这首诗是高退之写给主司王起的和诗,主题围绕科举相关。诗中表达了对王起选拔人才的赞誉,将过去和现在被选拔的人才比作桃李、兰荪,感恩王起公正的选拔,同时也抒发了自己科举得中的喜悦与感恩之情。
和主司王起
昔年桃李已滋荣,今日兰荪又发生。
葑菲采时皆有道,权衡分处且无情。
叨陪鸳鹭朝天客,共作门阑出谷莺。
何事感恩偏觉重,忽闻金榜扣柴荆。
葑菲采时皆有道,权衡分处且无情。
叨陪鸳鹭朝天客,共作门阑出谷莺。
何事感恩偏觉重,忽闻金榜扣柴荆。
简要说明
逐句注释
- “昔年桃李已滋榮,今日蘭蓀又發生”:
- 字词:“桃李”,比喻所栽培的后辈或所教的学生;“兰荪”,香草名,这里也比喻优秀人才;“滋荣”,生长繁茂;“发生”,生长、萌生。
- 句意:过去您选拔培养的人才已经茁壮成长,如今又有新的优秀人才被选拔出来。
- “葑菲采時皆有道,權衡分處且無情”:
- 字词:“葑菲”,指芜菁与萝卜,《诗经》中有“采葑采菲,无以下体”,这里借指人才;“权衡”,称量物体轻重的器具,比喻衡量、评定;“无情”,指公正无私。
- 句意:您选拔人才时都有合理的标准和方法,评定人才时公正无私。
- “叨陪鴛鷺朝天客,共作門闌出谷鸎”:
- 字词:“叨陪”,忝陪,自谦之词;“鸳鹭”,比喻朝官;“朝天客”,指朝见天子的官员;“门阑”,指师门;“出谷鸎”,出自《诗经·小雅·伐木》“出自幽谷,迁于乔木”,比喻地位上升。
- 句意:我有幸能与其他中举之人一同成为陪侍天子的朝官,我们都像是从幽谷中飞出、登上高枝的黄莺,出自您的师门。
- “何事感恩偏覺重,忽聞金榜扣柴荆”:
- 字词:“柴荆”,用柴木做的门,代指贫寒之家。
- 句意:为什么我感恩之情格外深重呢?是因为突然听闻自己在金榜题名,喜讯传到了我这贫寒之家。
现代译文
过去您培养的学生已经繁荣昌盛,
如今又有新的贤才被选拔萌生。
您选拔人才都遵循合理之道,
评定之时公正无私不徇私情。
我有幸与众人成为朝见天子之官,
我们都是出自您师门的高枝黄莺。
为何我感恩之情如此格外深重?
只因金榜喜讯突然传到我寒舍门庭。
创作背景
王起在唐朝多次担任科举主司,以公正选拔人才著称。高退之在参加科举考试并得中后,为表达对主司王起的感激与赞誉之情,写下这首和诗。具体创作时间虽难以精确,但应是高退之科举及第后不久。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中多处运用比喻的手法,如将过去和现在的人才分别比作“桃李”和“兰荪”,形象地表现出人才的优秀与成长;把自己和其他中举者比作“出谷鸎”,生动地展现了中举后地位的提升。
- 用典:“葑菲”“出谷鸎”等均为用典,丰富了诗歌的内涵,使诗歌表达更具文化底蕴,含蓄地表达了诗人对王起选拔人才的认可和感激。
- 语言特色:语言质朴而真挚,既体现了诗人对王起的敬重,又直白地抒发了自己科举得中的喜悦与感恩之情。诗句对仗较为工整,如“昔年桃李已滋榮,今日蘭蓀又發生”“葑菲采時皆有道,權衡分處且無情”,增强了诗歌的韵律美和节奏感。
- 意境营造:整首诗营造出一种感恩、喜悦且充满希望的意境。通过对王起选拔人才的赞美和自身中举的描述,让读者感受到科举成功给诗人带来的巨大改变和内心的激动,以及对未来的美好憧憬。
常见问题
《和主司王起》的作者和朝代是什么?
《和主司王起》的作者是高退之,页面按唐作品展示。
《和主司王起》主要写了什么?
这首诗是高退之写给主司王起的和诗,主题围绕科举相关。诗中表达了对王起选拔人才的赞誉,将过去和现在被选拔的人才比作桃李、兰荪,感恩王起公正的选拔,同时也抒发了自己科举得中的喜悦与感恩之情。
《和主司王起》的创作背景是什么?
王起在唐朝多次担任科举主司,以公正选拔人才著称。高退之在参加科举考试并得中后,为表达对主司王起的感激与赞誉之情,写下这首和诗。具体创作时间虽难以精确,但应是高退之科举及第后不久。
《和主司王起》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中多处运用比喻的手法,如将过去和现在的人才分别比作“桃李”和“兰荪”,形象地表现出人才的优秀与成长;把自己和其他中举者比作“出谷鸎”,生动地展现了中举后地位的提升。 用典 :“葑菲”“出谷鸎”等均为用典,丰富了诗歌的内涵,使诗歌表达更具文化底蕴,含蓄地表达了诗人对王起选拔人才的认可和感激。 语言特色 :语言质朴而真挚,既体现了诗人对王...