这首诗以暮春落花为核心意象,先以朱颜易逝、落花凋零的悲戚场景开篇,再以幼女不识花中愁恨、阶前嬉笑的天真画面反衬,抒发了诗人对美好事物转瞬即逝的怅惘,暗含时光流逝、红颜老去的闺中感伤。
落花(六首)
朱颜倏忽泣枯鱼,点点辞条着翠裾。
幼女不知花有恨,闲凭绣砌笑轩渠。
幼女不知花有恨,闲凭绣砌笑轩渠。
简要说明
逐句注释
- 朱颜倏忽泣枯鱼:
朱颜:原指红润美好的容颜,此处双关,既喻落花的艳丽色泽,也暗指青春容貌。倏忽:极短的时间,形容时光流逝之快。泣枯鱼:化用《庄子·外物》中涸辙之鲋的典故,以枯鱼哀鸣的状态,比喻美好事物消逝的凄切悲戚。句意:红润的容颜转瞬衰老,恰似枯鱼般哀泣,喻落花凋零的凄楚。 - 点点辞条着翠裾:
辞条:花枝脱离枝条,即落花飘落。着:附着、飘落于。翠裾:翠绿色的衣裙,代指观花或作诗者的衣着。句意:一朵朵落花辞别枝头,飘落在翠色的衣裙之上。 - 幼女不知花有恨:
幼女:年幼的女儿。恨:此处指落花凋零引发的伤春悲逝之情。句意:年幼的女儿不知道落花带着伤逝的愁恨。 - 闲凭绣砌笑轩渠:
闲凭:闲来倚靠。绣砌:装饰华美的台阶(多有刺绣纹样或精致雕饰)。轩渠:形容开怀大笑的样子。句意:幼女闲来倚靠在绣砌的台阶旁,正开怀地嬉笑玩耍。
现代译文
红润的容颜转瞬即逝,恰似枯鱼般哀泣;
点点落花辞别枝头,飘落在我的翠色衣裾。
年幼的女儿不懂落花含着伤逝的愁恨,
正闲倚着绣砌的台阶,开怀嬉笑。
创作背景
关于作者梁氏的详细传世史料较少,仅知其为明代女性文人。落花题材在明代诗词中颇为常见,女性诗人多借此抒发闺中伤春、时光易逝的愁绪。此诗应为诗人暮春时节见落花飘零,触景生情所作,以落花自况青春易逝,又以幼女的天真烂漫反衬自身的怅惘,暗含幽微的身世或独处感伤。
艺术赏析
- 反衬手法:以幼女无知的欢笑,反衬诗人面对落花的深沉感伤,乐景与哀景形成强烈对比,将闺中愁绪表达得含蓄深沉,避免直白抒情的单薄。
- 双关与用典:首句“朱颜”一语双关,既指落花的艳丽,也暗指自身的青春容貌,强化了时光易逝的主题;“泣枯鱼”化用《庄子》典故,以枯鱼哀鸣的意象将落花凋零的凄切具象化,增添文学厚重感。
- 结构与意境:前两句铺陈落花凋零的凄清氛围,后两句转折写孩童的天真,动静结合,由景及情层层递进,将伤春愁绪融入日常场景,意境清丽又暗含幽思。
- 格律合规:此诗为七言绝句,以平水韵“六鱼”为韵(裾、渠),平仄协调,符合近体诗韵律要求;语言浅白自然,无晦涩雕琢之弊,兼具可读性与抒情性。
常见问题
《落花(六首)》的作者和朝代是什么?
《落花(六首)》的作者是梁氏,页面按明作品展示。
《落花(六首)》主要写了什么?
这首诗以暮春落花为核心意象,先以 朱颜易逝、落花凋零 的悲戚场景开篇,再以幼女不识花中愁恨、阶前嬉笑的天真画面反衬,抒发了诗人对美好事物转瞬即逝的怅惘,暗含时光流逝、红颜老去的闺中感伤。
《落花(六首)》的创作背景是什么?
关于作者梁氏的详细传世史料较少,仅知其为明代女性文人。落花题材在明代诗词中颇为常见,女性诗人多借此抒发闺中伤春、时光易逝的愁绪。此诗应为诗人暮春时节见落花飘零,触景生情所作,以落花自况青春易逝,又以幼女的天真烂漫反衬自身的怅惘,暗含幽微的身世或独处感伤。
《落花(六首)》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 反衬手法 :以幼女无知的欢笑,反衬诗人面对落花的深沉感伤,乐景与哀景形成强烈对比,将闺中愁绪表达得含蓄深沉,避免直白抒情的单薄。 2. 双关与用典 :首句“朱颜”一语双关,既指落花的艳丽,也暗指自身的青春容貌,强化了时光易逝的主题;“泣枯鱼”化用《庄子》典故,以枯鱼哀鸣的意象将落花凋零的凄切具象化,增添文学厚重感。 3. 结构与意境 :前两句铺陈落花凋...