这首诗是赵蕃送别友人晁元默自潭州返回抚州时所作,以对比手法抒发了自身仕途失意、家业荒废的怅惘,同时肯定友人继承家学的志向,并勉励其返乡后勤勉建功、重振家业,情感真挚沉郁。
送晁元默自潭还抚二首
文科君有继,世业我空嗟。
白发时今晚,青云去未赊。
还家语归父,麃蔉要功加。
简要说明
逐句注释
- 留落:失意流落。遗俗:指衰败的世风或残存的社会弊俗。句意:为世间失意流落的境况与衰敝的世俗风气而悲叹。
- 说:谈及、叙说。故家:世家旧族,此处特指晁元默的家族。句意:谈及旧日的世家大族,只觉一派凄凉衰败之景。
- 文科:指儒家文统、科举学业。继:继承、接续。句意:您能够继承家传的儒学文统与科举事业。
- 世业:家族世代传承的基业、事业。空嗟:徒然叹息。句意:反观我自己,对于自家荒废的世业只能徒然怅惘。
- 时今:如今、现在。句意:我如今已是满头白发,年岁已老。
- 青云:比喻高官显爵、远大前程,典出《史记·范雎蔡泽列传》“不意卿能自致青云之上”。去未赊:指距离实现青云之志并不遥远。句意:您此番返乡,求取功名、实现远大抱负的前路并不渺茫。
- 语:告知。归父:此处指家中的父老长辈(或晁元默的父亲)。句意:回到家中后,要将此番的经历与期许告知家中长辈。
- 麃(páo):除草。蔉(gǔn):培土,此处泛指农耕经营,引申为勤勉经营家业、积累功业。要功加:需要付出更多心力以建立功业。句意:当如深耕沃土一般,勤勉付出,方能建功立业、振兴家业。
现代译文
世道沦落,衰弊风俗令人悲叹,
谈及旧日世家,只剩满目凄凉。
家学文统,幸有您能接续光大,
我自家传基业荒废,徒然怅惘。
我如今已是满头白发,年岁已老,
您此番返乡,功名前路并不渺茫。
回到家中,不妨告知家中父老,
深耕勤勉,方能不负时光建功业。
创作背景
赵蕃为南宋中期诗人,属江西诗派后期代表人物,一生仕途坎坷,多次归隐,以清苦平淡的诗风著称。晁元默生平史料记载较少,据诗题可知其时任潭州,此番返乡抚州。赵蕃与晁氏为旧交,送别之际见其仍有重振家学之志,反观自身年老无成、世业荒废,遂作此诗相赠,既抒发自身失意之叹,亦寄予友人殷切期许。学界对晁元默的具体身份暂无详考,此为结合诗作语境的合理推断。
艺术赏析
- 格律工整:此诗为标准五言律诗,符合律诗平仄韵律,颔联“文科君有继,世业我空嗟”、颈联“白发时今晚,青云去未赊”均属工对,句式整齐,音韵和谐。
- 对比鲜明:以友人“文科有继”与自身“世业空嗟”对比,以自身“白发年老”与友人“青云未赊”对比,既凸显自身仕途失意的怅惘,也反衬出对友人的认可与期许,情感层次丰富。
- 用典自然:“青云”化用古典典故,以“青云之志”代指仕途功名,贴合语境而不生硬,使诗意更具厚重感。
- 风格平实:语言浅近自然,无刻意雕琢之痕,契合江西诗派的创作特点,于平淡中见真情,沉郁内敛。
常见问题
《送晁元默自潭还抚二首》的作者和朝代是什么?
《送晁元默自潭还抚二首》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。
《送晁元默自潭还抚二首》主要写了什么?
这首诗是赵蕃送别友人晁元默自潭州返回抚州时所作,以对比手法抒发了自身仕途失意、家业荒废的怅惘,同时肯定友人继承家学的志向,并勉励其返乡后勤勉建功、重振家业,情感真挚沉郁。
《送晁元默自潭还抚二首》的创作背景是什么?
赵蕃为南宋中期诗人,属江西诗派后期代表人物,一生仕途坎坷,多次归隐,以清苦平淡的诗风著称。晁元默生平史料记载较少,据诗题可知其时任潭州,此番返乡抚州。赵蕃与晁氏为旧交,送别之际见其仍有重振家学之志,反观自身年老无成、世业荒废,遂作此诗相赠,既抒发自身失意之叹,亦寄予友人殷切期许。学界对晁元默的具体身份暂无详考,此为结合诗作语境的合理推断。
《送晁元默自潭还抚二首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律工整 :此诗为标准 五言律诗 ,符合律诗平仄韵律,颔联“文科君有继,世业我空嗟”、颈联“白发时今晚,青云去未赊”均属工对,句式整齐,音韵和谐。 2. 对比鲜明 :以友人“文科有继”与自身“世业空嗟”对比,以自身“白发年老”与友人“青云未赊”对比,既凸显自身仕途失意的怅惘,也反衬出对友人的认可与期许,情感层次丰富。 3. 用典自然 :“青云”化用古典...