和昌言官舍十题・兰

这是一首咏物唱和诗，借官舍中栽种的兰花赞美其清雅高洁的君子品性，同时以“郢中人”的典故抒发知音难觅的感慨，既贴合题目“和昌言”的唱和语境，也暗含对自身志趣与品格的推崇。

1. 贤者非无心：贤者本指品德高尚之人，此处喻兰花被视为君子之花；非无心，并非没有情志，也指兰花并非无人体察其内在品格。
2. 园夫自临课：园夫，管理园圃的园丁；临课，亲自督察栽种培育的事宜。
3. 艺植日繁滋：艺植，种植培育；繁滋，生长繁茂、日渐繁盛。
4. 芬芳时入座：芬芳，兰花的清幽香气；时入座，时常飘满官舍的座席之间。
5. 青葱春茹擢：青葱，形容草木苍翠茂盛；春茹，春日初生的兰草嫩苗；擢，抽枝拔高、舒展生长。
6. 皎洁秋英堕：皎洁，形容兰花花色清白高洁；秋英，秋日开放的兰花；堕，此处指花瓣自然飘落，暗含兰花花期更迭的常态。
7. 正苦郢中人：郢中人，典出《楚辞·宋玉对楚王问》，指能欣赏高雅乐曲的知音；正苦，正是苦于难以寻觅这样的知音。
8. 逸唱高难和：逸唱，既指兰花清雅脱俗的格调，也呼应题目中“和”的唱和行为；高难和，曲调过于高雅难以附和，暗指唱和原作不易，也喻兰的品格难被俗人理解。

贤德君子并非没有情志，
是园丁亲来督课栽种。
精心培育日渐繁茂葱茏，
清幽芬芳时常飘满座中。
春日里嫩苗抽枝青翠喜人，
秋日里素洁花瓣悄然飘落。
正愁这如兰的清雅之品，
恰似郢中高曲，少有人能和应。

昌言为北宋名臣吴充的字，司马光与吴充为同僚兼友人，此诗是司马光应和吴充《官舍十题》组诗的其中一首，创作于二人同朝供职的北宋中后期。当时二人在官舍赏玩兰草，吴充先作组诗，司马光以此诗唱和。司马光一生推崇君子之德，借咏兰既描摹官舍兰草的生长情态，也借此抒发对清雅志趣的坚守，同时以“高难和”暗合唱和原作的难度，亦暗含志趣相投者难觅的心境。

1. 托物言志，物我交融：全诗以兰为核心意象，开篇以“贤者”喻兰，将兰的生长、香气与君子品格绑定，既完成咏物描摹，又借兰抒发自身志趣，将物态与情志融为一体。
2. 用典自然贴切：“郢中人”的典故化用《楚辞》，将兰的格调比作《阳春白雪》之曲，既点明兰的高雅脱俗，又呼应题目“和”字，暗写唱和原作的难度，同时抒发知音难觅的感慨，典故与诗意融合无痕。
3. 层次清晰，结构完整：全诗先写兰被栽种培育的过程，次写兰四季生长的情态与香气，最后落脚抒情，由物及人，层层递进，兼顾咏物与抒怀双重功能。
4. 对仗工整，韵律和谐：“青葱春茹擢，皎洁秋英堕”一联，以“青葱”对“皎洁”，“春茹擢”对“秋英堕”，从春日到秋日概括兰的生长周期，对仗工整，句式匀称，增强了诗歌的韵律美感。
5. 语言质朴淡雅：符合司马光平实晓畅的诗文风格，无刻意雕琢之语，却精准捕捉兰的神韵，意境清幽，与全诗的君子之喻相得益彰。