这首诗是萧项赠给翁承赞的,主要讲述了翁承赞乘车回到故乡,时隔二十二年重归昔日书堂,看到自己当年亲手栽种的松树和竹子依旧茂盛,回想曾经在书窗前勤苦读书的时光,如今功成名就,衣锦还乡的情景,表达了对翁承赞的赞赏与感慨。
赠翁承赞漆林书堂诗
轺车故国世应稀,昔日书堂二纪归。手植松筠同茂盛,
却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。
却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。
简要说明
逐句注释
- “轺车故国世应稀”:
- 字词:“轺车”,一种轻便的马车,常为使者或官员所乘;“故国”,故乡。
- 句意:乘坐着轻便马车回到故乡,这样的事情在世间应该是不多见的。
- “昔日书堂二纪归”:
- 字词:“二纪”,一纪为十二年,二纪即二十四年,这里是约数,指多年;“书堂”,书房。
- 句意:时隔多年后回到了昔日读书的书房。
- “手植松筠同茂盛”:
- 字词:“松筠”,松树和竹子,筠本指竹子的青皮,这里代指竹子。
- 句意:自己当年亲手栽种的松树和竹子都长得十分茂盛。
- “却对芸窗勤苦处”:
- 字词:“芸窗”,书窗,古人藏书时常放芸香草以防虫蛀,所以称书窗为芸窗。
- 句意:再面对曾经在书窗前勤奋刻苦读书的地方。
- “举头全是锦为衣”:
- 字词:“锦为衣”,穿着华丽的锦袍,比喻功成名就、衣锦还乡。
- 句意:抬头一看,(自己)已经是功成名就、衣锦还乡了。
现代译文
乘坐着轻便马车回到故乡,这样的事世间少有,
时隔多年后回到了昔日读书的书房。
当年亲手栽种的松树和竹子如今都长得十分茂盛,
再面对曾经勤奋刻苦读书的书窗,
抬头一看自己已经是功成名就、衣锦还乡了。
创作背景
此诗具体创作时间不详。翁承赞是唐末五代时期的官员、诗人,他早年在书堂刻苦读书,后学有所成,步入仕途。当他在功成名就之后回到故乡,友人萧项有感于此,写下这首诗赠给他,以表达对他衣锦还乡的祝贺以及对其过去努力的肯定。
艺术赏析
- 表现手法:
- 今昔对比:诗中通过今昔场景的对比来展现翁承赞的人生变化。昔日是在书窗下勤苦读书,如今则是衣锦还乡,突出了他的成功与荣耀。
- 借景抒情:“手植松筠同茂盛”一句,借松树和竹子依旧茂盛的景象,暗示翁承赞的努力和付出如同这些植物一样,历经岁月而有了丰硕的成果,抒发了对他的赞美之情。
- 语言特色:语言直白流畅,没有过多的修饰,却能生动地描绘出翁承赞的经历和现状,以简洁的文字传达出丰富的情感。
- 意境营造:整首诗营造出一种感慨与欣慰的意境。诗人描绘了翁承赞回到故乡书堂的情景,既有对过去时光的回忆,又有对其现在成就的肯定,让读者感受到时光的流转和人生的变化。
常见问题
《赠翁承赞漆林书堂诗》的作者和朝代是什么?
《赠翁承赞漆林书堂诗》的作者是萧项,页面按唐作品展示。
《赠翁承赞漆林书堂诗》主要写了什么?
这首诗是萧项赠给翁承赞的,主要讲述了翁承赞乘车回到故乡,时隔二十二年重归昔日书堂,看到自己当年亲手栽种的松树和竹子依旧茂盛,回想曾经在书窗前勤苦读书的时光,如今功成名就,衣锦还乡的情景,表达了对翁承赞的赞赏与感慨。
《赠翁承赞漆林书堂诗》的创作背景是什么?
此诗具体创作时间不详。翁承赞是唐末五代时期的官员、诗人,他早年在书堂刻苦读书,后学有所成,步入仕途。当他在功成名就之后回到故乡,友人萧项有感于此,写下这首诗赠给他,以表达对他衣锦还乡的祝贺以及对其过去努力的肯定。
《赠翁承赞漆林书堂诗》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 今昔对比 :诗中通过今昔场景的对比来展现翁承赞的人生变化。昔日是在书窗下勤苦读书,如今则是衣锦还乡,突出了他的成功与荣耀。 借景抒情 :“手植松筠同茂盛”一句,借松树和竹子依旧茂盛的景象,暗示翁承赞的努力和付出如同这些植物一样,历经岁月而有了丰硕的成果,抒发了对他的赞美之情。 语言特色 :语言直白流畅,没有过多的修饰,却能生动地描绘出翁承赞的经...