程阁学知建宁府入对二首

这首七言律诗是赵蕃为同僚程阁学出任建宁府知府并入朝奏对所作，全诗围绕程氏的儒者身份、从政经历展开，赞扬其老成持重的才学，期许其能施展抱负、扭转时局、安抚百姓，寄寓了对贤臣辅政的殷切期待，兼具颂美与赠勉之意。

1. 日边飞下诏黄新：日边代指朝廷；诏黄为皇帝以黄纸书写的正式诏书。句意：朝廷火速颁下了新的任命诏书。
2. 大府潜藩属老成：大府指宋代高级地方官府，建宁府为当时重要藩镇；潜藩指帝王即位前的封地或宗室重地，此处指建宁府地位特殊；老成指年高有德、阅历深厚的贤臣。句意：这处重要的藩府，托付给了老成持重的贤能之士。
3. 一代儒宗还北阙：儒宗指学界公认的儒学领袖；北阙原指宫殿北门楼，代指朝廷中枢。句意：当代的儒学宗师重回京城朝堂。
4. 十年法从对延英：法从指随侍皇帝的侍从官员；延英为唐代殿名，后世多以其代指皇帝召见大臣的殿阁，此处指入朝奏对。句意：（程氏）曾担任十年侍从之臣，今日得以在殿廷面对皇帝奏陈政事。
5. 从容定有回天力：回天力指能扭转乾坤、匡扶时局的巨大才力。句意：从容筹谋定能拥有扭转时局的非凡才力。
6. 咫尺重闻曳履声：咫尺指距离极近，此处代指朝堂近在眼前；曳履声化用《汉书·郑崇传》典故，指贤臣入朝的从容步履，代指朝臣威仪与朝堂气象。句意：不久便能再次听闻朝中贤臣的步履之声，重回朝堂核心。
7. 便觉儿童语音好：以孩童的喜悦反应侧面烘托百姓对贤臣将至的欢欣。句意：忽然觉得连孩童的言语都透着欢喜。
8. 谢公今起慰苍生：谢公指东晋名相谢安，其出仕后稳定东晋政局、安抚百姓，后世常以其代指出任要职、造福一方的贤臣；苍生指天下百姓。句意：如今谢安式的贤臣复出，定能安抚天下苍生。

朝廷火速颁下崭新的诏旨，
重镇藩府托付给老成贤士。
一代儒学宗师重回京阙，
十年侍从今对宸陛奏事。
从容筹谋自有回天之力，
不日再闻朝堂步履威仪。
忽觉连孩童都言语含笑，
谢公安复出慰天下苍生。

赵蕃为南宋中期诗人，属江西诗派后劲，与韩淲并称“二泉”。此诗为赠程姓阁学之作：程氏以阁学衔出任建宁府知府，临行前入朝向皇帝奏陈政事，赵蕃作为友人或同僚，作诗颂美其才学与履历，同时寄寓对其能造福地方、匡扶时局的期许。学界主流观点认为，此诗创作贴合南宋中期朝堂需贤臣稳定的时代语境，暗含诗人对清明吏治的向往。

1. 格律工整，对仗精巧：全诗为标准七言律诗，平仄粘对符合格律要求，颔联“一代儒宗还北阙，十年法从对延英”、颈联“从容定有回天力，咫尺重闻曳履声”均严格对仗，用词精准，节奏明快，体现了宋诗的格律美感。
2. 用典自然，贴合身份：多处运用古典典故，“北阙”“延英”代指朝堂，“曳履声”化用郑崇典故贴合程氏侍从身份，“谢公”以谢安喻程氏，既赞扬其才学，又寄寓安抚百姓的期许，用典贴切不堆砌。
3. 以小见大，侧面烘托：尾联前句“便觉儿童语音好”不直接铺陈百姓欢欣，而是以孩童的细碎喜悦侧面烘托民众对贤臣的期待，笔触细腻生动，将宏大颂美融入日常细节。
4. 情感层层递进：全诗从诏书下达的时事切入，依次叙写程氏身份履历、才能力量，最后以典故收束，将赞许与期许层层推进，情感真挚饱满，兼具礼赞与劝勉之意。