呈折子明丈十首

· 赵蕃

儿时已见葆真诗,写诵抄藏不惮疲。
白首始游衡岳寺,扶藜处处读苔碑。

简要说明

这首诗是赵蕃组诗《呈折子明丈十首》中的一篇,为赠给年长友人折子明的作品。诗中追叙自身自幼酷爱诗文、抄藏心仪诗作的雅好,以及晚年拄杖游历衡岳古寺、遍读苍苔封掩的古碑的经历,寄寓了对文学传承的终身执着、岁月迟暮之感,同时流露寻访古迹的悠然雅兴。

逐句注释

  1. 儿时已见葆真诗儿时指孩童时代;葆真,所指历来略有争议,一说为北宋诗僧葆真,一说为诗人心仪的前代诗人,通行解读为诗人所崇仰的诗家;整句意为:孩童时代就已经读到葆真的诗作。
  2. 写诵抄藏不惮疲写诵指抄写诵读;不惮疲意为不怕辛劳倦怠;整句意为:(对葆真的诗作)抄写、诵读、珍藏,从不畏惧辛劳。
  3. 白首始游衡岳寺白首指年老鬓白,代指晚年;衡岳寺指南岳衡山的代表性寺院,为衡岳佛教圣地的核心建筑之一;整句意为:直到年老之时才得以游历衡岳古寺。
  4. 扶藜处处读苔碑扶藜指拄着藜木制成的拐杖,代指拄杖而行;苔碑指被苍苔覆盖的古旧碑刻;整句意为:拄着藜杖,四处寻访品读那些被苔藓封盖的古碑铭文。

现代译文

孩提时便已得读心仪诗家的篇章,
抄录诵读、珍藏不倦,不辞风霜。
直到鬓发如雪才得登临衡岳古寺,
拄杖徐行,处处细读苍苔封掩的古碑。

创作背景

赵蕃为南宋中期江西诗派后劲,字昌父,号章泉,与韩淲并称“二泉先生”,其诗风平易淡远,注重写实。《呈折子明丈十首》是其赠给友人折子明的组诗,“丈”为古代对年长友人的尊称。诗人一生安贫乐道,酷嗜诗文,早年虽倾心葆真诗作,却始终无缘亲至相关胜境寻访遗迹;直至晚年方得游历南岳衡岳寺,见到寺中留存的古碑,由此触发对自身一生执着诗文却迟暮方得亲近古迹的感慨,以此诗寄赠友人以抒怀抱。

艺术赏析

  1. 今昔对照,情感深沉:前两句追忆早年痴好诗文的状态,后两句转向晚年游历的实景,以“儿时”与“白首”的时间跨度形成鲜明对比,将个人的文学追求与岁月流逝的迟暮之感自然融合,既写出对诗学的终身执着,也暗含夙愿终偿的复杂心绪。
  2. 意象凝练,意境淡远:“写诵抄藏”四字极简练地勾勒出对诗作的痴迷程度;“苔碑”意象既点明古迹的斑驳沧桑,也暗合诗文传承历经岁月沉淀的意涵;“扶藜处处”则以平实的动作,勾勒出晚年寻访古迹的悠然姿态,淡而有味,余韵悠长。
  3. 格律谨严,风格平易:全诗为七言绝句,平仄协调,符合近体诗格律要求,语言浅切自然,无刻意雕琢之痕,契合赵蕃一贯的诗学追求,于平淡中见真情,尽显宋诗“重意趣、尚写实”的特点。

常见问题

《呈折子明丈十首》的作者和朝代是什么?

《呈折子明丈十首》的作者是赵蕃,页面按宋作品展示。

《呈折子明丈十首》主要写了什么?

这首诗是赵蕃组诗《呈折子明丈十首》中的一篇,为赠给年长友人折子明的作品。诗中追叙自身自幼酷爱诗文、抄藏心仪诗作的雅好,以及晚年拄杖游历衡岳古寺、遍读苍苔封掩的古碑的经历,寄寓了对文学传承的终身执着、岁月迟暮之感,同时流露寻访古迹的悠然雅兴。

《呈折子明丈十首》的创作背景是什么?

赵蕃为南宋中期江西诗派后劲,字昌父,号章泉,与韩淲并称“二泉先生”,其诗风平易淡远,注重写实。《呈折子明丈十首》是其赠给友人折子明的组诗,“丈”为古代对年长友人的尊称。诗人一生安贫乐道,酷嗜诗文,早年虽倾心葆真诗作,却始终无缘亲至相关胜境寻访遗迹;直至晚年方得游历南岳衡岳寺,见到寺中留存的古碑,由此触发对自身一生执着诗文却迟暮方得亲近古迹的感慨,以此诗寄赠友...

《呈折子明丈十首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 今昔对照,情感深沉 :前两句追忆早年痴好诗文的状态,后两句转向晚年游历的实景,以“儿时”与“白首”的时间跨度形成鲜明对比,将个人的文学追求与岁月流逝的迟暮之感自然融合,既写出对诗学的终身执着,也暗含夙愿终偿的复杂心绪。 2. 意象凝练,意境淡远 :“写诵抄藏”四字极简练地勾勒出对诗作的痴迷程度;“苔碑”意象既点明古迹的斑驳沧桑,也暗合诗文传承历经岁月沉...