这首诗是萧项赠给翁承赞的,描述了翁承赞回到故乡漆林书堂的情景。展现了他离乡多年后荣归故里的荣耀,以及邻里的热情迎接,同时回顾了昔日勤苦读书之处,表达了对翁承赞功成名就的赞美。
赠翁承赞漆林书堂诗
轺车故国世应稀,昔日书堂二纪归。
手植松筠同茂盛,身荣金紫倍光辉。
入门邻里喧迎接,列坐儿童见等威。
却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。
手植松筠同茂盛,身荣金紫倍光辉。
入门邻里喧迎接,列坐儿童见等威。
却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。
简要说明
逐句注释
- “轺车故国世应稀,昔日书堂二纪归”:
- 字词:“轺车”,古代轻便的马车,这里指翁承赞回乡乘坐的车;“二纪”,一纪为十二年,二纪即二十四年。
- 句意:乘坐着马车回到故乡,这样的情况世间应该很少见,翁承赞时隔二十四年才回到昔日读书的书堂。
- “手植松筠同茂盛,身荣金紫倍光辉”:
- 字词:“松筠”,松树和竹子,象征高洁;“金紫”,金鱼袋及紫衣,唐宋的官服和佩饰,借指高官显爵。
- 句意:他当年亲手栽种的松树和竹子如今一样生长得茂盛,而他本人身居高官,更增添了荣耀和光辉。
- “入门邻里喧迎接,列坐儿童见等威”:
- 字词:“等威”,与等级相应的威仪。
- 句意:翁承赞一进入家门,邻里们喧闹着出来迎接,儿童们整齐排列而坐,能看出等级秩序。
- “却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣”:
- 字词:“芸窗”,书斋;“锦为衣”,指穿着华丽的锦袍,象征富贵。
- 句意:再面对当年在书斋中勤苦读书的地方,抬头看到的全是身着华丽锦袍的景象。
现代译文
乘坐着轻便马车回到故乡,世间这样的事应很稀少,
时隔二十四年才回到昔日读书的漆林书堂。
他亲手栽种的松树和竹子如今同样茂盛,
他身居高官,荣耀更增添了无限光辉。
一进家门邻里们喧闹着出来迎接,
儿童们整齐列坐,能看出等级秩序。
再面对曾经勤苦读书的书斋,
抬头看到的全是身着华丽锦袍的景象。
创作背景
此诗具体创作时间难以精确确定。翁承赞是唐末五代时期的重要人物,他在仕途上有所成就。这首诗可能创作于翁承赞在外面取得功名后回到故乡漆林书堂之时,萧项为表达对他荣归故里的祝贺与赞美而作。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中运用了今昔对比,昔日翁承赞在书堂勤苦读书,如今身荣归乡,形成鲜明对比,突出了他的成功与荣耀。
- 衬托:用邻里的喧闹迎接、儿童的列坐有序来衬托翁承赞荣归故里的盛大场面和他的地位。
- 语言特色:语言较为质朴平实,通俗易懂,通过简洁的文字描绘出了翁承赞回乡的场景和他的荣耀。
- 意境营造:营造出一种热闹、荣耀的氛围,从回乡的场景描写到对昔日书堂的回顾,展现出翁承赞从苦读到成功的历程,表达出对他的赞美之情,让读者能感受到当时那种荣耀的情境。
常见问题
《赠翁承赞漆林书堂诗》的作者和朝代是什么?
《赠翁承赞漆林书堂诗》的作者是萧项,页面按唐作品展示。
《赠翁承赞漆林书堂诗》主要写了什么?
这首诗是萧项赠给翁承赞的,描述了翁承赞回到故乡漆林书堂的情景。展现了他离乡多年后荣归故里的荣耀,以及邻里的热情迎接,同时回顾了昔日勤苦读书之处,表达了对翁承赞功成名就的赞美。
《赠翁承赞漆林书堂诗》的创作背景是什么?
此诗具体创作时间难以精确确定。翁承赞是唐末五代时期的重要人物,他在仕途上有所成就。这首诗可能创作于翁承赞在外面取得功名后回到故乡漆林书堂之时,萧项为表达对他荣归故里的祝贺与赞美而作。
《赠翁承赞漆林书堂诗》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中运用了今昔对比,昔日翁承赞在书堂勤苦读书,如今身荣归乡,形成鲜明对比,突出了他的成功与荣耀。 衬托 :用邻里的喧闹迎接、儿童的列坐有序来衬托翁承赞荣归故里的盛大场面和他的地位。 语言特色 :语言较为质朴平实,通俗易懂,通过简洁的文字描绘出了翁承赞回乡的场景和他的荣耀。 意境营造 :营造出一种热闹、荣耀的氛围,从回乡的场景描写到对昔日...