送陈民部出守思州(青州人)

· 曹学佺

言辞粉署重凄凄,道路时闻征马嘶。
日照梦悬乡树外,夜郎吟向郡楼西。
竹鸡群里登峨岭,铜鼓声中出朗溪。
我欲白门扳柳送,相思此夜有乌啼。

简要说明

本诗是明代诗人曹学佺送别友人陈民部外放思州知府的作品,以离别凄楚为情感基调,既写实送别时的不舍场景,又想象友人赴任途中与到任后的生活处境,最终落脚于深夜相思的孤寂愁绪,兼具送别深情与对西南边地风物的体察。

逐句注释

  1. 言辞粉署重凄凄粉署,汉代尚书省以粉涂壁,后世以“粉署”指代中央官署,此处指陈民部此前任职的民部(明后期改户部)官署。句意:辞别你供职的中央官署,心中满是凄楚悲凉。
  2. 道路时闻征马嘶征马,远行的车马坐骑,此处点明友人赴任的远行属性。句意:送行路上,时时听得见远行车马的嘶鸣。
  3. 日照梦悬乡树外乡树,故乡的林木,代指故乡。句意:在异乡的日光之下,你梦魂仍牵挂着故乡的风物。
  4. 夜郎吟向郡楼西夜郎,此处代指思州地区,思州古属夜郎国范围;郡楼,指思州知府的官署城楼。句意:你将在思州郡楼的西边,对着异乡风物吟诗抒怀。
  5. 竹鸡群里登峨岭竹鸡,南方竹林间常见的留鸟,点明思州一带的风物特色;峨岭,思州境内的山岭(今贵州思南、思州一带多山地)。句意:你将穿行于竹鸡群中,翻越峨岭山道。
  6. 铜鼓声中出朗溪铜鼓,西南少数民族的传统礼器与乐器,当地多有使用;朗溪,思州属地,今贵州思南境内有朗溪司。句意:伴着铜鼓的声响,途经朗溪之地。
  7. 我欲白门扳柳送白门,南京的别称,此处指送别之地;扳柳,同“攀柳”,古代送别有折柳赠别的习俗,以“柳”谐音“留”,表达挽留之意。句意:我想要在南京城边折柳为你送行。
  8. 相思此夜有乌啼乌啼,古人认为乌鸦啼叫多含凄清孤寂之感,烘托相思愁绪。句意:今夜我满怀相思,只听得见乌鸦的啼鸣。

现代译文

辞别你供职的中央官署,心中满是凄楚悲凉,
送行路上,时时听得见远行车马的嘶鸣。
异乡的日光下,你梦魂仍牵系着故乡的林木,
在思州郡楼的西边,你将对着异乡风物吟诗抒怀。
你将穿行于竹鸡群中,翻越峨岭的山道,
伴着铜鼓的声响,途经朗溪的属地。
我想要在南京城边折柳为你送行,
今夜我满怀相思,只听得见乌鸦的啼鸣。

创作背景

曹学佺是明末著名诗人、学者,万历二十三年进士,官至南京礼部尚书,南明隆武政权建立后任礼部尚书,后殉国。此诗为送别友人陈民部所作:陈民部为青州人,由中央民部官员调任西南思州(今贵州一带)地方长官,思州在明代属偏远边地,多少数民族聚居。曹学佺曾任职四川,熟悉西南地理风物,全诗既含送别友人的不舍之情,也融入了对边地生活的体察与对友人赴任的关切。

艺术赏析

  1. 格律工整:本诗为标准七言律诗,颔联、颈联均严格对仗。如颈联“竹鸡群里登峨岭,铜鼓声中出朗溪”,以“竹鸡群”对“铜鼓声”,“登峨岭”对“出朗溪”,对仗精准,意象鲜明,精准勾勒出西南边地的行路风貌。
  2. 虚实结合:实写送别时的凄楚场景与折柳寄意的动作,虚写友人赴任途中的所见所感、到任后的生活,拓宽了诗歌意境,既写离别之愁,又含对友人的牵挂。
  3. 意象迭出:选取“征马嘶”“乡树”“竹鸡”“铜鼓”“乌啼”等意象,既有送别场景的写实,又有边地风物的描绘,更以乌啼烘托深夜相思的孤寂,整体氛围沉郁苍凉,兼具送别深情与地域特色。
  4. 用典贴合:化用“折柳送别”的传统习俗,以“白门”点明送别之地,借“夜郎”典故代指偏远的思州,既贴合地域历史,又暗合友人赴任边地的处境,使诗歌更具文化底蕴。

常见问题

《送陈民部出守思州(青州人)》的作者和朝代是什么?

《送陈民部出守思州(青州人)》的作者是曹学佺,页面按明作品展示。

《送陈民部出守思州(青州人)》主要写了什么?

本诗是明代诗人曹学佺送别友人陈民部外放思州知府的作品,以离别凄楚为情感基调,既写实送别时的不舍场景,又想象友人赴任途中与到任后的生活处境,最终落脚于深夜相思的孤寂愁绪,兼具送别深情与对西南边地风物的体察。

《送陈民部出守思州(青州人)》的创作背景是什么?

曹学佺是明末著名诗人、学者,万历二十三年进士,官至南京礼部尚书,南明隆武政权建立后任礼部尚书,后殉国。此诗为送别友人陈民部所作:陈民部为青州人,由中央民部官员调任西南思州(今贵州一带)地方长官,思州在明代属偏远边地,多少数民族聚居。曹学佺曾任职四川,熟悉西南地理风物,全诗既含送别友人的不舍之情,也融入了对边地生活的体察与对友人赴任的关切。

《送陈民部出守思州(青州人)》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律工整 :本诗为标准七言律诗,颔联、颈联均严格对仗。如颈联“竹鸡群里登峨岭,铜鼓声中出朗溪”,以“竹鸡群”对“铜鼓声”,“登峨岭”对“出朗溪”,对仗精准,意象鲜明,精准勾勒出西南边地的行路风貌。 2. 虚实结合 :实写送别时的凄楚场景与折柳寄意的动作,虚写友人赴任途中的所见所感、到任后的生活,拓宽了诗歌意境,既写离别之愁,又含对友人的牵挂。 3. 意...