这首诗是李频即席为许□前往曹南省兄而作的送别诗。诗中描绘了送别的时间与地点之景,表达了对友人归途中的想象与祝愿,还期望友人在未来科举中取得佳绩。
即席送许□之曹南省兄
梅烂荷圆六月天,归帆高背虎丘烟。到时自见成行雁,
待看春榜来江外,名占蓬莱第几仙。
待看春榜来江外,名占蓬莱第几仙。
简要说明
逐句注释
- “梅烂荷圆六月天”:
- 字词:“梅烂”,梅子成熟后凋落腐烂;“荷圆”,荷叶变得圆润。
- 句意:描绘出六月梅子烂熟、荷叶圆润的时节景象。
- “归帆高背虎丘烟”:
- 字词:“归帆”,指友人回家的船;“虎丘”,苏州名胜,这里代指苏州;“背”,背离,离开。
- 句意:友人的归船高高扬起风帆,渐渐远离虎丘的云烟。
- “到时自见成行雁”:
- 字词:“成行雁”,排成行的大雁,常象征兄弟。
- 句意:等到友人到达曹南,自然能见到兄弟们,就像见到成行的大雁团聚在一起。
- “待看春榜来江外”:
- 字词:“春榜”,指科举考试在春天发榜;“江外”,江南以外,这里指曹南。
- 句意:期待着友人参加科举,春天发榜的消息从曹南传来。
- “名占蓬莱第几仙”:
- 字词:“蓬莱”,传说中海上仙山,这里指科举中榜者如同蓬莱仙客;“第几仙”,询问友人能在榜上排名第几。
- 句意:猜测友人在科举中能取得怎样的名次。
现代译文
六月时节,梅子烂熟,荷叶圆润,
友人的归船扬起高帆,远离虎丘云烟。
等他到了曹南,定能见到兄弟团圆,
期待春天科举发榜,喜讯从曹南来传。
不知他能在榜上,位列第几名神仙。
创作背景
此诗创作时间不详,但从内容可知是在苏州(虎丘所在地)送别许□前往曹南省兄时即兴所作。当时科举是文人重要的出路,李频在送别友人时,既表达了对友人兄弟相聚的期许,也期望友人能在科举中取得好成绩。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:开篇“梅烂荷圆六月天”描绘六月江南特有的景色,点明送别的时间和环境,以景衬情,为送别增添了一种别样的氛围。
- 想象联想:“到时自见成行雁”通过想象友人到达曹南与兄弟们相聚的情景,表达了对友人的美好祝愿;“待看春榜来江外,名占蓬莱第几仙”则进一步联想友人参加科举取得佳绩的场景,体现出对友人的殷切期望。
- 语言特色:语言清新自然,通俗易懂,没有过多的雕琢,但却真挚地表达了送别之情和祝愿之意。诗句流畅,读起来朗朗上口。
- 意境营造:整首诗营造出一种既有离别惆怅又充满希望的意境。前两句的送别之景略带忧伤,而后几句对友人兄弟团聚和科举成功的想象则给人以温暖和期待,使整首诗的情感丰富而有层次。
常见问题
《即席送许□之曹南省兄》的作者和朝代是什么?
《即席送许□之曹南省兄》的作者是李频,页面按唐作品展示。
《即席送许□之曹南省兄》主要写了什么?
这首诗是李频即席为许□前往曹南省兄而作的送别诗。诗中描绘了送别的时间与地点之景,表达了对友人归途中的想象与祝愿,还期望友人在未来科举中取得佳绩。
《即席送许□之曹南省兄》的创作背景是什么?
此诗创作时间不详,但从内容可知是在苏州(虎丘所在地)送别许□前往曹南省兄时即兴所作。当时科举是文人重要的出路,李频在送别友人时,既表达了对友人兄弟相聚的期许,也期望友人能在科举中取得好成绩。
《即席送许□之曹南省兄》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :开篇“梅烂荷圆六月天”描绘六月江南特有的景色,点明送别的时间和环境,以景衬情,为送别增添了一种别样的氛围。 想象联想 :“到时自见成行雁”通过想象友人到达曹南与兄弟们相聚的情景,表达了对友人的美好祝愿;“待看春榜来江外,名占蓬莱第几仙”则进一步联想友人参加科举取得佳绩的场景,体现出对友人的殷切期望。 语言特色 :语言清新自然,通俗易...