寄怀畏知二首

这首诗是诗人秋日归家后寄赠知己友人畏知的怀人之作，以昔年同游的夏日与今时归家的秋景起笔，铺陈与友人分别后的千里相隔之思，既抒发了对友人的深切怀念，也暗含了知己离散、无人相伴雠校典籍的孤寂怅惘，情感淡雅深沉，兼具怀友之谊与身世之叹。

1. 共旅长安暑未徂：共旅，一同旅居；长安此处借指京城（或为早年旅居汴京的追忆）；徂，消逝、消散。句意：当年与你一同旅居京城之时，酷暑还未完全褪去。
2. 到家忽已秋风初：忽，倏忽、忽然；秋风初，初秋时节。句意：等到回到家中，忽然间已经到了秋风初起的秋日。
3. 十诗道别心期远：十诗，指此前与友人话别时所作的十首赠诗；心期，彼此期许的知己之约。句意：曾以十首诗与你话别，当时我们约定的情谊与期许尚且悠远深长。
4. 千里相望魂梦疏：魂梦疏，梦中相会也觉疏隔，极言相隔遥远、相见之难。句意：如今我们相隔千里，即便在梦中相望，也觉彼此疏阔难近。
5. 驿使梅来应寄我：驿使，古代传递公文、书信的使者；此句暗用南朝陆凯《赠范晔》“折梅逢驿使，寄与陇头人”的典故，以寄梅代指寄赠书信或信物。句意：若是驿使带着梅花前来，想来你定会寄赠给我。
6. 衡阳雁涉更愁予：衡阳雁，衡阳有回雁峰，传说大雁南飞至此便不再北归，此处代指北归的雁群；愁予，使我忧愁，化用《楚辞·九歌·湘夫人》“目眇眇兮愁予”的句式。句意：而那飞越过衡阳的北归大雁，更让我心生愁绪。
7. 如君乃作诸侯客：诸侯客，指在地方藩镇、长官处担任幕僚；此句指友人已赴地方仕宦。句意：像你如今竟投身地方长官的幕府之中。
8. 顾使谁讎东观书：顾使，反而使得；讎（同“仇”），校勘、雠校，古代整理宫廷典籍的工作；东观书，东观为汉代宫廷藏书校书之处，后世泛指朝廷藏书或史馆典籍。句意：反而叫谁来与我一同雠校朝廷的典籍文书呢？

当年同客京华，酷暑尚未消歇，
忽尔还家，已是初秋凉风初起。
曾以十首短诗话别，当时彼此期许尚遥，
如今相隔千里，梦里相逢也觉疏隔难亲。
若有驿使寄梅，想必你定会赠我一枝，
而那飞越过衡阳的归雁，更惹得我愁绪满怀。
像你如今竟投身诸侯幕下，
却叫谁来与我一同雠校东观的典籍呢？

赵蕃为南宋中期江西诗派代表诗人，字昌父，号章泉，与韩淲并称“上饶二泉”。这首诗为其寄赠知己友人畏知（生平未详，当为早年同游的同僚或挚友）的作品：诗人早年曾与友人一同旅居京城（诗中“长安”为古典诗词中代指京城的常见借代，或指北宋旧都汴京，或为南宋都城临安），分别后归家，时值初秋，秋风起而触发怀旧之思，回忆起临别时以诗赠别的情景，感念与友人相隔千里，难以相见，遂作此诗寄怀。诗末“谁讎东观书”的怅惘，或暗含诗人当时闲居退职、无人相伴共事的心境，同时也凸显了与友人知己相惜的情谊。

1. 章法结构严谨：全诗以时间与空间为脉络起笔，前四句从“昔游共暑”到“今归逢秋”，再到“别后相隔”，层层铺陈怀人之思的缘起；后四句以用典与意象抒情，从寄梅的期许到归雁的愁绪，再到友人仕宦、自己孤寂的怅惘，情感层层递进，首尾呼应，结构完整。
2. 用典自然贴切：颈联“驿使梅”化用陆凯寄梅的典故，不着痕迹地点明“寄怀”的主题，既含蓄雅致，又契合怀友寄赠的语境；“愁予”化用楚辞句式，增添了古典文学的厚重感，使诗句更具意蕴。
3. 对仗工整精巧：颔联“十诗道别心期远，千里相望魂梦疏”与颈联“驿使梅来应寄我，衡阳雁涉更愁予”均为严整的对仗，“十诗”对“千里”、“心期远”对“魂梦疏”，“驿使梅”对“衡阳雁”，平仄协调，符合七言律诗的格律要求，体现了宋诗工稳雅致的特点。
4. 语言淡雅深沉：全诗语言平实自然，没有刻意雕琢的辞藻，却以浅近的字句传递出深沉的怀友之情与身世之叹，符合赵蕃“清浅平易、自然流转”的诗风，于平淡中见真情，避免了江西诗派部分作品的晦涩生硬。
5. 意象营造悠远：“秋风”“千里”“魂梦”“衡阳雁”等意象共同营造出疏淡悠远的怀人意境，将相隔千里的思念具象化，使读者能真切感受到诗人的孤寂与怅惘。