寄怀子进昆仲三首

· 赵蕃

雁不归时闻有行,雁南飞处更关情。
三年有句说还往,半载无书存死生。
莫叹河山殊举目,会须童仆为欢迎。
四方取友吾非乏,孰若君家贤弟兄。

简要说明

这首诗是赵蕃寄怀友人子进昆仲的抒情之作,以雁足传书的意象寄托思念,叙写与友人兄弟久别三年、近半年未通音信的牵挂,既抒发了对友人的深切思念,又表达了对重逢的期盼,最后直抒胸臆,点明子进兄弟的情谊远胜寻常友人,情感真挚质朴。

逐句注释

雁不归时闻有行
:古人以雁足传书为典故,以雁代指书信或信使。此句意为:久未收到你们的来信,却听闻有信使将要动身。
雁南飞处更关情
雁南飞:雁群南飞的时节,常与离别愁绪相关联。更关情:更令我满怀牵挂。
三年有句说还往
三年:与子进昆仲离别已有三年。有句:时常写诗寄意。说还往:诉说彼此间的书信往来与情谊往还。
半载无书存死生
半载:近半年。无书:久未收到对方书信。存死生:挂念对方的生死境况,因久未通音信,不知对方近况。
莫叹河山殊举目
莫叹:不必叹息。河山殊:山河阻隔,两地相隔。举目:抬头相望,指彼此遥隔。
会须童仆为欢迎
会须:终将、应当。童仆为欢迎:到时会有家中童仆前来迎接,指期盼重逢时的温馨场景。
四方取友吾非乏
四方取友:结交天下各地的友人。吾非乏:我并不缺少这样的友人。
孰若君家贤弟兄
孰若:哪比得上。君家贤弟兄:你们这几位贤明的兄弟。

现代译文

久未收到你们的音信,忽闻有信使动身;
雁群南飞的时节,更让我满怀牵挂。
三年来,我时常写诗寄意,诉说彼此的往还;
半年来,却无书信通音讯,连彼此的生死都无从知晓。
莫要叹息山河相隔,抬头相望两地;
终将有家中童仆前来相迎。
我结交天下友人并不缺少,
但哪比得上你们这几位贤明的弟兄。

创作背景

赵蕃为南宋中期诗人,一生多游历四方,此诗当作于其旅居他乡、与子进昆仲久别之际。据诗中“三年有句”可知,此时二人离别已有三年,“半载无书”指近半年未通书信,赵蕃牵挂友人境况,期盼与子进兄弟重逢,故而作此诗寄怀,抒发对友人兄弟的深切思念与对情谊的珍视。学界对“子进昆仲的具体身份无确切定论,一般认为是赵蕃的友人兄弟,创作年份无明确记载,仅可通过诗句推知其寄怀属性。

艺术赏析

  1. 意象用典:开篇以雁足传书的意象贯穿全诗,一二句以雁的流转寄寓思念,自然引出久别未通音信的牵挂,意象贴切,情感自然流露。
  2. 对仗严谨:三四句“三年有句说还往,半载无书存死生”,“三年”对“半载”,“有句”对“无书”,“说还往”对“存死生”,对仗工整,平仄协调,凝练地写出了三年寄诗传意、半年无书问讯的状态,将久别思念的情感表达得真挚深刻。
  3. **抒情层次分明:全诗先以雁的意象起兴,叙写久别思念,再写牵挂生死的担忧,接着转写期盼重逢的慰藉,最后直抒胸臆,以“四方取友吾非乏,孰若君家贤弟兄”将情感推向高潮,以寻常友人与子进兄弟的对比,凸显子进兄弟情谊的可贵,质朴自然。
  4. 语言风格:全诗语言平实质朴,不事雕琢,情感真挚自然,没有华丽辞藻,却将对友人兄弟的思念与珍视表现得淋漓尽致,情感醇厚动人。

常见问题

《寄怀子进昆仲三首》的作者和朝代是什么?

《寄怀子进昆仲三首》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。

《寄怀子进昆仲三首》主要写了什么?

这首诗是赵蕃寄怀友人子进昆仲的抒情之作,以雁足传书的意象寄托思念,叙写与友人兄弟久别三年、近半年未通音信的牵挂,既抒发了对友人的深切思念,又表达了对重逢的期盼,最后直抒胸臆,点明子进兄弟的情谊远胜寻常友人,情感真挚质朴。

《寄怀子进昆仲三首》的创作背景是什么?

赵蕃为南宋中期诗人,一生多游历四方,此诗当作于其旅居他乡、与子进昆仲久别之际。据诗中“三年有句”可知,此时二人离别已有三年,“半载无书”指近半年未通书信,赵蕃牵挂友人境况,期盼与子进兄弟重逢,故而作此诗寄怀,抒发对友人兄弟的深切思念与对情谊的珍视。学界对“子进昆仲的具体身份无确切定论,一般认为是赵蕃的友人兄弟,创作年份无明确记载,仅可通过诗句推知其寄怀属性。

《寄怀子进昆仲三首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 意象用典 :开篇以 雁足传书 的意象贯穿全诗,一二句以雁的流转寄寓思念,自然引出久别未通音信的牵挂,意象贴切,情感自然流露。 2. 对仗严谨 :三四句“三年有句说还往,半载无书存死生”,“三年”对“半载”,“有句”对“无书”,“说还往”对“存死生”,对仗工整,平仄协调,凝练地写出了三年寄诗传意、半年无书问讯的状态,将久别思念的情感表达得真挚深刻。 3....