这是一首赠献给友人张太平的颂德诗,全诗以对比手法开篇,先点出世俗权贵骄矜待士的通病,再凸显张太平超脱流俗、爱惜人才、勤政惠民的君子品格,最后以桃李栽育的比喻收束,称颂其培育人才的无私之心,情感真挚恳切,兼具称颂与寄寓怀抱的意涵。
呈张太平三首
惟公独超俗,片善靡遗才。
誉已满台阁,勤方散草莱。
深知桃李径,不为看花栽。
简要说明
逐句注释
- 贵者多骄士:贵者,指有权势、享富贵的官僚阶层;骄士,对士人傲慢无礼。句意:富贵权势者大多对士人骄矜傲慢。
- 古然宁迩来:古然,自古以来便是如此;宁,岂、难道;迩来,近世、如今。句意:这种骄矜待士的风气自古已然,难道近世也还是这样吗?
- 惟公独超俗:惟,只有;公,对张太平的尊称;超俗,超脱世俗的骄矜习气。句意:唯有您张公独能超脱世俗的流弊。
- 片善靡遗才:片善,指士人微小的长处或善行;靡遗,无遗漏、不弃置;才,指有才能的士人。句意:您对哪怕只有一点长处的士人,也绝不会弃置不用。
- 誉已满台阁:台阁,原指汉代尚书台,后世代指朝廷中枢或官府,此处泛指朝廷上下。句意:您的声誉早已传遍朝廷各处。
- 勤方散草莱:勤,勤勉不懈;散,施布、惠及;草莱,原指杂草丛生的荒地,代指民间乡野。句意:但您依然勤勉地将恩泽施及民间百姓。
- 深知桃李径:桃李径,化用《史记》“桃李不言,下自成蹊”的典故,此处代指培育人才的园地。句意:您深深懂得栽培人才的深意。
- 不为看花栽:句意:栽种培育桃李从来不是为了让游人造访观赏,暗指您培育人才并非为博取个人声名,而是出于真心。
现代译文
富贵权势者多骄矜待士,此风自古已然,难道近世也仍存此状?
唯有您张公独超流俗,片善微长的士人,也绝不弃置一旁。
您的声誉早已传遍朝廷台阁,却仍勤勉施惠于乡野草莱。
您深知栽育桃李的真意,栽种从来不是为供游人观赏。
创作背景
赵蕃为南宋中期诗人,一生清贫耿直,屡辞官职,与陆游、杨万里等文坛大家多有交游。张太平生平史料未详,从诗中“台阁”“草莱”等语来看,应是一位在朝享有清誉、同时能体恤民间、爱惜人才的官员。此诗为赵蕃赠献给张太平的颂德之作,意在称颂其品格,或暗含诗人自身对君子之风的推崇与期许,具体创作年份暂无确切考据,大致为赵蕃寄寓地方、结识张太平期间所作。
艺术赏析
- 格律严谨规整:全诗为标准五言律诗,颔联“惟公独超俗,片善靡遗才”、颈联“誉已满台阁,勤方散草莱”严格对仗,平仄合律,章法井然,符合近体诗的创作规范。
- 对比手法强化主旨:开篇以“贵者多骄士”与“惟公独超俗”形成鲜明对比,先铺陈世俗权贵的通病,再凸显张太平的卓尔不群,强化了称颂的力度。
- 用典贴切自然:尾联“桃李径”化用《史记》典故,又以“不为看花栽”反用栽桃育李的表层含义,将培育人才的无私之心具象化,不落堆砌典故的窠臼。
- 语言平实恳切:全诗语言浅近流畅,无晦涩典故,直抒胸臆地表达对张太平的称颂,情感真挚得体,既符合赠诗的礼仪规范,又暗含了诗人对世俗骄矜风气的批判与对君子品格的推崇。
常见问题
《呈张太平三首》的作者和朝代是什么?
《呈张太平三首》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。
《呈张太平三首》主要写了什么?
这是一首赠献给友人张太平的颂德诗,全诗以对比手法开篇,先点出世俗权贵骄矜待士的通病,再凸显张太平超脱流俗、爱惜人才、勤政惠民的君子品格,最后以桃李栽育的比喻收束,称颂其培育人才的无私之心,情感真挚恳切,兼具称颂与寄寓怀抱的意涵。
《呈张太平三首》的创作背景是什么?
赵蕃为南宋中期诗人,一生清贫耿直,屡辞官职,与陆游、杨万里等文坛大家多有交游。张太平生平史料未详,从诗中“台阁”“草莱”等语来看,应是一位在朝享有清誉、同时能体恤民间、爱惜人才的官员。此诗为赵蕃赠献给张太平的颂德之作,意在称颂其品格,或暗含诗人自身对君子之风的推崇与期许,具体创作年份暂无确切考据,大致为赵蕃寄寓地方、结识张太平期间所作。
《呈张太平三首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨规整 :全诗为标准五言律诗,颔联“惟公独超俗,片善靡遗才”、颈联“誉已满台阁,勤方散草莱”严格对仗,平仄合律,章法井然,符合近体诗的创作规范。 2. 对比手法强化主旨 :开篇以“贵者多骄士”与“惟公独超俗”形成鲜明对比,先铺陈世俗权贵的通病,再凸显张太平的卓尔不群,强化了称颂的力度。 3. 用典贴切自然 :尾联“桃李径”化用《史记》典故,又以“...