吟

这首诗以一个学习织绫的人自白的口吻，描述了自己学艺未精，织绫时操作失误的情景，表达了害怕被行家笑话的心理，展现出学艺过程中的羞涩与担忧。

• “学织缭绫功未多，乱拈机杼错抛梭”：
  • 字词：“缭绫”，一种精美的丝织品；“机杼”，织布机；“梭”，织布时牵引纬线的工具。
  • 句意：学习织缭绫的功夫还不够多，手忙脚乱地拿着织布机，抛梭也抛错了。
• “莫教官锦行家见，把此文章笑杀他”：
  • 字词：“官锦行家”，指织官锦的行家；“文章”，这里指织出的绫锦图案。
  • 句意：千万别让织官锦的行家看到，不然会把他们笑死的。

我学习织缭绫的技艺还不娴熟，
操作织布机时手忙脚乱梭子也抛错。
可千万别让那些织官锦的行家瞧见，
不然他们会被我这织出的图案笑死的。

由于此诗作者和具体创作年代未明确，从诗的内容推测，它可能产生于纺织行业较为发达的时期。在这样的时代背景下，纺织技艺的学习和传承较为普遍，很多人都在学习纺织技术，这首诗或许就是一位初学者有感而发创作出来的，反映了学艺过程中的普遍心态。

• 表现手法：
  • 白描手法：用简洁直白的语言，如“乱拈机杼错抛梭”，直接描绘出学习织绫者手忙脚乱的操作场景，生动形象，让读者仿佛能看到画面。
  • 心理描写：“莫教官锦行家见，把此文章笑杀他”，细腻地刻画了初学者害怕被行家嘲笑的心理，使人物形象更加鲜活。
• 语言特色：语言通俗易懂，口语化色彩浓厚，就像日常的对话，读起来亲切自然，容易引起读者的共鸣。
• 意境营造：通过对织绫场景和心理的描写，营造出一种略带羞涩、紧张的氛围，让读者能够感受到学艺者在技艺不精时的那种不安和担忧，具有很强的生活气息。