送崔侍御书记赴山北座主尚书招辟

· 李频

书记向丘门,旌幢夹谷尊。从来游幕意,此去并酬恩。
雁叫嫌冰合,骢嘶喜雪繁。同为入室士,不觉别销魂。

简要说明

这首诗是李频送友人崔侍御书记前往山北座主尚书处任职之作。主要表达了对友人此次赴任的肯定,展现出友人游幕酬恩的志向,同时描绘了旅途景象,最后以同门情谊消解离别的哀愁。

逐句注释

  • “书记向丘门,旌幢夹谷尊”:
    • 字词:“书记”,指崔侍御书记;“丘门”,指座主尚书之门,古代将师门比作孔丘之门;“旌幢”,旗帜;“尊”,尊贵、庄重。
    • 句意:书记前往座主尚书的门下,山谷两旁旗帜簇拥,显得十分庄重尊贵。
  • “从来游幕意,此去并酬恩”:
    • 字词:“游幕”,指在官场中作幕僚;“酬恩”,报答恩情。
    • 句意:向来游幕的心意,此次前往正好一并报答座主的恩情。
  • “雁叫嫌冰合,骢嘶喜雪繁”:
    • 字词:“雁叫”,大雁的叫声;“冰合”,冰面合拢;“骢嘶”,青白色马的嘶鸣声。
    • 句意:大雁鸣叫好像是嫌弃冰面合拢,青白色的马嘶鸣似乎是喜欢大雪纷飞。
  • “同为入室士,不觉别销魂”:
    • 字词:“入室士”,指得到老师学问或技艺真传的弟子;“销魂”,形容离别时极度愁苦。
    • 句意:我们同为得到座主真传的弟子,这次分别也不觉得那么愁苦了。

现代译文

书记你前往座主的门下,
山谷两侧旗帜簇拥显尊荣。
你向来就有游幕的心意,
此次前往正好报答恩情。
大雁鸣叫似嫌冰面合拢,
青马嘶鸣好似喜爱雪盛。
我们同为座主的入室弟子,
分别之时也不觉得太伤情。

创作背景

李频生活在晚唐时期,当时文人入幕之风盛行。座主是指科举考试的主考官,考生对主考官有师生之谊。崔侍御书记得到山北座主尚书的招辟,要前去任职。李频作为同门,写下此诗为其送行。具体创作时间虽难以确定,但应是在科举制度较为成熟、文人以入幕为重要仕途选择的背景下完成的。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 象征手法:“雁叫嫌冰合,骢嘶喜雪繁”运用象征手法,大雁嫌冰合象征着对困境的抵触,青马喜雪繁象征着不畏艰难、积极奔赴的态度,暗示友人崔侍御书记不畏旅途艰难,欣然前往任职。
    • 以情相慰:尾联“同为入室士,不觉别销魂”以同门情谊来安慰离别的伤感,体现出诗人对友情的珍视,也展现出一种豁达的离别情怀。
  • 语言特色:语言质朴自然,不事雕琢,却能准确地传达出情感。如“从来游幕意,此去并酬恩”直白地表达出友人游幕酬恩的目的。
  • 意境营造:诗中通过“旌幢夹谷尊”描绘出一种庄重、宏大的场景,为友人的赴任增添了一份荣耀之感;“雁叫嫌冰合,骢嘶喜雪繁”营造出一种寒冷但又充满生机的旅途意境,使整首诗既有离别的愁绪,又有对未来的期许。

常见问题

《送崔侍御书记赴山北座主尚书招辟》的作者和朝代是什么?

《送崔侍御书记赴山北座主尚书招辟》的作者是李频,页面按唐作品展示。

《送崔侍御书记赴山北座主尚书招辟》主要写了什么?

这首诗是李频送友人崔侍御书记前往山北座主尚书处任职之作。主要表达了对友人此次赴任的肯定,展现出友人游幕酬恩的志向,同时描绘了旅途景象,最后以同门情谊消解离别的哀愁。

《送崔侍御书记赴山北座主尚书招辟》的创作背景是什么?

李频生活在晚唐时期,当时文人入幕之风盛行。座主是指科举考试的主考官,考生对主考官有师生之谊。崔侍御书记得到山北座主尚书的招辟,要前去任职。李频作为同门,写下此诗为其送行。具体创作时间虽难以确定,但应是在科举制度较为成熟、文人以入幕为重要仕途选择的背景下完成的。

《送崔侍御书记赴山北座主尚书招辟》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 象征手法 :“雁叫嫌冰合,骢嘶喜雪繁”运用象征手法,大雁嫌冰合象征着对困境的抵触,青马喜雪繁象征着不畏艰难、积极奔赴的态度,暗示友人崔侍御书记不畏旅途艰难,欣然前往任职。 以情相慰 :尾联“同为入室士,不觉别销魂”以同门情谊来安慰离别的伤感,体现出诗人对友情的珍视,也展现出一种豁达的离别情怀。 语言特色 :语言质朴自然,不事雕琢,却能准确地传达...