寄赠汤司谏二首

这首诗是诗人寄赠友人汤司谏的赠别之作，以听闻友人获赦离开贬所开篇，抒发殷切盼见之情；中间赞扬友人才学渊博、富有治国谋略，期许其重回朝堂一展抱负；末联转向自身，抒发羁旅东归无期的愁思，同时盼友人早日赴任勿再耽搁，整体情感真挚兼具关切与期许。

1. 自闻宽法离新州：自，自从；宽法，指朝廷颁布宽赦政令，赦免汤司谏的贬谪之罪；新州为当时远僻的贬所（今广东新兴一带）。句意：自从听闻您蒙朝廷宽赦，离开新州贬所。
2. 日日江头数过舟：数过舟，反复数点过往的船只，暗指诗人每日伫立江边等候友人船帆，具象化深切挂念。句意：我每日都在江边，一遍遍数着过往的舟船。
3. 学子尚知称述作：学子，泛指读书人；称述作，称赞、称道友人的著述与才学建树。句意：连寻常读书人都知晓并称颂您的才学与作品。
4. 君王宁不念谋猷：宁，岂、怎么；谋猷，指治国的谋略与经世才略。句意：君王又怎会不念及您的治国谋划与才能呢？
5. 五车颇困十年读：五车，五车书的省称，化用《庄子·天下》典故，形容学识渊博；困，耗费、经受；十年读，指代长期寒窗苦读的积累。句意：您饱览五车典籍，耗尽了十年苦读的心血。
6. 一见蕲胜万户侯：蕲，通“祈”，希望、盼望；万户侯为汉代最高爵位，后世代指极高官禄与荣耀。句意：一旦得到朝廷赏识重用，便胜却受封万户侯的荣光。
7. 我亦东归苦无日：东归，指返回故乡（赵蕃祖籍江西，属江东方向）；苦无日，苦于没有归期，抒发羁旅漂泊的愁绪。句意：我也盼望着东归故里，却苦于迟迟没有归期。
8. 待公行矣勿迟留：公，对友人汤司谏的尊称；行矣，动身赴任；勿迟留，切莫耽搁停留。句意：只盼您早日动身赴任，不要再耽搁停留了。

自从听闻您蒙朝廷宽赦，离开新州的贬谪之地，
我每日都伫立江边，反复数点过往的舟船，盼您早日到来。
寻常读书人尚且都称颂您的才学与著述，
君王又怎会忘怀您的治国谋略与经世之才？
您饱览五车典籍，耗尽十年寒窗苦读的心血，
一朝得遇明主，便胜却受封万户侯的荣耀。
我也盼望着东归故里，却苦于迟迟没有归期，
只愿您早日动身赴任，切莫再耽搁停留。

这首诗为南宋中期诗人赵蕃寄赠友人汤司谏的作品。汤司谏即汤邦彦，曾任起居郎等谏官之职，因议论时政忤逆旨意，被贬谪至新州。后朝廷颁布宽赦政令，汤邦彦得以离开贬所，赵蕃得知消息后作此诗寄赠。诗中既表达了对友人获赦的欣喜与牵挂，也赞扬了其才学与谋略，期许其能重回朝堂施展抱负，同时抒发了自己长期羁旅、归期无望的愁绪。（注：关于汤邦彦被贬与复官的具体时间，学界暂无定论，此为主流观点）

1. 章法结构严谨有序：全诗以“闻赦”起笔，以“盼公行”收束，情感脉络清晰：首联点题，以“江头数舟”的日常细节具象化思念；颔联从民间到朝堂，借“学子”“君王”两层视角抬高友人才德，点明其被重用的必然性；颈联用典对比，凸显十年苦读与一朝得志的价值落差；尾联转写自身境遇，将个人羁旅愁思与对友人的期许融为一体，层层递进，情感真挚自然。
2. 用典贴切自然：颈联“五车”化用《庄子·天下》“惠施多方，其书五车”的典故，精准形容友人才学渊博；“万户侯”以汉代高爵代指顶级官禄，既贴合古代士人的价值判断，又自然凸显了友人才能的含金量，无生硬堆砌之感。
3. 对仗工整精巧：颔联“学子尚知称述作，君王宁不念谋猷”为宽对，以“学子”对“君王”，从民间舆论到朝堂关注，层次分明；颈联“五车颇困十年读，一见蕲胜万户侯”为借对，以数量词“五车”对“一见”，“十年读”对“万户侯”，对仗工整且意蕴深厚，强化了诗歌的韵律美。
4. 细节抒情相得益彰：首联“日日江头数过舟”以极简的日常动作，将抽象的思念具象化，让读者直观感受到诗人的牵挂之情，语言浅近平易却意蕴悠长，契合赵蕃“平易自然、清瘦淡雅”的诗歌风格。