这首诗是南宋诗人赵蕃呈献给舅氏刘子后、赵行之(时任衡州司理参军)的赠诗,先感慨宋室南渡六十年间世家旧俗的萧条衰微,反思自家门风不振的缘由,继而抒发自身身居微官、年华渐老的感伤,同时欣喜得以接续家传学业,最后称赞二位舅氏的贤德,兼具家国之慨与个人情志,情感真挚自然。
呈刘子后赵行之司理舅二首
不应门户端如此,政坐吾曹欠勉旃。
斗食我今悲的发,束书今喜继青毡。
乡来未识衡州士,闾里皆推有此贤。
简要说明
逐句注释
- 南渡凄凉六十年:南渡指北宋靖康之变后宋室南迁建立南宋;六十年约指建炎元年(1127)至诗作创作的淳熙年间(1174-1189),时长近六十年;凄凉指国运衰微、世事凋敝的整体景象。
- 故家遗俗日萧然:故家指世代传承的世家大族;遗俗指前代遗留的礼乐教化、家风门规;萧然意为萧条冷落、日渐衰微。
- 不应门户端如此:不应意为不该;门户指家族门第、门楣声望;端如此意为竟然到了这般地步。句意谓世家门风不该衰落到如此境地。
- 政坐吾曹欠勉旃:政坐同“正坐”,意为正是因为;吾曹指我辈、我们这些人;勉旃为“勉之”的合音,意为努力奋进。句意谓正是因为我们未能勤勉振兴家声。
- 斗食我今悲的发:斗食指古代低级官吏的微薄俸禄,代指身居微官;的发疑为“白发”之笔误(或“皤发”,指花白头发),句意谓如今我身居闲官,对着花白的头发暗自伤悲。
- 束书今喜继青毡:束书指整理典藏书籍;青毡典出《晋书·王献之传》,后世以青毡指代家传旧物、世代传承的学业与基业,句意谓如今欣喜能够整理典籍,接续家传的治学传统。
- 乡来未识衡州士:乡来同“向來”,意为往昔、从前;衡州士指刘子后、赵行之二人,句意谓从前未曾结识衡州的二位贤士。
- 闾里皆推有此贤:闾里指乡里民间;推指推重、称赞;此贤指代二位舅氏,句意谓乡里众人都交口称赞,称二人为当世贤德之人。
现代译文
宋室南渡已是六十载,处处皆是凄凉衰败之景。
世家旧族的遗风旧俗,一日日萧条衰颓难寻。
家门门楣不该落到这般境地,
只怪我辈未曾勤勉,未能振兴家声。
如今我身居微官,对着白发暗自伤悲,
幸得能整理典籍,接续家传的治学传统。
从前未曾结识衡州的二位贤士,
乡里人人都交口称赞,说二位是当世贤才。
创作背景
赵蕃为南宋中期江西诗派诗人,一生仕途坎坷,多次辞官隐居,以清苦治学闻名。此诗作于南宋孝宗淳熙年间(约1187年前后),此时距靖康南渡刚好六十年左右。诗人当时正旅居衡州,呈诗给时任衡州司理参军的舅氏刘子后、赵行之:一方面借南渡六十年的世局感慨,抒发了南宋士人对国运衰微、世家凋敝的忧虑;另一方面结合自身仕途失意、年华老去的处境,表达了勤勉治学、接续家学的志向,同时以赞语表达对二位舅氏的敬慕与共勉之意。
艺术赏析
- 情感脉络层层递进:全诗以“南渡凄凉”起笔,先铺陈家国世局的衰颓,再转入对家族门风的反思,继而抒发自身处境与治学的欣慰,最后转向对舅氏的称赞,情感从家国感慨到自我省察,再到敬人共勉,流转自然,层次分明。
- 用典贴切自然:“青毡”一典化用经典,以王献之的家传旧物指代家学传承,贴合诗人想要接续祖业、治学传家的心境,无生硬堆砌之弊,体现了宋诗“以故为新”的创作特点。
- 格律与对仗合规:全诗为标准七言律诗,平仄、押韵符合南宋近体诗规范;颔联、颈联虽不求严整对仗,但意趣相合,符合宋诗“重意不重形”的审美特点。
- 语言平实真挚:全诗语言浅近晓畅,无晦涩典故,以直白的笔触抒发家国之慨与个人情志,兼具清润自然的诗风,契合赵蕃作为江西诗派后期诗人的创作风格。
- 主旨兼具家国与个人:诗作既承载了南宋士人对国运的深切忧虑,也融入了个人仕途失意、治学传家的私人情志,同时通过赠诗的形式传递了士人之间的交往与共勉,内涵丰富而不空洞。
常见问题
《呈刘子后赵行之司理舅二首》的作者和朝代是什么?
《呈刘子后赵行之司理舅二首》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。
《呈刘子后赵行之司理舅二首》主要写了什么?
这首诗是南宋诗人赵蕃呈献给舅氏刘子后、赵行之(时任衡州司理参军)的赠诗,先感慨宋室南渡六十年间世家旧俗的萧条衰微,反思自家门风不振的缘由,继而抒发自身身居微官、年华渐老的感伤,同时欣喜得以接续家传学业,最后称赞二位舅氏的贤德,兼具家国之慨与个人情志,情感真挚自然。
《呈刘子后赵行之司理舅二首》的创作背景是什么?
赵蕃为南宋中期江西诗派诗人,一生仕途坎坷,多次辞官隐居,以清苦治学闻名。此诗作于南宋孝宗淳熙年间(约1187年前后),此时距靖康南渡刚好六十年左右。诗人当时正旅居衡州,呈诗给时任衡州司理参军的舅氏刘子后、赵行之:一方面借南渡六十年的世局感慨,抒发了南宋士人对国运衰微、世家凋敝的忧虑;另一方面结合自身仕途失意、年华老去的处境,表达了勤勉治学、接续家学的志向,同...
《呈刘子后赵行之司理舅二首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 情感脉络层层递进 :全诗以“南渡凄凉”起笔,先铺陈家国世局的衰颓,再转入对家族门风的反思,继而抒发自身处境与治学的欣慰,最后转向对舅氏的称赞,情感从家国感慨到自我省察,再到敬人共勉,流转自然,层次分明。 2. 用典贴切自然 :“青毡”一典化用经典,以王献之的家传旧物指代家学传承,贴合诗人想要接续祖业、治学传家的心境,无生硬堆砌之弊,体现了宋诗“以故为新...