赠刘子卿时刘将赴官镇江并以道别三首

这首诗是赵蕃赠别即将赴任镇江的友人刘子卿的组诗第一首，先追述刘子卿早年在江宁幕府、北宋元祐年间任校书郎的显贵过往，以自身衰颓与之对比，继而批评其久居管库小官的不公境遇，最后寄望有人能举荐其入朝为官，兼具忆旧感怀、叹惋不遇与赠别荐贤之意。

1. 幕府江宁日：幕府，古代地方军政长官的府署；江宁，今江苏南京。句意：当年你在江宁幕府供职的时光。
2. 校书元佑时：校书，指校书郎，掌校勘典籍的清要官职；元佑，宋哲宗年号（1086-1094），此代指北宋元祐年间朝堂清明、多任贤才的时期。句意：你曾在元祐年间担任校书郎。
3. 堂堂公可作：堂堂，形容气度庄重、才德出众；公，对刘子卿的尊称；可作，可担当重任。句意：你这般才德出众的君子，本应跻身朝堂担当要职。
4. 岌岌我何衰：岌岌，此处既形容衰老颓唐，也指处境艰危；何衰，何其衰颓。句意：而我却早已衰老颓唐，处境窘迫。
5. 孰有入门冠，而淹管库卑：孰有，哪有；入门冠，代指已入仕的朝廷官员；淹，淹留、久居；管库卑，管理仓库的卑微小官。句意：哪有头戴官帽的朝廷士人，却长久屈居在管仓库这样的卑下职位上的道理？
6. 用长宜顾问，谁与荐天墀：用长，发挥自身所长；顾问，指备君主咨询的近臣之职；天墀，皇宫的台阶，代指朝廷。句意：你本应施展所长，担任备君主咨询的近臣，可如今又有谁能将你举荐到朝堂之上呢？

想当年你在江宁幕府供职，
元祐年间也曾任校书的清职。
你气度堂堂本当担当重任，
我却早已衰老颓唐，处境艰危。
哪有头戴官帽的朝廷士人，
竟长久淹留在管库这般卑位？
你本应施展所长跻身近臣之列，
可如今又有谁能将你举荐到帝王的朝堂？

赵蕃为南宋中期诗人，一生仕途坎坷，屡遭贬谪。据诗中意象推断，友人刘子卿曾于北宋元祐年间任江宁幕府僚属、校书郎，有清贵履历，却长期屈居下僚，此时即将赴任镇江为官。此诗为组诗三首中的第一首，作于刘子卿赴任前夕，诗人借赠别之机，追忆旧交、叹惋人才埋没，同时寄寓自身身世之感。注：刘子卿的具体生平学界暂无确切考证，此为据诗中文本推断。

1. 格律工整严谨：此诗为标准五言律诗，采用仄起首句不入韵式，平仄协调合规。颔联“堂堂公可作，岌岌我何衰”以“公”与“我”、“可作”与“何衰”形成鲜明对比，颈联以反问强化情感张力，符合律诗对仗、起承转合的结构要求。
2. 对比与反问手法突出：以刘子卿过往的清贵履历与当下的卑下职位对比，以友人才德与自身衰颓对比，凸显人才埋没的不公；颈联用反问句诘问，直抒胸臆，增强了情感的感染力。
3. 借代与用典含蓄典雅：以“天墀”代指朝廷，化用汉宫台阶的古典意象，避免直白表述；以“入门冠”代指入仕官员，简洁凝练。
4. 情感层次递进自然：全诗先忆旧，再自况，继而为友人鸣不平，最后寄望举荐，情感脉络清晰，从私人交谊延伸至对现实人才境遇的感慨，兼具个人情谊与社会关怀，语言质朴沉郁，无空泛应酬之语，饱含真情实感。