这是一首干谒诗,诗人以霜风客路的萧瑟之景起兴,自谦才学浅陋、病体缠扰,恭敬投谒潭州知州李椿寿,抒发了漂泊失意的愁绪,同时恳切希望得到对方的赏识与提携,整体情感谦卑又带着沉郁的失意之感。
与李潭州椿寿翁五首
诗方学蛮语,病昔似文图。
俯上辕门谒,愁干节制尊。
顽疎宁自昧,剪拂望深恩。
简要说明
逐句注释
日夜霜风急,东西客路昏
- 日夜:从早到晚,极言时间持续之久。
- 霜风:带着寒意的秋风(或冬风)。
- 急:凛冽紧猛。
- 东西:指代行踪不定、四处漂泊。
- 客路:诗人漂泊的旅途。
- 昏:既指天色昏暗,也暗指诗人心绪昏沉、前路迷茫。
- 整句句意:寒霜寒风日夜不停紧逼,四处漂泊的旅途尽是昏蒙萧瑟。诗方学蛮语,病昔似文图
- 诗方:刚刚、正要,此处指作诗尚处初学阶段。
- 学蛮语:谦辞,以南方蛮地的俚俗之语自比,言自己诗歌风格浅陋,不够典雅纯正。
- 病昔:过去曾经患病。
- 文图:一说指文身(古代南方蛮夷有文身习俗),形容病容憔悴、身形枯槁如被纹饰刻画;一说为“文魘”之误,指梦魇,此处取文身义更贴合上下文的自谦与病愁语境(该解释存在小幅争议)。
- 整句句意:我的诗作尚且如蛮夷俚语般粗浅,旧日患病时身形憔悴如同被纹饰遍身的蛮人。俯上辕门谒,愁干节制尊
- 俯上:俯身行礼,谦辞,形容拜见时的恭敬姿态。
- 辕门:原指军营之门,此处代指李椿寿的官署大门。
- 谒:拜见、谒见。
- 愁干:怀着愁绪请求(干谒,即拜见权贵以求提携)。
- 节制尊:指节制一方的军政长官,李椿寿时任潭州知州兼湖南安抚使,掌地方军政,故称“节制尊”,“尊”为敬称。
- 整句句意:我恭敬地俯身前往官署拜谒,怀着忐忑愁绪干谒这位位尊的节使。顽疎宁自昧,剪拂望深恩
- 顽疎:谦辞,指自己顽钝疏懒、才学平庸。
- 宁自昧:难道自己还不知道自身的不足吗?“昧”指遮蔽、不知。
- 剪拂:原指修剪拂拭器物,此处化用《世说新语》中庾亮品评人才的典故,指赏识、提携、举荐贤才,使才能得以彰显。
- 望深恩:希望得到对方深厚的恩德(指提拔帮助)。
- 整句句意:我顽钝疏懒岂能不自知?只盼望您能像剪拂良材一般提携我,施以深恩。
现代译文
寒霜朔风日夜紧逼,四处漂泊的旅途尽是昏蒙萧瑟。
我的诗作尚且如蛮夷俚语般浅陋,旧日患病时身形憔悴如被纹饰遍身。
恭敬俯身前往官署拜谒,怀着忐忑愁绪干谒这位位尊的节使。
我顽钝疏懒岂能不自知?只盼望您能剪拂我这庸材,施以深厚的提携之恩。
创作背景
赵蕃为南宋中期江西诗派诗人,一生未仕,辗转漂泊,以教书、干谒权贵维持生计。李椿寿时任潭州知州兼湖南安抚使,是湖南地区的高级军政长官。这首诗是赵蕃漫游湘湖一带时投谒李椿寿的干谒之作,集中体现了南宋下层文人依靠干谒权贵谋求生存与发展的时代背景,也流露了诗人晚年漂泊失意的心境,学界一般认为该组诗作于赵蕃晚年的湘地漫游时期。
艺术赏析
- 格律章法:此诗为标准五言律诗,平仄粘对严谨,首句仄起不入韵,符合近体格律要求。章法上以景起兴,先铺陈漂泊愁绪,再自陈才疏病苦,继而叙写投谒之举,最后恳切求援,情感层层递进,脉络清晰。
- 用典与谦辞:“学蛮语”以俚俗之语自谦,尽显诗人的谦卑姿态;“剪拂”化用六朝品评人才的典故,将干谒请求化为对良材的赏识之语,既恳切又不失文人风骨,避免了干谒诗的卑微谄媚之感。
- 意象意境:首联“日夜霜风急,东西客路昏”以霜风、昏蒙客路的萧瑟意象,烘托出诗人漂泊失意的沉郁心境,景中含情,情景交融。
- 对仗特色:首联“日夜”对“东西”、“霜风急”对“客路昏”为工整对句;颔联、颈联以宽对贴合律诗格律,兼顾了形式工整与情感表达的自然流畅。
- 情感表达:全诗情感真挚,既有对自身才学、病体的坦诚自陈,又有对提携之恩的恳切期盼,既体现了下层文人的生存困境,也保留了文人的自尊,无低俗干谒之弊。
常见问题
《与李潭州椿寿翁五首》的作者和朝代是什么?
《与李潭州椿寿翁五首》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。
《与李潭州椿寿翁五首》主要写了什么?
这是一首干谒诗,诗人以霜风客路的萧瑟之景起兴,自谦才学浅陋、病体缠扰,恭敬投谒潭州知州李椿寿,抒发了漂泊失意的愁绪,同时恳切希望得到对方的赏识与提携,整体情感谦卑又带着沉郁的失意之感。
《与李潭州椿寿翁五首》的创作背景是什么?
赵蕃为南宋中期江西诗派诗人,一生未仕,辗转漂泊,以教书、干谒权贵维持生计。李椿寿时任潭州知州兼湖南安抚使,是湖南地区的高级军政长官。这首诗是赵蕃漫游湘湖一带时投谒李椿寿的干谒之作,集中体现了南宋下层文人依靠干谒权贵谋求生存与发展的时代背景,也流露了诗人晚年漂泊失意的心境,学界一般认为该组诗作于赵蕃晚年的湘地漫游时期。
《与李潭州椿寿翁五首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律章法 :此诗为标准五言律诗,平仄粘对严谨,首句仄起不入韵,符合近体格律要求。章法上以景起兴,先铺陈漂泊愁绪,再自陈才疏病苦,继而叙写投谒之举,最后恳切求援,情感层层递进,脉络清晰。 2. 用典与谦辞 :“学蛮语”以俚俗之语自谦,尽显诗人的谦卑姿态;“剪拂”化用六朝品评人才的典故,将干谒请求化为对良材的赏识之语,既恳切又不失文人风骨,避免了干谒诗的卑...