教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首

· 赵蕃

穷巷朝仍拥,寒厅午未开。
人谁送酒直,鸦为致薪材。
已倦除头垢,宁能拭砚埃。
高情蒙枉记,好句数能来。

简要说明

这首诗为赵蕃依友人教授所作《忆梅》诗韵脚唱和的雪诗之一,以白描手法铺写自身穷巷寒居的清贫困顿日常,末联转向感念友人寄诗慰怀的情谊,于落寞中透出温暖,兼具写实与抒情色彩。

逐句注释

  1. 穷巷朝仍拥:穷巷,偏僻简陋的小巷;朝,清晨;拥,拥被高卧,形容寒居懒起。句意:僻巷清晨,我仍拥被而卧。
  2. 寒厅午未开:寒厅,清冷孤寂的居所厅堂;午未开,到正午仍未开启门户,状门庭冷落、无人造访,兼含天寒懒于开门之意。句意:清冷的厅堂到正午还未曾开门。
  3. 人谁送酒直:酒直,同“酒值”,指买酒的钱款,“直”为通假字。句意:谁会送我买酒的钱呢?极言生计窘迫,无亲友馈赠。
  4. 鸦为致薪材:薪材,柴草。以拟人手法写乌鸦绕屋盘旋,仿佛能带来柴薪,以反语自嘲生计匮乏,唯有禽鸟相伴。句意:唯有乌鸦飞来,似为我送来柴薪。
  5. 已倦除头垢:头垢,头上积留的污垢;倦,倦怠、慵懒。句意:早已厌倦了梳洗打理。
  6. 宁能拭砚埃:宁能,怎能;拭砚埃,擦拭砚台上的尘埃。句意:又怎能再去擦拭砚台的积尘?极言无心文事,困顿潦倒之状。
  7. 高情蒙枉记:高情,指友人的深厚情谊;蒙枉记,承蒙您屈尊记挂,指友人寄诗相赠。句意:承蒙您深情记挂,屈尊寄来诗作。
  8. 好句数能来:数能来,屡次得以寄来佳作,指友人的雪诗。句意:多次收到您写下的绝妙诗句。

现代译文

僻巷清晨犹拥被,寒厅午户未曾开。
谁赠买酒之资用?唯伴乌鸦绕屋来。
早已懒于梳洗发垢,哪还能拭砚台尘埃?
承蒙您深情记挂,屡寄佳句慰心怀。

创作背景

赵蕃为南宋中期诗人,一生屡试不第,长期隐居乡间,生活清贫困顿,多以日常琐事、友人唱和为诗材。此诗为其依友人教授(时任学官,姓名未详)所作《忆梅》诗的韵脚,唱和对方的赋雪之作。当时赵蕃身处穷僻居所,衣食无继、无心文事,却得友人寄诗慰勉,故而作此诗,将自身窘迫处境与对友人的感激之情融为一体。

艺术赏析

  1. 格律工整,严守和韵:此诗为五言律诗,严格遵循平水韵“灰”部韵脚(开、材、埃、来),对仗严谨:首联“穷巷”对“寒厅”、“朝仍拥”对“午未开”,颈联“已倦除头垢”对“宁能拭砚埃”,词性、结构皆相对,符合近体诗格律规范。
  2. 白描写实,细节传神:全诗以极简笔墨铺写贫居日常:拥被懒起、门庭冷落、无酒无薪、懒于梳洗,皆是极具生活质感的细节,将清贫孤寂的状态刻画得真切动人,全无雕琢痕迹。
  3. 拟人自嘲,情感转折:“鸦为致薪材”以拟人手法将乌鸦化为相伴的“友人”,于自嘲中消解了贫居的愁苦;末联由自身困顿转向感念友人,将落寞情绪转为温暖感激,情感由抑转扬,结构完整。
  4. 语言浅近,风格平实:全诗语言通俗自然,不事藻饰,兼具江西诗派瘦硬与江湖诗派平易的创作倾向,以日常口语化的表达传递真挚情感。

常见问题

《教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首》的作者和朝代是什么?

《教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。

《教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首》主要写了什么?

这首诗为赵蕃依友人教授所作《忆梅》诗韵脚唱和的雪诗之一,以白描手法铺写自身穷巷寒居的清贫困顿日常,末联转向感念友人寄诗慰怀的情谊,于落寞中透出温暖,兼具写实与抒情色彩。

《教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首》的创作背景是什么?

赵蕃为南宋中期诗人,一生屡试不第,长期隐居乡间,生活清贫困顿,多以日常琐事、友人唱和为诗材。此诗为其依友人教授(时任学官,姓名未详)所作《忆梅》诗的韵脚,唱和对方的赋雪之作。当时赵蕃身处穷僻居所,衣食无继、无心文事,却得友人寄诗慰勉,故而作此诗,将自身窘迫处境与对友人的感激之情融为一体。

《教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律工整,严守和韵 :此诗为五言律诗,严格遵循平水韵“灰”部韵脚(开、材、埃、来),对仗严谨:首联“穷巷”对“寒厅”、“朝仍拥”对“午未开”,颈联“已倦除头垢”对“宁能拭砚埃”,词性、结构皆相对,符合近体诗格律规范。 2. 白描写实,细节传神 :全诗以极简笔墨铺写贫居日常:拥被懒起、门庭冷落、无酒无薪、懒于梳洗,皆是极具生活质感的细节,将清贫孤寂的状态...