寄怀二十首

· 赵蕃

读书万卷不充饥,枵腹吟哦大似痴。
不是邻僧能送米,囊空何以续晨炊。

简要说明

这首诗以自嘲的笔触,刻画了诗人博览群书却难以为继的清贫处境,既写出了饱学却困顿的失意,又感念邻僧赠米的援手,袒露了自身困顿中仍保有诗心的真实状态,情感真挚且略带诙谐。

逐句注释

  1. 读书万卷不充饥
    > 读书万卷:极言读书数量之多,博览群书;不充饥:无法用来填饱肚子。此句反用“书中自有千钟粟”的世俗劝学观念,点明饱学却无法解决温饱的核心困境。
  2. 枵腹吟哦大似痴
    > 枵(xiāo)腹:空腹,指饥饿状态;吟哦:指吟咏作诗;大似痴:实在像个痴傻之人。此句以自嘲口吻,写出自己饿着肚子仍坚持作诗的状态,旁人看来近乎迂顽。
  3. 不是邻僧能送米
    > 邻僧:居住相邻的僧人;送米:指赠米接济生计。此句以假设语气,引出诗人得以维持生计的唯一依靠。
  4. 囊空何以续晨炊
    > 囊空:口袋空空,指无钱可用;何以:凭什么、怎么能;续晨炊:接续早晨的炊火,代指维持日常饮食生计。此句以反问强化了自身穷困无依的窘迫,暗含对邻僧相助的感激。

现代译文

就算读破上万卷诗书,也换不来半餐饱饭。
空着肚子还在吟咏诗句,旁人看来当真痴顽。
若不是隔壁僧人肯送米来,
囊中羞涩的我,又怎能维持每日的炊火三餐?

创作背景

赵蕃为南宋中期诗人,一生屡试不第,长期隐居乡间,以教书、交游为生,家境清贫。《寄怀二十首》为组诗,多为抒发个人情志、寄寓心绪之作。这首诗当是诗人在生计困顿、日常饮食难以为继时所作,通过自身的窘迫处境,暗含对世俗以贫富论才学的感慨,同时感念邻僧的善意相助,袒露了清贫苦读的真实心境。

艺术赏析

  1. 反讽与自嘲结合:首句反用“书中自有千钟粟”的传统俗谚,形成强烈反差,直白道出饱学却困顿的失意;第二句以“大似痴”自嘲穷且作诗的状态,兼具诙谐与怅惘。
  2. 白描抒真情:全诗语言浅白质朴,无生僻典故,以“枵腹”“囊空”等细节刻画清贫处境,以“续晨炊”代指日常生计,生动具象,真实可感,契合南宋江湖诗派下层文人以日常笔触抒真情的创作特点。
  3. 反问强化情感:末句以反问收束,既强化了自身穷困无依的窘迫,又自然引出对邻僧相助的感激,情感从自嘲转向感念,层次清晰。
  4. 格律合规:此诗为七言绝句,押平水韵“四支”部,韵脚“饥、痴、炊”和谐,整体符合近体诗的格律要求,节奏明快自然。

常见问题

《寄怀二十首》的作者和朝代是什么?

《寄怀二十首》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。

《寄怀二十首》主要写了什么?

这首诗以自嘲的笔触,刻画了诗人博览群书却难以为继的清贫处境,既写出了饱学却困顿的失意,又感念邻僧赠米的援手,袒露了自身困顿中仍保有诗心的真实状态,情感真挚且略带诙谐。

《寄怀二十首》的创作背景是什么?

赵蕃为南宋中期诗人,一生屡试不第,长期隐居乡间,以教书、交游为生,家境清贫。《寄怀二十首》为组诗,多为抒发个人情志、寄寓心绪之作。这首诗当是诗人在生计困顿、日常饮食难以为继时所作,通过自身的窘迫处境,暗含对世俗以贫富论才学的感慨,同时感念邻僧的善意相助,袒露了清贫苦读的真实心境。

《寄怀二十首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 反讽与自嘲结合 :首句反用“书中自有千钟粟”的传统俗谚,形成强烈反差,直白道出饱学却困顿的失意;第二句以“大似痴”自嘲穷且作诗的状态,兼具诙谐与怅惘。 2. 白描抒真情 :全诗语言浅白质朴,无生僻典故,以“枵腹”“囊空”等细节刻画清贫处境,以“续晨炊”代指日常生计,生动具象,真实可感,契合南宋江湖诗派下层文人以日常笔触抒真情的创作特点。 3. 反问强化...