼓为古代送别、行军时使用的打击乐器，此处借指送别仪仗与声响。
2. 忆同居民送君行：回忆当年与建德当地百姓一同为你赴任送行的场景。
3. 至今是邦数廉吏：时至今日，建德百姓仍在品评当地的清廉官吏。是邦即此邦，指建德县。
4. 君与韦陆俱其名：你的名字与韦、陆两位先贤一同位列其中。韦、陆代指古代知名廉吏（学界多认为指以清廉勤政闻名的韦应物、陆贽）。
5. 别来忆君已腾趠：分别之后，听闻你仕途已有升迁。腾趠指仕途腾达、晋升。
6. 故人无复思渔钓：你已然出仕，不再有归隐渔钓的闲情。此处故人为作者自指，或泛指友人旧交。
7. 岂知更作畿县丞：却不料你如今调任京城附近的县丞一职。畿县指京城管辖范围内的县份。
8. 未免流俗轻嘲傲：难免被世俗浅薄之人轻视、嘲笑。流俗指缺乏见识的世俗之人。
9. 如君为学未易论：像你这样的治学造诣，实在难以轻易评说。为学指治学、修身立学。
10. 渊源固自知所尊：你的学问自有传承脉络，自然知晓应当恪守的道统与准则。渊源指学问的传承源头。
11. 使其策足上台省：假若你能跻身中央台省机构任职。策足指迈步、进取；台省为唐宋时期中央最高行政机构的统称。
12. 憸人吉士当以分：奸佞小人与贤良之士自然会被区分辨明。憸人指奸佞谄媚之人；吉士指贤良正直之士；分即区分、辨明。
13. 韬藏自是玉之美：隐藏才华、内敛锋芒本是君子的美德。韬藏指收敛隐藏，此处以美玉比喻君子才德。
14. 奈何有道贫贱耻：可为何恪守道义之人，却会以贫贱为耻？此处暗指友人虽有才德却屈居下僚，心怀不甘。
15. 汉宣且识东海萧：汉宣帝尚且能识拔东海人萧望之。此处用典：萧望之为西汉名臣，因才学被汉宣帝重用，借指明君识才。
16. 吾君聪明岂不尔：当今圣上英明睿智，又怎会不识你的才能？吾君指南宋当朝皇帝。
17. 顾君强饭力自持：还望你努力加餐，保重自身。顾为表劝勉的副词；强饭指努力进食，即保重身体。
18. 九十半百古语之：古语云五十岁之后更需颐养天年（“九十半百”化用古人生理养生之说，指五十已届中年，需善自珍重）。
19. 扁舟仅可顷刻住：你的小舟只能在此短暂停留。扁舟指友人的送别之船。
20. 便风催人当语离：顺风已然催发，该是我们临别话别的时候了。便风指顺风、顺风行船。

石田渡口钲鼓声声回荡，
犹记当年与乡邻送你登程。
至今建德百姓仍品评廉吏，
你的名字与韦陆先贤齐名。
别后常念你仕途已然腾达，
早已无复归隐渔钓的闲情。
却不料你调任京畿县丞之职，
反遭世俗浅人轻慢嘲讽。
像你这般治学造诣实难评说，
学问传承自有你恪守的道统。
若能跻身中央台省展才学，
奸佞与贤士自会辨得分明。
收敛锋芒本是君子如玉的美德，
可为何守道之人偏以贫贱为耻？
汉宣帝尚且识拔东海萧望之，
当今圣上英明又怎会不识你？
还望你保重身体努力加餐，
古语云五十之后更需善自珍重。
你的小舟只能在此稍作停留，
顺风催发，该是我们临别话别之时。

赵蕃为南宋中期诗人，与韩淲并称“上饶二泉”，诗风清瘦平淡，兼具理趣与真情。这首诗的创作背景大致为：友人子崧曾出任建德县丞，任内清廉勤政，深受当地百姓爱戴；后调任京城附近的畿县县丞，虽看似仕途进阶，实则品级低微，遭世俗浅薄之人轻视嘲讽。赵蕃得知友人境遇后，回忆昔日送别的场景，作此诗赠别：先赞其廉名，再叹其遭遇，以汉宣帝识拔萧望之的典故勉励友人，劝其勿因一时境遇失意而放弃所学，终会被朝廷赏识；最后以临别之语抒发不舍与期许。关于子崧的具体身份，史料未详载，学界多认为其为赵蕃的同乡或同僚友人。

1. 结构严谨，层层递进：全诗以“忆别—赞贤—叙遇—评才—劝勉—惜别”为清晰脉络，从回忆送别场景开篇，到称赞友人廉名，再到叙写其调任后的境遇，继而评说才学、以典勉励，最后以临别作结，情感与逻辑层层推进，浑然一体。
2. 用典自然，意蕴深厚：诗中“东海萧”化用汉宣帝识拔萧望之的典故，既贴合“贤才终被赏识”的劝勉主旨，又避免生硬说教，将对友人的期许融入历史典故之中，含蓄又有力。
3. 议论与抒情结合：作为宋诗的典型特征，全诗兼具抒情与议论：“岂知更作畿县丞，未免流俗轻嘲傲”直接抒发对友人遭遇的不平；“韬藏自是玉之美，奈何有道贫贱耻”则以议论点出友人的处境与内心矛盾，打破唐诗含蓄抒情的传统，更具理性色彩。
4. 意象精巧，氛围贴切：以“玉之美”比喻君子才德，以“钲鼓鸣”“扁舟”“便风”等意象串联送别场景，既贴合实景，又烘托出惜别氛围，语言质朴平实却意蕴深厚，契合赵蕃清瘦平淡的诗风。
5. 格律合规，节奏流畅：全诗为七言古风（歌行体），虽不拘泥于近体诗的严格平仄，但对仗自然（如“汉宣且识东海萧，吾君聪明岂不尔”），节奏舒缓流畅，读来朗朗上口。