咏上苑桃花(馆课)

· 陶望龄

度索山头驻彩霞,蓬莱宫阙即仙家。
共传西苑千秋实,已着东风一树花。

简要说明

这首为翰林院馆课应制之作,以皇家苑囿上苑的桃花为吟咏核心,借仙典铺陈宫廷仙家气象,以桃花繁盛、秋实可期的意象,暗颂皇恩绵长、国运昌隆,格调典雅庄重,兼具咏物与颂圣的双重意涵。

逐句注释

  1. 度索山头驻彩霞:度索山,典出《神异经》,传说中海外仙山多植灵桃,此处借指仙山桃林。驻彩霞,形容桃花盛放如彩霞凝驻枝头,状其花色艳丽璀璨。
  2. 蓬莱宫阙即仙家:蓬莱,古代神话中海上三仙山之一,此处代指明廷皇家苑囿上苑。此句言皇家园林宛若仙家宫阙,尽显宫廷华贵雅致的氛围。
  3. 共传西苑千秋实:西苑,明代皇家苑囿,即今北京北海、中海、南海一带,为帝王游赏之所。千秋实,双关语:既指桃树结出的果实历经岁月不衰,又暗喻皇恩久长、国祚绵延。
  4. 已着东风一树花:着,同“著”,意为花开、绽放。东风即春风,此句写春风拂过,苑中桃树已绽满繁花,尽显春日生机。

现代译文

仙山度索之巅,曾有彩霞暂驻枝头;
皇家苑囿蓬莱宫阙,俨然世外仙家。
共传西苑灵桃,将结千年硕果;
东风拂过,已是满树繁花竞放。

创作背景

馆课为明代翰林院官员的课业习作,此类诗作多为应制或咏宫廷景物之作。陶望龄为万历十七年进士,官至国子监祭酒,此诗应为其在翰林院供职期间的馆课作品,借咏上苑桃花,颂赞宫廷升平气象与皇恩浩荡。

艺术赏析

  1. 用典典雅,贴合语境:首联以度索山、蓬莱宫阙的仙典,将皇家苑囿拔高至仙家境界,既贴合“上苑”的宫廷属性,又赋予诗作空灵雅致的格调,避免了应制诗的直白浅陋。
  2. 对仗精工,章法谨严:颔联“共传西苑千秋实,已着东风一树花”对仗工整,“共传”对“已着”、“西苑”对“东风”、“千秋实”对“一树花”,音律和谐,句式规整,尽显明诗的格律之美。
  3. 虚实结合,意涵双关:“千秋实”一语双关,既指桃树的果实,又暗喻国祚长久、皇恩永续,将咏物与颂圣自然结合,既写桃花之盛,又暗合馆课诗的应制要求。
  4. 格调庄重清雅:全诗以仙典起笔,以实景收束,既有宫廷诗的典雅庄重,又不失春日景物的灵动生机,在明代应制诗中属于格调较高的作品。

常见问题

《咏上苑桃花(馆课)》的作者和朝代是什么?

《咏上苑桃花(馆课)》的作者是陶望龄,页面按明作品展示。

《咏上苑桃花(馆课)》主要写了什么?

这首为翰林院馆课应制之作,以皇家苑囿上苑的桃花为吟咏核心,借仙典铺陈宫廷仙家气象,以桃花繁盛、秋实可期的意象,暗颂皇恩绵长、国运昌隆,格调典雅庄重,兼具咏物与颂圣的双重意涵。

《咏上苑桃花(馆课)》的创作背景是什么?

馆课为明代翰林院官员的课业习作,此类诗作多为应制或咏宫廷景物之作。陶望龄为万历十七年进士,官至国子监祭酒,此诗应为其在翰林院供职期间的馆课作品,借咏上苑桃花,颂赞宫廷升平气象与皇恩浩荡。

《咏上苑桃花(馆课)》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典典雅,贴合语境 :首联以度索山、蓬莱宫阙的仙典,将皇家苑囿拔高至仙家境界,既贴合“上苑”的宫廷属性,又赋予诗作空灵雅致的格调,避免了应制诗的直白浅陋。 2. 对仗精工,章法谨严 :颔联“共传西苑千秋实,已着东风一树花”对仗工整,“共传”对“已着”、“西苑”对“东风”、“千秋实”对“一树花”,音律和谐,句式规整,尽显明诗的格律之美。 3. 虚实结合,...