这首六言绝句为赠别之作,作者送别友人刘公求返回庐陵(今江西吉安),同时托付刘公求向在庐陵的友人张元亨转达问候。全诗既叙写了与旧友的交谊,又抒发了期盼与友人共游江上的真挚情谊,暗含对庐陵本土风物的怀念。
送刘公求还庐陵兼属张元亨五首
张子虽习旧识,近来乃读新篇。
寄谢青原白鹭,何当共刺江船。
寄谢青原白鹭,何当共刺江船。
简要说明
逐句注释
- 张子虽习旧识:张子,指诗题中提及的张元亨,为作者的友人。“习”在此处意为熟习、相熟,此句点明与张元亨的旧交情谊。
- 近来乃读新篇:近来方才读到您(张元亨)的新作诗文,也可理解为近来读到刘公求的新作,以亲切口吻叙写与友人的近况往来。
- 寄谢青原白鹭:寄谢,意为致意、告慰。青原,即青原山,位于庐陵,为当地知名名胜与佛教圣地;白鹭,指白鹭洲,地处吉安赣江之中,亦是庐陵标志性景致。此句托刘公求返回庐陵后,向当地名胜与友人转达问候。
- 何当共刺江船:何当,意为何时能够。刺江船,指撑篙驾船渡江,“刺”为撑船的动作。此句抒发了与友人共乘江船同游的期盼。
现代译文
与张子本是旧交相熟,
近来方才读到你新作的诗章。
烦请代向青原白鹭致意,
何时能共撑江船同游江乡?
创作背景
赵蕃为南宋中期诗人,字昌父,号章泉,与张元亨、刘公求均为友人。此诗为组诗《送刘公求还庐陵兼属张元亨五首》中的一篇,创作于刘公求辞别作者返回庐陵之际。赵蕃当时或宦游在外,与旧友暂别,借赠别之机托付刘公求向庐陵友人张元亨问好,同时抒发了对故土风物与友人相聚的怀念与期盼。学界普遍认为此诗为赵蕃晚年闲居或漫游期间的赠别之作,风格平易自然。
艺术赏析
- 体裁与语言:全诗为六言绝句,句式整齐匀称,语言浅近质朴,无生僻典故,读来亲切自然,契合宋诗平易尚意的典型风格。
- 意象运用:以“青原白鹭”代指庐陵本土名胜,将抽象的“致意”转化为具体的风物意象,既贴合送别场景,又暗含对庐陵故土的眷恋,使情感表达更为具象生动。
- 章法结构:前两句叙写与友人的交谊与近况,后两句转向托付与期许,结构紧凑自然,由日常叙谈到情感抒发过渡流畅。末句以问句收束,将期盼之情藏于疑问之中,余味悠长。
- 情感内涵:全诗将赠别、托付、怀念、期许四种情感融为一体,既不失赠别诗的真挚,又暗含对友人的牵挂与对相聚的向往,情感细腻内敛。
常见问题
《送刘公求还庐陵兼属张元亨五首》的作者和朝代是什么?
《送刘公求还庐陵兼属张元亨五首》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。
《送刘公求还庐陵兼属张元亨五首》主要写了什么?
这首六言绝句为赠别之作,作者送别友人刘公求返回庐陵(今江西吉安),同时托付刘公求向在庐陵的友人张元亨转达问候。全诗既叙写了与旧友的交谊,又抒发了期盼与友人共游江上的真挚情谊,暗含对庐陵本土风物的怀念。
《送刘公求还庐陵兼属张元亨五首》的创作背景是什么?
赵蕃为南宋中期诗人,字昌父,号章泉,与张元亨、刘公求均为友人。此诗为组诗《送刘公求还庐陵兼属张元亨五首》中的一篇,创作于刘公求辞别作者返回庐陵之际。赵蕃当时或宦游在外,与旧友暂别,借赠别之机托付刘公求向庐陵友人张元亨问好,同时抒发了对故土风物与友人相聚的怀念与期盼。学界普遍认为此诗为赵蕃晚年闲居或漫游期间的赠别之作,风格平易自然。
《送刘公求还庐陵兼属张元亨五首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 体裁与语言 :全诗为六言绝句,句式整齐匀称,语言浅近质朴,无生僻典故,读来亲切自然,契合宋诗平易尚意的典型风格。 2. 意象运用 :以“青原白鹭”代指庐陵本土名胜,将抽象的“致意”转化为具体的风物意象,既贴合送别场景,又暗含对庐陵故土的眷恋,使情感表达更为具象生动。 3. 章法结构 :前两句叙写与友人的交谊与近况,后两句转向托付与期许,结构紧凑自然,由...