送入为闽宰

这首诗是送别友人赴闽地任县令的赠别之作。诗人先描摹闽地山水秀美、民风好学的地域特色，继而期许友人能以文教德化治理地方，免却讼事纷扰，最终以反问句打消“远地难有作为”的顾虑，盛赞友人佳政必将远播，体现了儒家重教化、轻刑名的吏治思想，情感真挚恳切。

1. 万里东瓯外：东瓯，古代百越部落之一，其地约当今福建一带，此处代指闽地。“万里”极言路途遥远。
2. 溪山秀出群：秀出群，秀美卓异、超出一般。此句描绘闽地山水清秀出众，别具胜景。
3. 乡人皆嗜学：嗜学，喜好学习。此句写当地百姓普遍热爱学问，民风淳厚好学。
4. 太守复工文：太守，此处泛指地方行政长官。工文，推崇文教、擅长文治。此句赞当地长官重视文教，文风兴盛。
5. 正用兹良化：正用，正是因为；兹，此；良化，良好的教化风气。
6. 居无牒诉纷：牒诉，诉讼文书、讼事。此句意为（友人到任后）地方治理得当，不会有繁多的讼案烦扰。
7. 谁云远京国：京国，京城、国都。此句以反问语气，驳斥“远离京城便难以施展抱负”的偏见。
8. 佳政日相闻：佳政，优良的政绩；相闻，（消息）传布、被人知晓。此句意为友人的优异政绩定会每日传向京城，为朝廷所知。

闽地远在万里之外的东瓯故地，
溪山清秀卓然冠绝群伦。
当地乡人个个都嗜爱学问，
地方长官素来推崇文教。
正因这里早有淳良教化，
你到任后必不会有讼事纷纭。
谁说远离京城便难有作为？
你的佳政定会日日传向京华。

此诗为北宋送别友人赴闽地任知县的赠别诗。北宋时期福建地区经济文化快速发展，文教渐兴，成为南方重要的文化区域。司马光作为北宋名臣，秉持儒家德治理念，重视地方吏治与文教教化，这首诗既赞美了闽地淳厚好学的民风，也寄寓了对友人以文教治理地方、政绩卓著的期许。因未提及具体送别的友人姓名，学界一般认为此诗是司马光在汴京任职期间所作。

1. 格律工整，对仗精巧：全诗为标准五言律诗，颔联“乡人皆嗜学，太守复工文”严格对仗，“乡人”对“太守”（名词对名词）、“皆嗜学”对“复工文”（副词+动宾结构对副词+动宾结构），平仄协调，体现了严谨的律诗格律规范。
2. 文风质朴平实，贴合吏治理念：全诗语言浅近自然，无晦涩典故，符合司马光一贯的诗文风格——重实用、尚教化，没有刻意雕琢的辞藻，却将送别期许与地域赞美融为一体。
3. 结构清晰，层层递进：首联写闽地地理与山水胜景，颔联转写当地民风与文教盛况，颈联承此期许友人能延续优良教化、治理有方，尾联以反问收束，打消顾虑、盛赞佳政，情感由景及人，层层推进，逻辑严谨。
4. 以反诘强化情感：末句“谁云远京国”以反问句式打破“远地难展才”的刻板印象，突出对友人才能的信任与对其政绩的信心，既符合赠别诗的劝慰口吻，也强化了全诗积极肯定的情感基调。
5. 蕴含儒家德治思想：诗中以“牒诉纷”的反面状态衬托治理得当，以“嗜学”“工文”强调文教的重要性，体现了司马光主张以教化而非刑律治理地方的吏治观，具有鲜明的儒家文化色彩。