这首诗是袁中道在宿迁舟中听闻辽东战事危急,送别家眷南归时赠予长子袁祈年的七言律诗。全诗既抒发了骨肉分离的不舍与悲戚,又寄寓了对明末动荡时局的忧思,同时勉励儿子担当家事、恪守臣节,兼具真挚亲情与家国情怀。
舟次宿迁闻辽左信送眷属南归示儿子祈年二首
牵衣念汝拜频频,骨肉分飞泪满巾。
家值萍飘须长子,时当板荡要忠臣。
驶波欲逗南归客,寒雁犹怜北去人。
不似大苏迁谪日,斜川尚得侍昏晨。
家值萍飘须长子,时当板荡要忠臣。
驶波欲逗南归客,寒雁犹怜北去人。
不似大苏迁谪日,斜川尚得侍昏晨。
简要说明
逐句注释
- 牵衣念汝拜频频:牵衣,拉着衣襟,形容送别时的依恋不舍;念汝,挂念你;拜频频,多次行礼,写尽送别时的殷勤与怅惘。
- 骨肉分飞泪满巾:骨肉,指至亲家人;分飞,比喻亲人离散;泪满巾,泪水打湿衣巾,极言悲伤之深切。
- 家值萍飘须长子:值,正值;萍飘,以浮萍漂泊比喻家道流离、无固定居所;须,需要;长子,指诗人的长子袁祈年,意为家道飘零之时,全赖长子主持家事、支撑门户。
- 时当板荡要忠臣:板荡,典出《诗经·大雅》,《板》《荡》二诗皆讽刺周厉王无道,后以“板荡”代指政局混乱、社会动荡;要,通“邀”,意为需要。此句点明明末辽东战事下的危急时局,勉励儿子与天下忠臣共赴国难。
- 驶波欲逗南归客:驶波,疾驰的水波;逗,逗留、挽留;南归客,指即将返回南方的家眷。
- 寒雁犹怜北去人:寒雁,深秋时节的大雁;北去人,诗人自指,此时诗人或因辽事需北上效力,与家眷分离。
- 不似大苏迁谪日:大苏,指苏轼;迁谪,指贬官外放。
- 斜川尚得侍昏晨:斜川,苏轼被贬黄州时曾作《游斜川》诗,此处代指苏轼贬谪期间与家人朝夕相伴的闲适生活,意为自己如今却无法与家人相守,更添身世之悲。
现代译文
拉着你的衣襟,心中满是牵挂,相送时频频行礼,至亲就此分飞,泪水早已湿透了衣巾。
家道正如浮萍漂泊,全赖长子你支撑门户;时局动荡纷乱,正是需要忠臣挺身而出的时刻。
疾驰的水波似在挽留南归的家人,寒雁尚且怜惜那即将北去的我。
哪像当年苏轼贬谪之日,还能在斜川边朝夕陪伴亲人。
创作背景
这首诗创作于明天启年间(1621-1627),彼时后金(清朝前身)崛起于辽东,战事频仍,明廷陷入“板荡”的动荡局势。袁中道此时行至宿迁舟中,听闻辽东危急的战报,恰逢家眷需南返故土,遂作此诗赠予长子袁祈年。诗人既因骨肉分离而悲戚,又因时局危难而忧思,同时勉励儿子承担家庭责任、为国尽忠。
艺术赏析
- 格律严谨规整:此诗为标准七言律诗,颔联“家值萍飘须长子,时当板荡要忠臣”严格对仗,平仄协调,符合明代七律的创作规范,读来朗朗上口。
- 移情与意象运用:“驶波欲逗南归客”以拟人手法,将水波赋予人的情感,仿佛水波也在挽留即将南归的家眷,实则寄托了诗人对家人的不舍与留恋;“寒雁犹怜北去人”以寒雁自况,借雁的“怜”字,将自身北行与家人分离的凄苦具象化。
- 用典贴切自然:“板荡”典出《诗经》,精准点明明末动荡的时局;“大苏迁谪”“斜川”化用苏轼贬黄州的典故,以苏轼尚有家人相伴的闲适生活,反衬自己如今与家人分离的落寞,典故运用不着痕迹,深化了身世之感与离别之悲。
- 情感层次递进:全诗先写送别时的骨肉亲情之悲,再转入时局忧思与对儿子的勉励,最后以苏轼典故收束,将个人身世、家庭责任与家国情怀融为一体,情感真挚厚重,兼具个人感伤与家国担当。
常见问题
《舟次宿迁闻辽左信送眷属南归示儿子祈年二首》的作者和朝代是什么?
《舟次宿迁闻辽左信送眷属南归示儿子祈年二首》的作者是袁中道,页面按明作品展示。
《舟次宿迁闻辽左信送眷属南归示儿子祈年二首》主要写了什么?
这首诗是袁中道在宿迁舟中听闻辽东战事危急,送别家眷南归时赠予长子袁祈年的七言律诗。全诗既抒发了骨肉分离的不舍与悲戚,又寄寓了对明末动荡时局的忧思,同时勉励儿子担当家事、恪守臣节,兼具真挚亲情与家国情怀。
《舟次宿迁闻辽左信送眷属南归示儿子祈年二首》的创作背景是什么?
这首诗创作于明天启年间(1621 1627),彼时后金(清朝前身)崛起于辽东,战事频仍,明廷陷入“板荡”的动荡局势。袁中道此时行至宿迁舟中,听闻辽东危急的战报,恰逢家眷需南返故土,遂作此诗赠予长子袁祈年。诗人既因骨肉分离而悲戚,又因时局危难而忧思,同时勉励儿子承担家庭责任、为国尽忠。
《舟次宿迁闻辽左信送眷属南归示儿子祈年二首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨规整 :此诗为标准七言律诗,颔联“家值萍飘须长子,时当板荡要忠臣”严格对仗,平仄协调,符合明代七律的创作规范,读来朗朗上口。 2. 移情与意象运用 :“驶波欲逗南归客”以拟人手法,将水波赋予人的情感,仿佛水波也在挽留即将南归的家眷,实则寄托了诗人对家人的不舍与留恋;“寒雁犹怜北去人”以寒雁自况,借雁的“怜”字,将自身北行与家人分离的凄苦具象化。...