教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首

这首诗为赵蕃与友人教授的雪诗唱和之作，以骑驴闲吟的雅兴与闭居独处的现实反差起笔，叙写周遭清幽静谧的景致，自嘲安于官务的闲寂处境，感慨风雪时节与友人唱酬暂疏的怅惘，兼具清寂意趣与交游之思。

1. 剩有骑驴兴，终成闭户居：
   剩有：尚有、仍留存着。骑驴兴：古代文人以骑驴为闲游、苦吟的典故（如贾岛骑驴赋诗），此处指闲游赋诗的雅兴。闭户居：闭门家居，指独处不出、少与外界往来。句意：尚且留存着骑驴闲吟的雅兴，终究还是只能闭门独处。
2. 江山峙书阁，松竹隐僧庐：
   峙：耸立、矗立。书阁：藏书楼阁，此处可指作者的书斋或当地的藏书建筑。隐：掩映、遮蔽。僧庐：僧人的房舍，即寺庙居所。句意：江山之间矗立着藏书楼阁，松竹丛中掩映着僧家茅庐。
3. 但遣官成集，莫言丞负余：
   但遣：只管、只需。官成集：指料理完官府分派的事务，或指编订个人诗文集需先处理官务。丞：赵蕃曾担任县丞一职，此处指代自身的县丞身份。负余：辜负我。句意：只需先将官务料理妥当，便可着手编订自己的诗文集；切莫抱怨县丞一职辜负了平生志趣。
4. 可于风雪际，顿使唱酬疏：
   可于：正值、可在。风雪际：风雪交加的时节。顿使：顿时使得。唱酬疏：与友人的唱和诗篇变得稀少，多因闭居或风雪阻隔。句意：可偏偏在这漫天风雪的时节，顿时让我与友人的唱和之作变得稀疏起来。

尚且留存着骑驴闲吟的雅兴，
终究还是只能闭门独处。
江山间矗立着藏书楼阁，
松竹丛里掩映着僧家茅庐。
只需将官务料理妥当，
便好编订自己的诗文集；
切莫抱怨县丞一职辜负了平生志趣。
可偏在这漫天风雪的时节，
顿时让我与友人的唱和变得稀疏。

赵蕃为南宋中期诗人，字昌父，号章泉，仕途不显，多次担任州县小官，闲居时多以读书赋诗为乐。此诗为其依友人“教授”（或为官职、师友尊称）的雪诗唱和之作，教授以“忆梅”为韵脚创作雪诗，赵蕃依韵和作五首，此为其中之一。诗作时作者或闭居乡间，恰逢风雪天气，感念与友人唱酬暂疏，遂作此诗抒发闲寂之感与交游之思。

1. 格律规整：此诗为标准五言律诗，遵循近体诗平仄粘对规则，以平水韵六鱼部的“居、庐、余、疏”押韵，音韵和谐。颔联“江山峙书阁”虽有小拗，但下句“松竹隐僧庐”已完成救正，整体符合律诗格律要求。
2. 手法精妙：首联用“骑驴兴”的雅兴与“闭户居”的现实形成对比，暗含诗人仕途平淡的淡淡失意；颔联借景抒情，以江山书阁、松竹僧庐营造清幽静谧的氛围，烘托自身闲居的处境；颈联以自嘲之语，表达安于闲职的旷达，实则藏着对仕途平淡的怅惘；尾联点题“风雪”，以风雪衬孤寂，将景与情结合，把闲寂与思念具象化。
3. 语言风格：全诗语言浅近自然，无生僻典故，以“骑驴兴”贴合文人身份，“唱酬疏”直抒胸臆，兼具清雅意趣与平易质感，意蕴悠长。