这首诗是北宋文人的访友邀约之作,借连日风雪的昏暗之景,抒发与友人暌违的怅惘,又以“扫径邀友、携赋共读”的雅事,展现知己共赏风雪、论道读书的文人雅趣,流露真挚的友人情谊与闲适恬淡的心境。
风雪数日不见叔度晚约公明共诣之
云雪连朝闇,朋从叹坐违。
临文与谁共,开卷为君稀。
趣扫六花散,聊通一径微。
当携兔园赋,同映读书帏。
临文与谁共,开卷为君稀。
趣扫六花散,聊通一径微。
当携兔园赋,同映读书帏。
简要说明
逐句注释
- 云雪连朝闇:连日阴云与白雪交织,天色昏暗无光。连朝指连续多日;闇通“暗”,昏暗。
- 朋从叹坐违:叹息与志同道合的友人分别,不得相聚。朋从指志同道合的友人;坐违意为徒然分离,“坐”表空自、徒然。
- 临文与谁共:面对案头的诗文典籍,能与谁一同赏玩品鉴?临文指面对诗文书卷。
- 开卷为君稀:摊开书卷,却因少了你这般知己,顿觉赏读的意趣寥寥。君指友人叔度;稀指知音难觅,赏读雅事失色。
- 趣扫六花散:赶紧扫去满地积雪。趣通“促”,催促、赶忙;六花为雪花的别称,因雪花呈六角形得名。
- 聊通一径微:姑且打通一条狭窄的小路,方便通行赴约。聊姑且、暂且;一径微指一条窄小的路径。
- 当携兔园赋:应当带上精妙的诗文佳作。兔园赋典出西汉梁孝王兔园之会,司马相如曾作《梁王兔园赋》,后以此代指高雅的诗文典籍。
- 同映读书帏:一同在读书的帷帐下,伴着雪色光影研读论道。读书帏指文人读书时所用的帷帐,代指读书的雅静境域。
现代译文
连日风雪蔽天,阴云漫卷,天色昏昏沉沉。
我与故友相隔,空自叹息别离的怅闷。
案头的诗文,如今能与谁一同赏玩?
摊开书卷,却因少了你这般知己,顿觉意兴萧索。
快些扫去满地琼花,姑且打通一条小径,
待我与公明一同赴约,叩访你的居所。
当携来那篇《兔园赋》,共坐读书帷帐之中,
伴着雪色映窗,细细研读,共话诗文雅兴。
创作背景
此诗作于北宋神宗时期,司马光因反对王安石变法,罢相后退居洛阳编撰《资治通鉴》,与洛阳一众耆旧文人交游唱和。彼时连日风雪,诗人多日未与友人叔度相聚,遂于傍晚邀约友人公明一同前往拜访,借诗抒发思念之情,同时约定共赏雪景、研读诗文,体现了北宋文人闲适雅致的日常交游生活。
艺术赏析
- 格律对仗:全诗为标准五言律诗,颔联“临文与谁共,开卷为君稀”、颈联“趣扫六花散,聊通一径微”均对仗工整,词性相对、意境相承,符合近体诗格律规范。
- 用典意象:以“六花”代雪,化用古典诗词常见意象,雅致凝练;“兔园赋”的典故既增添诗文的文化底蕴,又暗合文人论道读书的雅趣,贴切自然。
- 情感流转:开篇以风雪昏暗之景烘托离别怅惘,随后笔锋一转,写“扫径邀友”的雅兴,由愁绪转为欣然赴约的期待,情感流转自然,将思念与雅趣融为一体。
- 语言风格:全诗语言平实淡雅,不事雕琢,符合司马光一贯的诗文风格,既保有文人雅集的雅致,又通俗易懂,整体意境清冷淡雅,尽显北宋文人的真挚情谊与恬淡心境。
常见问题
《风雪数日不见叔度晚约公明共诣之》的作者和朝代是什么?
《风雪数日不见叔度晚约公明共诣之》的作者是司马光,页面按宋作品展示。
《风雪数日不见叔度晚约公明共诣之》主要写了什么?
这首诗是北宋文人的访友邀约之作,借连日风雪的昏暗之景,抒发与友人暌违的怅惘,又以“扫径邀友、携赋共读”的雅事,展现知己共赏风雪、论道读书的文人雅趣,流露真挚的友人情谊与闲适恬淡的心境。
《风雪数日不见叔度晚约公明共诣之》的创作背景是什么?
此诗作于北宋神宗时期,司马光因反对王安石变法,罢相后退居洛阳编撰《资治通鉴》,与洛阳一众耆旧文人交游唱和。彼时连日风雪,诗人多日未与友人叔度相聚,遂于傍晚邀约友人公明一同前往拜访,借诗抒发思念之情,同时约定共赏雪景、研读诗文,体现了北宋文人闲适雅致的日常交游生活。
《风雪数日不见叔度晚约公明共诣之》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律对仗 :全诗为标准五言律诗,颔联“临文与谁共,开卷为君稀”、颈联“趣扫六花散,聊通一径微”均对仗工整,词性相对、意境相承,符合近体诗格律规范。 2. 用典意象 :以“六花”代雪,化用古典诗词常见意象,雅致凝练;“兔园赋”的典故既增添诗文的文化底蕴,又暗合文人论道读书的雅趣,贴切自然。 3. 情感流转 :开篇以风雪昏暗之景烘托离别怅惘,随后笔锋一转,...