答师道对雪见寄

· 司马光

阴风一夕惊,晓雪满都城。
气覆千家白,光连万象清。
恋空飞不下,弄态舞相萦。
历乱看无定,飘摇转未成。
缀垣时缺剥,压竹乍欹倾。
细隙过无滞,寒窗拂有声。
园林匀结练,观阁巧彫琼。
草木情先喜,乾坤意亦荣。
营魂顿疏健,病目暂虚明。
郢曲高谁和,羞将叩缶并。

简要说明

这首诗是司马光酬答友人师道咏雪寄赠的作品。先铺陈京城从夜雪转晨雪的整体雪景,再从宏观到微观细致描摹雪态、雪落各处的细节,继而转入赏雪时的心境变化,最后以自谦之语回应友人寄来的咏雪佳作。全诗既展现了冬日雪景的清朗壮阔,也流露了与友人唱和的雅意与谦逊情怀。

逐句注释

  1. 阴风一夕惊,晓雪满都城
    • 阴风:凛冽的寒风。
    • 一夕惊:一夜之间风起,寒意陡增。
    • 句意:一夜寒风乍起,清晨时分大雪铺满了整个京城。
  2. 气覆千家白,光连万象清
    • 气覆:寒气笼罩。
    • 光连:雪光映照。
    • 万象:世间万物。
    • 句意:寒气笼罩下千家万户皆成白色,雪光相连让世间万物都显得澄澈清朗。
  3. 恋空飞不下,弄态舞相萦
    • 恋空:留恋高空,形容雪花盘旋不遽降的姿态。
    • 弄态:摆弄姿态,形容雪花轻盈舞动的样子。
    • 萦:萦绕、回旋。
    • 句意:雪花恋着高空迟迟不肯飘落,舞动着身姿彼此萦绕回旋。
  4. 历乱看无定,飘摇转未成
    • 历乱:纷乱、繁杂的样子。
    • 无定:没有定形,形容雪花飘飞不定。
    • 转未成:转而尚未完全凝结落定。
    • 句意:纷乱的雪花飘飞不定,飘摇辗转还未完全凝结成形。
  5. 缀垣时缺剥,压竹乍欹倾
    • 缀垣:附着在墙垣之上。
    • 缺剥:有缺损剥落之处。
    • 压竹:积雪压在竹枝上。
    • 乍欹倾:忽然倾斜、弯折。
    • 句意:雪花附着在墙垣上,时而有缺损剥落;积雪压在竹枝上,竹枝忽然倾斜弯折。
  6. 细隙过无滞,寒窗拂有声
    • 细隙:细小的缝隙。
    • 无滞:毫无阻碍。
    • 寒窗:寒冷的窗棂。
    • 句意:雪花从细小的缝隙中穿过毫无阻碍,拂过寒冷的窗棂发出细碎声响。
  7. 园林匀结练,观阁巧彫琼
    • 结练:如同白练般凝结,形容积雪覆盖园林的样子。
    • 彫琼:通“雕琼”,如同用美玉雕琢而成,形容观阁被雪覆盖后的精巧洁白。
    • 句意:园林里均匀地铺着如同白练般的积雪,观阁被雪覆盖后宛如美玉雕琢而成般精巧。
  8. 草木情先喜,乾坤意亦荣
    • 情先喜:仿佛先感受到了喜悦,以拟人手法写草木对雪的呼应。
    • 乾坤:天地间。
    • 意亦荣:意境也显得繁荣清朗。
    • 句意:草木仿佛先感受到了雪的喜悦,天地间的意境也都显得蓬勃清朗。
  9. 营魂顿疏健,病目暂虚明
    • 营魂:指精神、心神。
    • 疏健:清爽健朗。
    • 病目:患疾的眼睛。
    • 虚明:清亮明朗。
    • 句意:赏雪之后心神顿时清爽健朗,患疾的眼睛也暂时变得清亮起来。
  10. 郢曲高谁和,羞将叩缶并
    • 郢曲:指高雅的乐曲,此处代指友人师道寄来的咏雪佳作。典出《文选·宋玉<对楚王问>》,郢中唱《阳春白雪》者和者甚少,喻作品格调高雅。
    • 叩缶:敲击瓦盆,为民间粗鄙的音乐,此处代指自己粗浅的诗作。典出《史记·廉颇蔺相如列传》,后以叩缶喻粗俗之乐。
    • 句意:你这首高雅的咏雪诗,谁能与之应和?我羞于将自己粗浅的诗作与你的佳作并列。

现代译文

一夜寒风陡起,清晨的大雪铺满了整个京城。
寒气笼罩千家万户,处处皆成素白;雪光映照天地,万物都显得澄澈清朗。
雪花恋着高空迟迟不肯飘落,舞动着轻盈的身姿彼此萦绕回旋。
纷乱的飘雪没有定形,飘摇辗转还未完全凝结落定。
时而附着在墙垣之上,露出些微缺损剥落;时而压弯竹枝,让竹梢忽然倾斜。
雪片穿过细小的缝隙毫无阻碍,拂过寒窗时传来细碎的轻响。
园林里均匀铺着白练般的积雪,观阁被雪覆盖,宛如美玉雕琢般精巧。
草木仿佛先感受到了雪的喜悦,天地间的意境也都变得蓬勃清朗。
赏雪之后心神顿时清爽健朗,连患疾的眼睛也暂时变得清亮起来。
你这首高雅的雪诗,谁能与之应和?我羞于将自己粗浅的诗作与你相提并论。

创作背景

这首诗是司马光晚年退居洛阳编修《资治通鉴》期间的唱和之作。友人师道生平不详,曾寄赠咏雪诗作,司马光遂以此诗作答。此时司马光因反对王安石变法远离朝堂,在洛阳过着闲适的编修生活,与文彦博等友人唱和不断。诗中“病目暂虚明”一句也点明了作者此时略有眼疾的状态,整体创作氛围闲适清雅,充满文人雅趣。

艺术赏析

  1. 格律与结构严谨规整:全诗为五言排律,共二十句,平仄协调,对仗工整,如“气覆千家白,光连万象清”“缀垣时缺剥,压竹乍欹倾”等联皆严合对仗之规。结构层次分明:先起笔写风雪转雪的整体场景,再细化描摹雪花姿态、雪落各处的细节,继而转入赏雪带来的心境变化,最后落脚于答赠友人的情谊,起承转合自然流畅。
  2. 写景层次丰富细腻:采用由宏观到微观的写景逻辑,先写“晓雪满都城”的整体壮阔雪景,再细化到“缀垣”“压竹”“细隙”“寒窗”等局部细节,既有天地间的清朗雪景,也有细微的声响、形态,搭配拟人手法,如“恋空”“弄态”“草木情先喜”,将雪花与草木赋予人的情态,让静态雪景灵动鲜活。
  3. 用典含蓄自谦得体:末联用“郢曲”“叩缶”两个典故,既呼应了友人寄赠诗作的主题,又以自谦之语表达对友人诗才的高度推崇,既符合酬答诗的礼仪,也暗含了作者与友人之间的雅人深致。
  4. 语言清丽沉稳雅致:用词精准凝练,如“匀结练”“巧彫琼”以比喻手法写出积雪的洁白与精巧,“拂有声”则以听觉补充雪景的细节,让静态的雪景拥有了动态的声响与质感,整体风格贴合司马光作为史学家兼诗人的平实厚重又不失清丽的创作特点。

常见问题

《答师道对雪见寄》的作者和朝代是什么?

《答师道对雪见寄》的作者是司马光,页面按宋作品展示。

《答师道对雪见寄》主要写了什么?

这首诗是司马光酬答友人师道咏雪寄赠的作品。先铺陈京城从夜雪转晨雪的整体雪景,再从宏观到微观细致描摹雪态、雪落各处的细节,继而转入赏雪时的心境变化,最后以自谦之语回应友人寄来的咏雪佳作。全诗既展现了冬日雪景的清朗壮阔,也流露了与友人唱和的雅意与谦逊情怀。

《答师道对雪见寄》的创作背景是什么?

这首诗是司马光晚年退居洛阳编修《资治通鉴》期间的唱和之作。友人师道生平不详,曾寄赠咏雪诗作,司马光遂以此诗作答。此时司马光因反对王安石变法远离朝堂,在洛阳过着闲适的编修生活,与文彦博等友人唱和不断。诗中“病目暂虚明”一句也点明了作者此时略有眼疾的状态,整体创作氛围闲适清雅,充满文人雅趣。

《答师道对雪见寄》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律与结构严谨规整 :全诗为五言排律,共二十句,平仄协调,对仗工整,如“气覆千家白,光连万象清”“缀垣时缺剥,压竹乍欹倾”等联皆严合对仗之规。结构层次分明:先起笔写风雪转雪的整体场景,再细化描摹雪花姿态、雪落各处的细节,继而转入赏雪带来的心境变化,最后落脚于答赠友人的情谊,起承转合自然流畅。 2. 写景层次丰富细腻 :采用由宏观到微观的写景逻辑,先写“...