鸳鸯湖棹歌 之一百

这首为《鸳鸯湖棹歌》组诗之一，以嘉兴水乡湖景为依托，先描绘花畔湖边持杯赏景的闲适雅兴，进而寄寓了希望家家崇文尚学、遍绘读书图景的美好愿景，兼具水乡风物的清新意趣与文人的风雅理想。

1. 槛边花外尽重湖：槛，指水边或园林中的栏杆；重湖，指连片浩渺的湖泽，此处特指鸳鸯湖周边的水乡景致。句意：栏杆边、花丛外，满眼都是层层相连的湖面。
2. 到处怀觞兴不孤：怀觞，手持酒杯；兴不孤，谓游赏兴致不会寂寥，有美景与酒相伴，意趣盎然。句意：处处都能持杯饮酒，赏景的兴致丝毫不会孤单。
3. 安得家家寻画手：安得，如何才能、怎得；寻画手，聘请丹青画师。句意：如何才能让家家户户都能请来画师？
4. 溪堂遍写读书图：溪堂，临溪而建的堂屋；写，作画、绘制。句意：在临溪的堂舍中，都绘上读书的生活图景。

栏杆畔、花丛侧，尽是浩渺湖波。
随处把盏临风，游赏兴致从不寥落。
若能家家都请来丹青妙手，
临溪堂舍间，遍绘读书的雅致生活。

朱彝尊是清代浙西词派的开山领袖，一生仕途不顺，晚年寓居浙江嘉兴。《鸳鸯湖棹歌》组诗共百首，采用民间棹歌（行船时传唱的歌谣）的形式，歌咏嘉兴的风土人情、湖光山色与人文景致，此为组诗之一。诗中既记录了水乡日常的闲适生活，也寄托了诗人对崇文尚学的理想社会风尚的向往。

此作为七言绝句，格律严谨流畅，契合棹歌明快质朴的民间风格，读来朗朗上口。章法清晰，前两句实写眼前景致，以“槛边花外”“重湖”“怀觞”等意象勾勒出恬淡的水乡雅集意境，将自然风物与文人雅趣自然融合；后两句由实入虚，以“安得”的设问收束前句的个人雅兴，拓展开对全社会的美好期许，将一己之乐升华为对文化传承的推崇。“读书图”是核心意象，将抽象的崇文尚学理念具象为生活化图景，质朴直白却意蕴悠长，实现了乡土风物与人文理想的自然结合，兼具民歌的活泼意趣与文人诗词的雅致内涵。